恒恒上小学了（2005.8）

小桥流水

看到方老师的感叹，一批的孩子，小石头能正常进入社会，有一个能进以琳工作，有几个有什么问题。我真是感慨啊，这么多年了，我也算老家长了，可我基本还在原地踏，我还没和家人结成统一战线，就如林奕妈妈说的，学东西都是他们的强项，我们该怎么规范他们的行为，训练他们以后成为一个对社会有用的人，受人欢迎的人 ，我在这一点上觉得自己还是没有长进，每次都问着同样的问题。5年以后，10年以后，20年以后。。。。。

qingNan

几天不来，菜地里迎来了好多的朋友，谢谢你们对恒恒的关注。

上周的中午，恒恒都是在家度过的，几乎不睡，即使哈欠连天的躺在床上，他也能撑着，唉。看来让他重新养成午睡的习惯，得是一个漫长的过程啊。不过，中午的时间确实可以多加利用，开展很多的项目，现在的重点是小肌肉和数学，希望自己能坚持下去。

周六开始发烧，折腾两天开始退烧，感恩，应该不是被猪了。

恒爸最近在捣腾细化情感，一有机会就给恒恒讲各种情感体验，昨天中午讲的是嫉妒，没想到，还真有点作用，晚上看他精神很好，带他出去转了转，他一眼就发现了卖车模的地方，然后就趴在玻璃上赖着不走了，阿姨一辆辆的拿给他看，他和阿姨的互动挺有意义了，当他在看的时候，我就在旁边问价格，他看一眼拿在手里的车后，就会发表评论：“这个太贵了，要便宜一点的。”“这个买不起。”几乎把人家柜里的车翻了个遍，最后确实挑了个最便宜的。后来到了一楼，他看见蛋糕店，就去抓了个蛋糕扔到收银台上，然后就拿着自己的车，举得高高的，弄出声音，用眼睛期待的看着收银员阿姨，显摆了半天，阿姨终于抬起头看了一眼，说：“你的车好漂亮啊。”他这才心满意足的放下车，看样子他理解了一点这个词了，还小小的泛化了一下。

sxy

看来皇弟最近总是想法子多陪陪皇妹皇侄。
真好。

平平安安

为什么哭闹，有原因吗？

smzlsq

昨天桥妈对俺说：“老东西，你现在在桥桥的训练上已经落伍了，哼，旧的一年过去了，估计你只能跟别人说。。。。。”于是，我就说:
My Dear friends, Happy New Year!!!

qingNan

桥爸新年好！

平平安安，恒恒的哭闹有些刻板的因素，有时我们非要去纠正他的刻板，就会导致他哭得更厉害。其实，起因往往都是因为一些很小的事情，只是我们不将就他，他就哭个没完没了。

qingNan

谢谢S姐姐，恒爸每次陪啊，都是要出成果的。

适彼乐土

细水长流！这才是日子啊。
那天在湖南卫视上看到吴佩慈的访谈节目，见到传说中的……，觉得她真的没有恒妈漂亮。真的！
好向往海南的好天气，最近真冷真冷！

qingNan

    可能在别人看来，我们这样的父母是太紧张了，无法理解，放假三天，时时都陪着恒恒，生怕错过跟他相处的时间，所以越是放假，我们就觉得越累，不过，看着他一点点微小的进步，心底也有微小的欣慰。

    周六，一个朋友的孩子过来串门，女孩，11个月，一抱上，我就不想撒手了，跟他交流完全没有障碍，而且由她引导的更多，一进门，恒恒从房间里晃出来，她一眼就看见了，一个食指指的动作干净利落，然后眼睛就一直追随着恒恒，把恒恒当成大玩具，一挨上就抱啊捏啊。动作模仿更是让人惊叹，恒恒无意把一个小磨菇插件放在嘴里，她立马跟着就学，我怕她吞下去，赶紧让她吐出来，声音大了点，她马上就转头找到妈妈，还委屈得哭了，天！这就是自我意识吧。恒恒的表现还行，对于妹妹的身体接触，微笑着接受，没有发脾气。妹妹走了后，我和恒爸心里无限失落，对于恒恒的情况，清明了更多，也丢掉了很多不切实际的幻想，脚踏实地，和恒恒小蜗牛一点一点往前爬吧。

