坐看云起

云鹤

下面引用由[U]何子[/U]发表的内容：

我不能为其他孩子代言，但我想澄清一下我自己的感受：我从来都不愿意独来独往。那些说“约翰更愿意自己玩耍“的儿童心理学家大错特错。我自己玩儿是因为我和别的孩子玩儿不到一块儿。我独自玩儿是由于我的缺陷造成的，而孤独使我青年生活中极度的痛苦失望。那些早期失败的刺痛一直伴我到成年，即使在我了解了阿斯伯格综合征之后仍然挥之不去。

...

我虽不是典型的AS，但我从小总有一种怕被人拒绝的忧惧感。

这几年，跟中学同学（不是指好友的那一类）见面聊天，他们居然认为我以前非常高傲，不理人。

其实我在整个中小学有很强的人际交往自卑感，总觉得没办法跟别人融为一体，总怕被别人拒绝。

但奇怪的是别人认为我从来不是怯场的人，他们看到我在大会上代表同学发言或主持学生会会议很淡定，便认为我不是不懂交往，是孤傲或者更准确地讲是高傲。

我大学毕业很多年，都还为自己不容易融入人群而身为苦恼。所以，我想，我是低程度的AS。

而我儿子应该是比较典型的AS，所以，我想，我儿子其实一定深深受到了社交缺陷的伤害。

何子

越越非常喜欢格什温的《蓝色狂想曲》，他说有一种自由自在的感觉，很能表达他完成中考后的心情。
他搜集了六个版本的蓝色狂想曲。他决定要写在BLOG上的。

今天他把现代音乐的代表作都维基百科了一遍，这个假期估计得在音乐中度过了。

ASTeenager

估计他的音乐越越也能喜欢：http://www.xiami.com/album/168931。我儿子迷他有一段时间了。

何子

下面引用由[U]云鹤[/U]发表的内容：

  

我虽不是典型的AS，但我从小总有一种怕被人拒绝的忧惧感。

这几年，跟中学同学（不是指好友的那一类）见面聊天，他们居然认为我以前非常高傲，不理人。

其实我在整个中小学有很强的人际交...

你这个AS怎么自愈的，看来你妈要火了。

云鹤

离半点半开会还有点时间，想了一下，认真答题，不知道何子“姐姐”能不能给个高分?

对我来说，AS谈不上自愈，只是改善了，到现在还保留着AS的耿介的脾性、过强的自我意识以及对外加规则的心理抵触等等心理内核。

但如同刘禹锡的诗：“经事还谙事，阅人如阅川”，在社会生活与人际交往中学习社会生活与人际交往。

每一次人际摩擦之后，我都会反省自己，然后力所能及地以一定方式弥补自己的过失。至于别人的过错，尽量不去生气。原因很简单：他能改，说明他素质高；他不能改，说了也无益。

学会关注别人，欣赏别人，帮助别人，有时一个微笑，一句话语，都能给别人一种温暖，尤其在人家艰难或失意的时候，这时的关心对别人是如同三月春风，对自己也是心灵抚慰如同秋月朗照。

不要太把自己当一回事，不要太自视清高，其实自己就是一个俗人，所以，俗人的各种言谈举止，自己本来就有，自然也就应该显现出来，这样，自己轻松了，别人也轻松了。自己不把自己太当一回事，别人也就不会太苛求自己。

不要太苛责自己，要求不妨高一点，但事后衡量不妨低一点，反正好的话是赚了，差的话就认了，由他去，事实证明天从来没塌过，既然如此，何必不放自己一马？

但是，说是这么说，事实上还是时有做不到的。因为出发点总是过高，责任心又总是太重，难免总是担当太多，也就多有撞到别人枪口下，或者与别人擦枪走火，弄得自己难免郁闷。

有时总能遇到一些同事或朋友，属于那种跟谁都能和谐相处，遇到什么事也不必承担什么责任，但大家都说他好，然后他该有什么就有什么，倒不是他很有城府或心计，而是他天性如此，大家喜欢为他分担，喜欢为他说话做事，这是为人处事真正的境界。

