淞淞加油——我们与你同行

淞淞妈妈

一个月的ABA训练，儿子有进步了。



我的淞淞宝贝2003年12月1日出生，现在2岁3个月了。

06年2月5日在中山三院经邹小兵诊断为典型自闭症。当时症状为：对他说话都能听懂，但不对视、无语言（不会发单音量）、对家人，父母没太多感情、爱下楼玩，不肯回家、脾气爆燥、爱来回跑或玩一个游戏（滑滑梯、上下阶梯等）、不会点头、摇头、指示物品、偶尔发一些听不懂的音或、曾无意识的发过爸爸（几天/几次）、哥哥、奶、吃、不爱与同龄小孩玩，但喜欢跟在五、六岁的小孩后面跑，兴奋的怪叫、喜欢开关橱门，抽屉，把里面的东西拿出来、爱看购物广告，天气预报，不爱看动画片、触感迟钝（试着掐他，很疼了才叫一声，在后面轻轻打他一下，不知往后看）、随地大小便、抗拒别人抱他，亲他、爱哭闹耍赖、容易出汗、几乎每月都会喉咙发痰，感冒平衡不好，不会双脚离地跳，容易摔跤。

我们已报名参加中三三院3月18、19日举办的家长培训班，现在我和先生盼望那一天，根据拿回的课本从06年2月8日起开始我与先生利用每天晚上下班时间，对他进行一对一训练（用食物作为强化物），从开始的什么也不听，不会到。现在在家叫他时80%会有反应，爱抱人亲人并且看人的反应，别人抱他，亲他也没以前那样抗拒，会按指令（有强化物）：坐下、指出自已的鼻子、训练人的鼻子、拍手、点头、用手指出自已想要的东西（需在一旁提示：你要什么指给我看）、拍桌子、叫他“淞淞去厕所尿尿”会自已往厕所走，会自己拿起马桶盖子、睡觉会自已脱鞋，袜、对训练人能有10秒钟对视。

看了仰望山林先生提供的〈自闭症生物疗法〉一书——在这要衷心感谢他的热心。我们全家人商议先进行食疗，药物暂先不考虑。

从2006-2-14开始禁牛奶、面食。期中意外发现淞淞对大豆也过敏。原因是奶奶2-25从上海回来怕小孙孙营养不够，买了安利儿童蛋白质粉，25、26吃了两天，马上行为就有变化：注意力不集中、不愿对视、爱哭闹耍赖，27日停掉蛋白质粉后情况好转。

现在我们主要就是每天晚上ABA训练1——2小时+食疗（禁牛奶、面食、大豆类食物及在以后日子里发现的过敏食物）+维生素（安利维C---早晚一片，安利维B---早晚一片，安利儿童叶酸片---早一片，安利儿童钙镁片---晚一片，儿童金施尔康液体1.5ML。

吃维生素的目的主要是怕他禁食后营养不够和看了《自闭症生物疗法》一书，B6及镁能减轻自闭症症状，所以我们想用这样的比例试一试，看这样的办法是否可行。

明天星期六，带儿子去越秀山。

2006-3-3日下午于公司







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淞淞妈妈

可爱！

昨天晚上淞淞姑父来按门铃，淞淞在看电视，告诉他“姑父来了，去给姑父开门，”小家伙屁颠颠的跑去开门后，把姑父拉进门，拉到沙发上坐下。姑父叫他“亲我”，趁上去给姑父亲。姑父走后，乘下几瓣苹果，他看到后，没象以往那样自已拿着就吃，而是拿给我后，再让我像以往训练那样，再给他吃——可爱。我们这样训练也有不好，把小孩好像训练得很死板。以后得要注意一点方式。

淞淞喉咙发言一个星期多了，药吃完了，还没好，还有点黄鼻涕。昨天去中山一院挂了一个急诊，本想说不要给他吃抗生素了，但医生说不行，喉咙发言还很厉害，而且还流黄鼻涕，一定要吃抗生素。没办法，吃喽。但是担心他会行为倒退。



