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re:那倒不一定,因为孩子的情况各不相同嘛。...
那倒不一定,因为孩子的情况各不相同嘛。
我儿子现在主要问题是学习时的注意力,其他问题来不及担忧。他一方面有多动症(注意分散型的),另一方面有点AS倾向,当脑子被什么无关的东西占据的时候很难拔出来,周围如何、自己该做什么他都感觉不到。他平时特别的思虑多一点没大碍,但学习时这样就很耽误事,课堂上没听到得课后补,考试和作业拖拉起来会气死人。还好的是只要他注意回来了,学起来到很快,作业也利索,记忆力也可以。知识方面课后可以补,但那些只有课堂上才能得到锻炼的东西就没法补了。利他林的确有效,但不能停。刚开学这星期我们没给他吃药,想让他自己学会提醒自己,但一星期以来情况很不妙,而药物明显的作用让我们还是给他恢复吃药了。
他现在学钢琴,还可以,但触健的方式很难纠正和控制。我们主要目的不是为了考级,所以逼得不紧。
的确,不管学校老师还是教钢琴的老师(换了三个老师了),都这样说,他要是专心了是很不错的。但我们觉得真是不容易。如果我们抱随他去、放低期望值的心态,只会更遭,所以我们还是很努力的。
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