像这样的境界，我等AS们是永远学不来的。对我来说，就是羡慕，还有，就是亲近。看能不能所有濡染，那就是自己的造化了。

你看，何子“姐姐”一句话，我真正答卷，写了这么长，也就是我们AS的一大优点，重感情，重然诺。AS还是有许多优点哦，(*^__^*) 嘻嘻……（去开会了，正好可以准点到会议室）。

燕原

能再问一个问题么，你为什么选择了这样一个需要人精的工作呢？

何子

下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容：

能再问一个问题么，你为什么选择了这样一个需要人精的工作呢？

你来了就太好了。

我刚才还在想：谁选了这个工作，这不明摆着要诊出99%的AS来吗？

云鹤

出来做事的人，有三大类，一类能干事的，一类会来事的，一类是搞坏事的。

这个社会，能干事，又会来事，还不坏事的，很少；不能干事，专会来事，还能坏事的，最可怕。中间最多的，就是能干事，或会来事这两类。

一般情况下，能干事的，搞不过会来事的。但是，能干事的人，想学会来事的，很难；就像会来事的人，想学能干事的，也很难。

没办法，只能自己定位，会干事的人，要多担当，多受委屈，就认了；但会来事的人，其实内心也虚空得很，一样很累，能不妒贤嫉能，就算积德了。

反正，皇帝需要干将，也需要宠臣；岗位也一样，需要能干事的，也需要能来事的。

这么一想，能干事的人，就做事吧，谋人的事少操心，因为你不是那块料，那就做好被谋算的准备，然后专心做事就是了，起码图个自我认同，也图个心里踏实。

所以，并非任何岗位都只需要人精的。反过来讲，人精也不见得就多舒坦的。

何子

中考完毕，越越心情指数大涨。

昨天早起拍日出，今天早上修完了下水道，并清洗了阴沟。

天天探访以前的补课老师、练琴。

他说，还要练习安心。

这个不太容易，先心情好最重要吧。

老郭

心情好，好！

何子

    台湾的妈妈观察我的一言一行，提出建议：跟越越说话时，语速快、有时会升调，感觉语气不和缓。
    我自己感觉没啥情绪啊，也真的没什么意图，就是说话表达而已。
    但我录了一段像，发现听上去是有点问题，起码当中不时的会有一种“势”。
    谢谢她，我一定改变，从语速语调开始。

    青春期的情绪怎么来的？生理上是不可改变的，像越越这个状况的孩子，社会认知上的提高的外因是：外界跟他有良好的关系，有良性的互动。
   
    情绪转变的话题和信号越来越有规律，因为经历得的时间长了，总结一下可以找出规律来了。
    比如：当他来跟我讨论法制的时候，我要特别警惕，在弄清楚触发事件前，最好不应对。如果他讨论死罪时，我就要找到借口离开或忽略，等他心里的劲儿过去。
    再比如：睡眠一直是我为他苦恼的话题，但我不能老提，因为他本身也苦恼，而且没有能按正确的解决方法来思考。我一直想尝试说服他按几个角度来思考，我犯了太大的错误。平时，我也会有一种想法：试着看看这么说他，挑战一下，看他会有什么反应。结果屡试屡出状况，这是错误的。
    他一旦跟我从睡眠讲到镇静剂，那就是拐点了，他要陷入纠结了。所以，我不能让他的方向朝“鎮静剂”发展。一旦他到那步了，我自动收声，开始捣浆糊。这时，我用言行表明我不存说服他的企图。
   
    越越是要以最小的情绪代价来进步的。

    我们忽略或暂停离开，并不代表我们是纵容他的，而是让他感觉我们不是他的领导、对手、敌人，是他的朋友和支持者。     
   
    这二年的生活，我得到很多教训，改变了我很多，我的内心坦然安宁，是对越越是最大的支持。

    借一句张雁的祝福语：我有平安如江河。

   
   

老郭

学习了……

清潭

我也学习。

L女士

下面引用由[U]何子[/U]发表的内容：


    台湾的妈妈观察我的一言一行，提出建议：跟越越说话时，语速快、有时会升调，感觉语气不和缓。
    我自己感觉没啥情绪啊，也真的没什么意图，就是说话表达而已。
    但我录了一段像...