06-3-6下午于公司







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淞淞妈妈

学伸舌头——成功，继续强化

昨天三*八节，下午在家陪淞淞，先训练他，再陪他睡觉，小家伙心情不错。晚上教新的课：伸舌头。学得挺快的，一开始要我用手指帮助，后来自已可以伸了。

晚上训练完，10点钟了，爸爸说带他下楼玩，顺便训练（叫淞淞名字或让他过来，要有反应回头或转身过来），效果不好，一下楼撒腿就跑，不过倒没像以往一样在超市货架间跑来跑去，只是走进去再出来两三次，后就跟在一位穿溜冰鞋的小姐姐后面跑，叫他也不理。

最近特爱看大小孩穿溜冰鞋跑，自已还跟在后面兴奋的大笑、跑。



2006-3-9上午公司



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淞淞妈妈

儿子注意力又不集中了

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儿子肚子上又长出小疙瘩，很痒。注意力又不集中了。可能与用抗生素有关吧（猜测）。







网上看到一则新闻：“ 意大利医生眼中的中国医患陋习     　　



我被请到北京房山，去给一个当时只有11岁的男孩看病。他的家人从孩子一出生就带他到各个医院治了10年，花了很多的钱。居然就没有一个医生告诉孩子的家人患的是什么病，告诉家长这种病根本无法治。这是非常不道德的。



　　你们习惯打吊针，好让孩子的体温降下来，那是靠药物强制性降体温，对孩子的恢复没有积极的意义。我再强调一遍，如果患儿没有出现细菌感染，就不要使用抗生素。



　　现在你们这里还给孩子做“心脏瓣膜手术”，其实根本没有必要做这种手术，孩子长大了自然就会好了。在西方，医生是不给孩子做这类手术的。



　　一个医生不应让患者花太多的钱去做无谓的治疗，这一点很重要。我认为一个好医生应该是诚实的、谦虚的。



　　南方周末6月13日报道　现在彼路易•切奇博士是一位有着30多年临床经验的意大利儿科专家。两年前，他受意大利ZF派遣，作为意方负责人到北京执行两国卫生合作项目。在北京儿童医院特需门诊坐诊的两年间，切奇先生以一位西方医生诚实、敏锐的眼光，观察到了目前在中国医学界普遍存在的难以理解的现象，而其中的某些现象决不能简单归结为是由中国的国情或中西方文化的差异造成的。以下为他在接受记者数次采访时所谈到的主要内容。



　　为什么不用药或少用药世界上的妈妈都害怕自己的孩子生病，一生病就吓得不得了，一有病就带孩子看医生。方才，一个小孩的姥姥带着她的外孙急急忙忙来看皮肤病，你们的儿科医生要给孩子抽血检验。我检查一看，那是蚊子咬的一个包，不用抽血。最后老太太给在香港工作的孩子妈妈打了一个长途电话，孩子的妈妈坚决反对给孩子抽血，才算了事。结果我也没给孩子开药。这就是属于患者家属的无知。



　　意大利的妈妈在30年前，也是这样想的，认为用一根针扎到身体里（输液），要比口服的药物药效发生得更快。不是我不用药或少用药，而是没有必要给这些孩子开药。可是他们的妈妈会说：“我们的孩子有病了，你为什么不给我们药吃？”这是家长的问题，不是孩子本身的问题。



　　现在感冒、咳嗽、腹泻患儿，是来北京儿童医院就诊量最大的一部分。感冒发烧在39度以下，我们西方医生从来不给患儿开药，建议家长回家给孩子用冰袋降温，同时要给孩子喝大量的水，几天就可以好。一般孩子咳嗽，是他生理本能的自卫反应。小孩子不会咳痰，尤其睡觉时把鼻涕流到喉咙，早晨起来就咳嗽，这不用吃药。但是如果孩子的咳嗽是由细菌引起的，如支气管感染、肺炎、百日咳等，就需要用抗生素。