    告状升级版
    恒恒正在玩滑滑梯，来了两个大一点的哥哥，两个大哥一来就玩追逐游戏，几次险些撞到这些小朋友，恒恒看见了，就跑过来跟我说：“妈妈，大哥哥们打架。”我出声制止，消停了一会儿，恒恒在旁边没有敢上，过一下，又开始，恒恒转过头来跟我说：“妈妈，哥哥们不听，我去跟他们说。”当然，也没有效果的，不过，他敢于坚持自己认为对的事情，也让我小有安慰。
    昨晚在外面吃饭，同去的还有一个弟弟，弟弟吃完饭，就去扒姥爷的手表，恒恒看见了，走到门口把门打开，“妈妈，弟弟偷爷爷的手表，让他出去罚站。”一派义正言辞。两人这时还是水火不容，过会儿，就又唱又跳的了，恒恒起头唱起了自编歌曲，“一朵花，两朵花。。。。”弟弟也跟着唱，最后还跑来问我：“走廊里的花，能不能摘。”一会儿又来：“坏的花，可不可以摘。”都答不行，两人开始摘叶子，把叶子当成花，恒恒最近开始对排序感兴趣，又将摘来的叶子，按长短，粗细排序，晚饭接近尾声，两人才玩得难分难舍。唉，虽然问题依然存在，但却也在不断进步，加油吧。

云鹤

下面引用由[U]huangwncan[/U]发表的内容：

   儿子今天又出现刻板性的哭闹，哭闹了很久，看来心里还是很焦虑的。

这个问题很头痛。

我儿子小时也会这样，后来居然给我矫正过来了。我那时采取两个做法：一是不理睬；二是太过分了就警告，警告无效就坚决教训！经过多次较量，他终于驯服了。也许也明白哭闹没有好处，只有坏处。不过，家里两个老人（母亲、岳母）和妻子依旧拿他没办法。后来她们说等爸爸回来告诉他，居然也大多管用。在他情况好转后，我有时还调侃他：儿子，很久没哭闹了，要表扬，要不奖励你哭闹一次。他居然会扭扭捏捏地走开了。

不过每个孩子都不一样，恒恒可能哭闹刻板性程度高一些。提个建议，面对恒恒这时的状况，要不理就真不理，要教训就真教训，不能让他看出大人的心软和慌乱，尤其是大人气急败坏的样子，在他们看来也许是很好玩的（大人一气急败坏，大概后面就没招了。小孩子天生似的知道这一点。比如说，父母两个，哪个容易气急败坏，往往哪个就拿孩子没办法）。

我是当老师出身的，再捣蛋的学生，面对冷静、坚定的老师的眼神，没有一个扛得下来的。

十几年前，我刚接一个班班主任，有一个全系公认的天不怕地不怕的学生在课室里大闹，我闻讯过去。我看着他眼睛，慢慢走过去，什么话都没说，他一开始也用挑战的眼光看着我。我就走到眼前，一直跟他对视，也不说话，坚持了几分钟，他坐下去了，还跟我盯着，我仍然若无其事但专注地盯着他，就是不说话。没过一会儿，他头低下去了，不敢对视了。我依旧盯着他，他偷觑我两三次，我继续看着他，大概有几分钟吧。当时是夜自习，全班同学都在看着，班里静得真的好像掉下一根针都听得到声音似的。随后，我转身走了，什么话也没说。

过两天我才找他在校园里散步跟他聊。从那以后他慢慢就好转了。虽然其间有些反复，但总体上是大为好转了。十几年过去了，见到原来那个班的学生，还时不时有人提起那天晚上的事，给他们留下太深刻的印象了。有一个在中学当班主任的学生还说，他后来慢慢才明白，原来有时候眼神比话语还厉害。

qingNan

元妈，我现在很感恩，能过这细水长流的日子，就是福啊。呵呵，更要谢谢元妈抬举，咱不敢和别人比，只要我儿子喜欢我就成了，如果老公能喜欢，那就更好啦。。。快放寒假了吧，我们这里风光正好哦，得空了就带着元元来玩吧，还真想这小子了。

谢谢云鹤大哥，你的经验真是太宝贵了，我和恒爸初为人父母，在跟孩子的相处上更是摸索着前进，能得到前辈的指点，很幸运。云鹤大哥也点出了我们的问题所在，我们常常在他的哭闹中难以坚持，所以也让他有机可乘，变本加利，所以要改正的也包括我们啊。

适彼乐土

http://search.dangdang.com/search.php?key=%BD%D7%CC%DD%CA%FD%D1%A7&catalog=&SearchFromTop=1

阶梯数学的连接。我给元元选的是3岁和4岁的，4岁的略微有些难度，还好。3岁的比较简单。你可参考一下。
我觉得还不错啊。另外我还用过《幼儿数学》，也不错，都是挺好玩的，贴纸啊，游戏啊。认识数字、认识数量啊。
元元现在还在加着感统呢，以后有机会吧一定去叨扰！