怎样培养孩子的学习兴趣

离子

我的孩子在弱智学校上一年级，但一年来她对学习读书写字非常抗拒，一点兴趣也培养不起来。但有些事情(如拼图)她能通过开始时的抗拒学习到后来的自觉和有兴趣，而且学起来非常快。

    请教各位老师和家长，有何良策？？？

李芳

既然对写字没有兴趣，我想应该从最简单的开始，让他很容易成功，会做的他才不会抗拒，我们大人也是这样，会做的才喜欢做，不会的自然不愿做。本着这个原则，用ABA的方式把这个目标分解。

一。先会仿画直线和斜线及十字线等基本线条。

材料：白纸、铅笔、工作篮、完成篮（也可以是两个盒子）

方案：1、先准备好两张白纸，分别画好一个竖线，放在工作篮中，画完一张，放到完成篮中，直到两张都画完，放到完成篮中，告诉孩子就不用画了。这样做的目的，也是运用结构化教学，让孩子对所做的是一目了然，不会感到害怕。同时也让他明白什么是开始和什么是结束，都放到完成篮中就是结束。这个过程，刚开始需要辅助，辅助完成其画完直线，马上表扬或奖励，逐渐撤消辅助，让其独立完成。

2.斜线及十字线等都是同样教画，在学会之后，都要在每次操作前，把前面学会的直线斜线要复习巩固，把新任务和旧任务穿插进行，不仅温故而知新，同时会让孩子更有成就感，增强其学新东西的信心，不会太受挫。

二。仿画简单的几何图形，正方形、三角形、圆形、梯形等。

方案：大体原理同上，可以采用逆序法，现在工作蓝中准备好两张已画好正方形，手把手教他画完前三笔，最后一竖，让他独立完成。完成后放到完成篮。逐渐到最后两步让他独立完成，最后直到他能独立仿画一个正方形。其他图形也是一样教法。

三。用简单的几何图形组成各种常见的东西，如小房子、树、鱼、人脸、太阳等，引入常见物品的字。

方案：一个圆形，添画几笔变成太阳，旁边写上日；一个圆，添画一个把，就变成苹果，写上苹果；两个三角形叠在一起就成了树，旁边写上树，三角形和正方形组成一个房子，旁边写上房子。这时就可以把写字引入进来，把他熟悉的画和字对应起来，他会比较感兴趣。开始可以只是大人写字，他只画图形并跟着读，到后来，就可以手把手的教他写，每画完一张，都要教他著上自己的名字和日期。再以后，就用透明纸蒙上，我的孩子很喜欢透明纸描画。最后直到他能独立写。

四。字的使用要在生活中泛化，使他对字不会抵触，逐渐习惯使用字卡。

4.1各种常见物品的字，用前面的方式可以教孩子写会，然后让他用自己写的字贴上，比如桌子，电视机等，他会有兴趣的。

4.2每提一次要求，就必须使用字卡，事先已有写好的字，让他找对字，照着写，才能答应。比如我要吃桃子。这些字他应都会认识，并能会照着写成句子。

4.3最后，独立能把自己的要求变成写句子来提要求。比如想去超市。

4.4各种指令变成字卡，让他来执行。比如把门关上。不用语言提示，只用字卡，让他最终明白语言和字同时都能达到相同的目的。

方法很多，关键要找到孩子的兴趣点才最有效。培养写字的兴趣，还要加强认字和使用字的兴趣，我觉得我们最终的目标不是孩子会认多少字，而是孩子最终会使用文字来帮助他们理解他们未知的世界。

yian_119

谢谢李芳，你的文章让我找到了一点教儿子的方法。我觉得孩子学不好，关键在家长身上。我化了一些时间教儿子画画写字，可他总也学不好。总结经验是没有把步骤分好。安安妈妈