儿子的进步真大

wzyb

我儿子现2岁10个月，今年6月初在北医六院被贾美香老师确诊为孤独症。此后一直根据北医六院提供的《孤独症儿童的教育活动》（《孤独症及发育障碍儿童个别化评估和教育》第三册）进行训练。经过3个多月的训练，孩子取得了很大的进步。他现在的情况如下：

一、能听懂我们大部分指令。如叫他拿个东西，找个东西，把手放在腿上，到妈妈那去，把垃圾扔了等。

二、能回答以下一些问题：

你叫什么名字？

你多大了？

妈妈（爸爸、小姨、爷爷、婆婆）叫什么名字？

你住在哪儿？

ＸＸ是谁？答是妈妈（爸、爷、婆、小姨）

你想要什么？

ＸＸ在什么地方？

这是什么？

这是什么颜色？

你想要XX还是YY？

它是不是XX？

它是XX吗？

吃完了吗？尿完了吗？

还要吗？

你在干什么？

爸（妈、他）在干什么？

你在看什么？

某某物品在哪里？（回答在…上面、在…下面、在…里、在…旁边）

三、能识别红、黄、蓝、绿、黑、白、棕７种颜色。

四、能识别三角形、长方形、正方形、圆形四种形状及正方体、圆锥体、圆柱体。

五、搭积木能搭高塔、城门、高楼、电扇（他喜欢电扇）、火车、塔吊等很多形状，塔子最多能搭15块左右。但还不能完全按搭好的样子搭，现正在进行这方面训练。

六、能拼切成三片的牛、斑马（现刚开始这方面训练）；

七、有困难时知道叫爸妈帮忙。（如爸爸捡、妈妈拿，爸爸拆等）；

八、认识0到9十个数字，能准确唱数从1到20，从1到100跟随大人唱还可以，倒唱数从10到1，但点数还不行，乱点。

八、配对能配相同的物体、相同图片、实物对图片、图片对实物、颜色、形状、相似的物体，相关物体配对现正在训练。

九、能区分26个字母。

十、能说出图片及生活别人的，自己的动作。  

十一、能说出某个物品的功能。

十二、对所喜欢的和不喜欢的物品能用语言表示“要”和“不要”。

十三、能识别身体部位、识别生活中的大多数物品。

十四、能找到视线外的物品。

十五、能说出五样物体中哪一样不见了。

十六、能通过触摸袋子里的物品说出是什么东西。

十七、能互换信息“我有…”。

十八、能找出许多物体中的某类物体（如很多图片中所有鞋的图片）

十九、能用剪刀把纸条剪断（刚会）

二十、能用镊子夹起钉子、积木、塑料盖、带壳花生等（刚会）

二十一、能准确区分多少、大小，基本能区分高低、粗细、快慢。

二十二、能自己脱裤子、脱背心、脱袜子、脱鞋，自己用杯子喝水，自己用勺子吃饭（易撒饭，且握法不对，一把抓，一直未纠正过来），稍加辅助能自己穿鞋，穿裤子能从脚下拉到腰上，伸脚老是伸到一条裤腿里，穿衣还不行。

二十三、能前滚翻（一岁多时就会了），爱在床上跳，能熟练地骑带两小轮的小自行车，但就是骑车时东张西望不看前面，常撞到行人，如果看前面就能骑走自如。

二十四、经提醒能自己小便，但不会自己去，也不会示意，常尿湿。

黄花菜122

wzyb:

孩子真的有孤独症吗？就算是正常孩子，2岁10能达到这个水平也算了不起了。<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>

吴吴

你的儿子真的进步很大，不过这次到星星雨的一位家长反映，他儿子在这所学校进步不大。

wzyb

黄花菜122，你好。

我儿子确实有孤独症，在训练以前儿子基本没有主动语言，只有一些鹦鹉学舌。没有目光对视，就是现在对视也少。不会或者说根本不知道和小朋友玩，叫他不应，现在我叫他也不应我，最多看一眼。训练以前叫他从一堆他认识的动物图片中拿某一张给我，比如把骆驼给我，他都搞不清楚，把所有图片全交给我。就他现在的情况，与正常孩子也相差太远。至今不会示意大小便，不能正确使用你我代词，吃饭撒的满桌都是，手里经常握一些小东西如圆珠、泡沫、小玩具等。不会与小朋友玩，叫他不应。

wzyb

吴吴，你好。我儿子未到星星雨培训过。因为当时星星雨已排到2003年11月了。

黄花菜122

非常佩服你们为儿子所作的努力，我相信孩子会越来越了不起的。

黄花菜 <img src="images/icon_smile.gif" border=0>

wzyb

昨天中午吃饭，我问儿子：“喜不喜欢妈妈？”他说喜欢，我又问喜不喜欢爸爸，他说“不喜欢”。我夹起一块他喜欢吃的肉又问，他马上改口说“喜欢”，真没想到这小子居然学会“见风使舵”了，真让人高兴。

wzyb

今天我值班，儿子到我单位附近网球场滑滑板。一会，雨下大了，他和他妈到我这儿躲雨。他妈在外面屋等，我把他带到电脑室，他乱点了一会鼠标，不玩了，往外走。我拉住他，蹲下身子问他：“你要到哪去？”，话一出口，我才想起，问也白问，这没教过他。没想到他说：“到妈妈那儿去”。我高兴得跳了起来，一把抱住，亲了又亲，接着问：“是不是想找妈妈？”，他马上说“是”。真是太好了，儿子又进步了。