　　儿童腹泻，一般多是因为受凉，或消化不良引起的。我们西方的医生会建议家长在24小时之内不要给孩子进食，只喝水，很快就会好。有个腹泻患儿的妈妈明白我为什么不开药的道理，她很高兴地抱着孩子走了，事实证明不用药病也好了。如果是细菌性腹泻，那就要用抗生素治疗。我所说的这些是大部份患儿的普通症状，不用开药，只要给家长解释清楚，就可以了。关键是医生在诊断时一定要和家长交流，一定要搞清楚患儿症状的原因。

你们习惯打吊针（输抗生素），好让发烧的孩子的体温降下来，那是靠药物强制性降体温，对孩子病情的恢复没有积极的意义。



　　现在还流行给孩子注射什么“流感疫苗”，预防流感。实际上流感是无法预防的，因为流感病毒每年都在变化，你去年研究的疫苗，怎么预防今年的流感？西方医生和中国医生都知道，世界上没有有效治疗和预防感冒的药。



　　■滥用抗生素的危害



　　今年4月，有一个家长带着一个11个月大的男孩子来我们这里看病，这个孩子咽喉扁桃体肿大，一直发烧不退，在北京朝阳区的一家医院治疗了一个月，那里的医生一直给这小孩子用各种抗生素医疗，但是孩子的烧一直没退，让人家花了1万多块钱。孩子这时已经出现菌种紊乱现象，产生了“抗药性”，这就是滥用抗生素的结果。



　　我告诉孩子的爸爸，如果孩子发烧在38度5以上，可以给他吃点退烧药，如果在38度5以下不要吃退烧药，采用物理降温，大量喝水，用冰袋降温。结果孩子的爸爸按照我说的去做，很快孩子的体温就降下来了。



　　我并没有给这个孩子开任何药。如果我发现孩子症状是由细菌感染引起，需要服用抗生素，我会给孩子服用抗生素。一般口服抗生素的效果与打吊针（输液）的效果是一样的，但前者更便于治疗。想用抗生素来预防疾病，这是不正确的观念。我再强调一遍，如果患儿没有出现细菌感染的现象，就不要使用抗生素。如果这个孩子需要治疗、开药，我肯定会给他治疗和开药的。



　　有时医生也很为难，做母亲的总是让医生多开药，开好药。我认为医生和家长之间有一个很重要的问题，就是一定要把孩子的病情讲得很清楚。医生要多和家长交流，来教育家长如何看待孩子的这个病，同时向家长普及一些一般的医疗卫生常识。但是要让家长理解这个问题就要花一定的时间。



　　我给孩子看病一定要把孩子的衣服都脱光来检查。你们的家长就担心孩子感冒了怎么办？给孩子看病不脱光了衣服是没法检查的，否则你怎么知道孩子有什么病？方才有一个8个月大的小女孩，表面上看是咳嗽，但是我还要通过对她身体状况的观察，确定她的咳嗽是否由别的病因引起，她要是穿着衣服我怎么看得出来？我看一个患儿要1个小时，就是这个道理。这样的门诊模式在中国目前要实行起来还很困难。



　　■医疗系统的不完善



　　在意大利，我们在各个社区都建有门诊诊所，每个家庭都有自己的家庭医生，出诊治疗是免费的。在我们那里做心脏手术、住院治疗4月以下的患者全部是免费。当然这在中国目前还是很不现实的。



　　北京的医疗系统建立时间还不长，许多地方需要改进。这里的人们一有病就上北京的各大医院来，一天的门诊量就达到三四千人，医生每三五分钟就要看一个病人。你们的医院要想效益好，医生就得多看病人，一天下来头昏脑涨，非常疲倦。这样也很容易出现误诊。中国是一个人口众多的国家，这个问题确实不好解决。我也没有什么好的办法。



　　北京周边省市的患者也到北京的大医院来，因为北京的医疗条件和医生的水平是很高的。我个人认为，如果在各个社区都有像这样的大医院下属的医疗诊所，把各大医院的医生分散到各个社区的医院，患者就可以得到分流，在社区医院对患者可以作一个初步的筛选，把重病患者送到大医院就诊，这样既减轻了大医院门诊医生的负担，提高了诊断质量，也给患者提供了享受一流医疗水准就医的便利。



