配对成了他的刻板行为怎么办？

IBelieve

个训课上教过把两个一模一样的东西拼在一起。没想到这个成了儿子的刻板行为。
他现在特别喜欢玩两块一样的积木，把它们拼在一起，然后在分开来，再拼在一起。一回到家第一件事情就是找到这两块积木。甚至吃饭的时候也要拿着玩。
还会引申到玩脚上面来，把两只脚拼在一起，然后看是不是一样的长短。
不去打搅，能够玩好一会儿。不过过段时间可以自己走开，玩别的东西。或者用其他好玩的东西引诱他，有时候也可以。但是兴趣的持久度还是比不上那两块木头。
怎么办呢？特别是玩脚，那可是随时随地都可以玩的。他现在上半天幼儿园，真怕他没事就在一个人玩脚。

happyhilary

把这两块积木作为他的强化物,教他一些新的东西.举个例子:让他串珠子,穿10个珠子,可以把积木给他配配对;或者让他看图说话,说5句话,再给积木玩一下.

惜情真子

我觉得随着孩子学习的深入，这类问题会一直出现，比如，这周上课时有和娃娃过家家的游戏，孩子就会一段时间内一天到晚抱着娃娃，睡觉也抱着娃娃；又如，这周学了一首儿歌，孩子会一段时间总是重复这首儿歌。但是，有学习能力的孩子一直都是在重复做着新近学习的内容。您可以观察一下，看看您的孩子是不是这样。如果他总是一味的玩自己的配对游戏，我们就要采取一些方法。比如用配对的方法收拾碗筷、整理玩具、摆放衣物等，把这个技能用到实际生活之中，积木可以被控制起来。