子芹媽媽“自閉症不說話的天使”

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一位台湾自闭症妈妈的博客：http://tw.myblog.yahoo.com/agtrgtr2005_1/profile

内容很丰富，或者说很杂，有些还很不错

随便拿出一篇：

                          改善固執行為的因應策略

你較常使用下列哪些改善固執行為的方法？（希望你至少使用四種方法）

□A事先灌入有關常規的重要性
□B確立孩子對常規的服從性，有時不得不考慮重頭建立，以「親自帶做」
       來訓練
□C強調「說話做到、說話算數」的責任感
□D預告即將發生的各種可能狀況且不只一種面對解決方法
□E增進推理項目中的「各種可能性」
□F改善推理項目中的「動作順序」
□G增進推能項目中的「前因後果、起因主因」的區分能力
□H加強推理項目中「類化」－找出共同點、連結共通性的相關性的能力
□I找機會單獨引導他回頭看待該事件發生點點滴滴的經過，並拿出名片卡
     排列出的事件中相關行為或動作的優先順序
□J增加社交線索的辨識敏感度
□K提升社交能力
□L加強解決問題的能力.
□M增進「自我覺察」的意願和能力，以了解自己為何堅持這樣而不能接受
       其他的方法或看法的原由：
       1.來自於兒時安全感未確立
       2.目前自信心不足而退縮自保
       3.自我成就感需求過於強烈
       4.缺乏團體歸屬感
       5.內心受傷過深未處理而對人不信信任
□M自我肯定，重新定位：
　   1.自己能做什麼？
　   2.自己想要什麼？
　   3.自己怎麼說起？
　   4.自己如何拒絕？
　   5.自己接受或妥協的理由為何？
　   6.自己在某團體中的角色本份或職責是什麼？
　   7.自己在團體中如何扮演自己的角色？
　   8.自己如何向外求助或求援？
　   9.自己如何放鬆？
     10.自己如何提升優勢或改進缺點？
□O從兒時長生記憶中找出「完美傾向」的原由，再進行「生活教練」以協
       助建立具體且可行的目標，逐步執行到底
□P孩子展露任何「願意改變心意而不再堅持己見或原來的偏好」時，大人
       立即大方的獎勵以增強服從或彈性化的表現
□Q改善孩子的記憶力，他才能記住想起的至少四種可能性或解決方法


还有这篇：

                              沒功能的孩子

起初，麟麟在接受早期療育時也是屬於沒功能的孩子 (相信很多自閉症家長都有相同經驗) ，我想很少家長願意說出口但是心知肚明，仔細想想這對於我們家長有點殘忍，孩子在治療師或是老師眼中是屬於這種孩子。 (我所指的沒功能是指：不會說話，連基本生活自理大小便都不會，需要大量協助)

前幾天麟麟跟『豬肉景』一同上治療課程，『豬肉景』跟往常一樣哇哇叫...，其實他已經有進步了雖然是龜速前進但是總比不進步好，治療師突然一句：『像他(指豬肉景)這種『沒功能』，只要經過........可以進步空間很大！』，家長有時忍不住要聽天由命看老天爺等待時機出現，其實我們家長都知道治療師沒有惡意，只是比喻『沒功能』時我們2位媽媽很有默契看對方一眼。

上完課問『豬肉景媽媽』聽到老師說『沒功能』時內心感覺如何，只能安慰『豬肉景媽媽』別想太多！努力加油就好！(當時『豬肉景媽媽』一臉說不出感覺夾雜難過)

常常跟『豬肉景媽媽』說：『不要跟別人比只要自己孩子有進步就好比不完啦！』

最近也常安慰她，我們這生註定帶孩子出去被人用異樣眼光看，這是我們的命運，因為眼睛長在別人身上，我們無法阻止別人用異樣眼光看，我們有悲傷難過權益，但是，我們每次心情到谷底時就必須快快學會爬起，而且每經過一次就越爬越快，直到我們忽略沒感覺。

事後我回想，以前麟麟狀況也好不到哪去『沒功能』這3字以前也出現在麟麟身上過，如今進步到這樣只能說我盡力了，我很努力了！

最近常跟麟爸說：『你以前常罵我神經病想操死兒子，現在你應該慶幸我以前很堅持吧！要不然我們家麟麟資質本來就不怎樣，現在一定更慘！』麟爸很識相說：『對阿！』

做了早期療育很久也跟家長常交換心得，家長彼此間有點小結論就是每個孩子天生氣質不同(氣質：與生俱來特質，如同有些孩子天生皮講不聽) ，就算是自閉症小孩也一樣有不同氣質，有些自閉小孩有語言、氣質好就比較好教，有些是一開始程度就很差、氣質不好、又吸收慢教育起來媽媽會更累，因為很有可能家長盡心盡力付出可是小孩進步空間有限，也可能有些家長沒有特別去注意各方面問題自然而然小孩就進步了，所以，家長有時忍不住在想是不是要聽天由命，看老天爺願意讓我們家孩子進步到哪邊？