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re:是否融入集体和是否午睡不是直接划等号的。...
是否融入集体和是否午睡不是直接划等号的。如果一个大人从不午睡,你让他安静躺在床上两个半小时试一试?
每个孩子都有自己的个性,尊重一些我们和老师都可以容忍的个性并不过分,也不能因此说就是放松对他的要求。他要和老师玩捉迷藏,这还是自闭孩子么?他要是把老师的轮番管教当乐趣,何乐不为?至少说明他可以接受更多的人。我的孩子已经和其他孩子不一样了,纵使强求他事事与别人一样又能怎样?这样的强求很可能会造就一个紧张、没有安全感的孩子。
怎样要求孩子,在什么程度上放松,这是我们一直在学的功课。有些东西要抓得紧:比如,上课安静、不影响别人;善待别人,不能乱发脾气;减少刻板行为;做事专注等等。而有些事情,恐怕你不想放松都不行。
我至今都后悔在小玄2岁半的时候送他上娃娃班,他每天都在惶恐中度过,进校门的时候非常紧张,常常哭上好长一段时间,晚上不肯睡觉,半夜会哭着醒来,说不去上学。奶奶也哭了,对我说,她去申请退休,来带孩子吧,别让他这么小上幼儿园了。可是我说别的孩子都可以都很开心,为什么他不行?既然他这么胆小,就更加要把他放在集体里训练。
后来我才体会到我有多么残忍。我要求他的其实已经远远超出他的极限。后来小玄成长为那么没有安全感、那么没有自信的孩子,是不是跟这段经历有很大关系呢,我觉得是。
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