何子，您好：

我感觉您最近在为越越的情绪问题而烦恼，这是怎么回事？我孩子比越越大半年，同是谱系里的星儿，好象成长轨迹就不那么相同。

我孩子幼儿时是安静型的。我以“贵人语迟”作逃避借口，没有给孩子做任何的干预和治疗。

我孩子学龄期变得焦虑、恐慌、暴躁，甚至出现自伤和攻击行为，我不得不在尽力干预的同时，也努力以吃、喝、玩、乐为利诱，以软硬兼施为手段培养亲子感情。经过漫长的4年，我孩子终于在12岁左右，情绪和行为的问题逐渐消退，亲子依恋感情逐渐建立起来。

我现在最感到安慰的是孩子对我们的爱和依恋，也正是这种感情，鼓励着他努力刻苦自身的障碍，做我们希望他做的事，改正我们不喜欢他出现的行为。在我们的引导下，他也蜗牛爬行般地进步着，基本没有严重的情绪和行为问题。

我说了那么多我孩子的情况，只是为了向何子求证：我孩子目前没有越越那样的情绪问题，主要是他的能力（心智）还没有达到越越的水平。等他达到了越越目前的水平，我是逃不过何子目前那样的烦恼的。

我数着手指算，我孩子要达到越越目前的水平，起码要努力几年。几年后，他正好进入青壮年，我刚好步入老痴年。老人怎么跟青年拉锯？想想都怕怕。何子，我该怎么办？有预防措施吗？能把您这二年的经验和心得赐教给我吗？

田田妈妈

何子姐，带越越出来玩吧。

何子

谢谢L女士、田田妈妈：

越越现在心情不错，但不代表他就绝对没有困难时刻。

没有中考的压力了，也拿了毕业证书了，他忙着很多事情。

待我慢慢说这二年吧。

L女士

下面引用由[U]何子[/U]发表的内容：

谢谢L女士、田田妈妈：

越越现在心情不错，但不代表他就绝对没有困难时刻。

没有中考的压力了，也拿了毕业证书了，他忙着很多事情。

待我慢慢说这二年吧。

好的，慢慢说吧，我翘首等待。先谢谢！

lsqsmz

越越是要以最小的情绪代价来进步的，对桥桥也是。
何子姐，4-6月份，桥桥的情绪持续了两个月。我到现在还在思考到底是这情绪问题可以避免呢，还是总归要来？
三月底，桥桥的家教怀孕，换了一位。桥桥不喜欢，我知道，但是我想适应了就好了，我坚持，坚持到四月月底，每周大约来家3次。
三月底前，桥在幼儿园表现不错，我们贪心走一步，从10:40接他回家，改为吃完午饭回家，大约11:30。四月份开始的。前两周还可以，新鲜劲过后，在园里哭闹，回家闹。幼儿园午餐坚持到现在。
从4月初开始，身体上体现出上火的现象，嘴唇干，食欲不振。中午在幼儿园吃得不错，回家不吃。感觉在幼儿园的不快情绪，都带回家发泄。
这段时间，爸爸不在家。
那是黑色的两个月，白天哭闹，晚上哭闹不睡。
情绪的发生发展到结束基本是缓慢进行到高峰，在顶峰维持了两周的时间，然后逐渐好转。
现在回想，怎么能避免？是不是我把家教立马辞退能避免？幼儿园午餐放弃能避免？如果爸爸在家更有安全感能避免？我自己都不能确定，只是感觉这风暴难以阻挡似地。
这情绪期之后，也有意外的收获，那就是桥桥的亲情感大大提升了！这几年让我苦恼的视亲人如空气的感觉，终于结束了。现在外出，能关注随行的姥姥姥爷爸爸妈妈，；“陌生人”逗他，领不走了。
情绪期，也让我想到好像桥桥突然有意识关注周围，人和环境，在他内心发生了很大的变化，这个让他一下子难以接受，需要逐渐在内心平衡回来。这样理解也许是我一厢情愿提升桥桥的能力？
不过这段情绪期，确实教会了我耐心，平和，最终会有些收获。所以一直告诫自己，别急。
以前帖子里越越小时候的情感回放，这个期间帮助我很多，让我尽量正确地来处理桥桥的情绪问题。在此，谢谢何子姐，更谢谢越越。

云鹤

事物总是螺旋丝发展的。我们的孩子，更是在不断面对问题中适应新的问题，从而跃上新的台阶。桥桥近来的情绪期，预示着新的发展期。