　　中国在今后的医疗改革方面应该能做到这一步。听说北京的某些地区已经开始尝试。你们可以在医院建立一些高档的诊室和有空调的高级病房，为高收入患者提供一流的医疗条件，可以多收他们钱，用他们交的费用承担低收入者的医疗费用，让低收入者也能享受一流的医疗服务。同时我认为中国医生有很丰富的医学知识，虽然他们拿的钱并不多。



　　■职业道德问题



　　我认为一个好的医生应具有的品质有两条。



　　第一，他首先要诚实，谦虚，尊重患者。医生当然不是圣人，他们也要养家糊口，但是医生挣钱要像中国一句古老的格言那样：“君子爱财，取之有道”。



　　我上学的时候，我的老师就教导我，做医生一定要每时每刻地考虑这样的问题：不能给患者误诊，要很慎重地考虑你下的药是否对患者的疾病有效。



　　做一个医生一定要谦虚，自己的知识不够，看不懂的病一定要向有经验的医生请教，或请有经验的医生会诊，不要怕在患者面前丢面子，不懂装懂会造成误诊，给患者和家属带来很大的悲哀。



　　第二，作为医生一定要注重自己的职业道德，如果你诊断的这个患者的病确实治不好了，就要告诉他的家人不要再花钱治疗了。如果明明知道患者的病不能治，你还给他治，让人家花很多的钱，这是非常不道德的。



　　我举个例子。2000年，我被请到北京房山县北海镇，去给一个当时只有11岁的男孩看病。这是一个长得非常漂亮的男孩，他的两条大腿肌肉萎缩，这种病叫“迪何二氏肌萎缩”，是一种罕见的家族遗传性疾病，根本无法治愈。我估计他只能再活10年到15年就要离开人世。但是他的家人从孩子一出生就带他到各个医院治了10年，花了很多的钱……居然就没有一个医生告诉孩子的家人他患的是什么病，告诉家长这种病根本无法治。这是非常不道德的。



　　我对孩子的家人说，你们不要再带他去医院治疗了，染上这种病，从孩子出生起就根本治不好。如果你们真为他好，就给他买一辆残疾人的电动车，改善一下他的生活质量吧。



　　后来，我们这些在北京的使馆、企业、医疗系统工作的意大利人，捐款买了一辆残疾人的电动车，送给这个孩子，他得到这辆车，高兴极了。啊，那是个非常漂亮的小男孩！他太不幸了。



　　还有像恶性肿瘤患者，绝大多数是无法治愈的，住院治疗是没有用的。对于这种情况，医生就应该劝告患者或他的家人，不要再为患者治疗了，在家里护养就很好，只要能抑制患者的疼痛，在他疼痛时给他服止痛的药就可以了。



　　在你们这里还给孩子做“心脏瓣膜手术”，其实根本没有必要做这种手术，孩子长大了自然就会好了。在西方，医生是不给孩子做这类手术的。一个医生不应让患者花太多的钱去做无谓的治疗，这一点很重要。我认为一个好医生应该是诚实的，谦虚的，对患者应该是尊重的. ”











    很气愤，我带儿子去儿童医院看病（小孩有点流黄鼻涕，偶尔有咳嗽，不发烧）——医生看了说：喉咙发痰，先打个吊针，再开点药。我说：不，小孩动得太厉害，一直都打不了，开点药吧，不过最好不用抗生素药，他有自闭症，用抗生素后会引起肠胃里酵母菌大量繁殖，从而引起自闭症的症状加深

。医生最后不耐烦的开了一个通鼻的滴鼻剂，一瓶治感冒的“小白”，说行了，总共看病时间不到5分钟。拿到药后，气死我了，根本就没治喉咙发痰的药。



06-3-10上午公司



相信我们的星儿宝贝们会不断进步的<i></i><u></u><u></u><font color=purple></font id=purple><font color=blue></font id=blue><font color=beige></font id=beige><font color=blue></font id=blue><font color=purple></font id=purple><font size=2></font id=size2>



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 淞淞妈妈 重新编辑於 2006/03/10  10:27:47</font>

淞淞妈妈

嘴部练习好难啊！



    淞淞现在还没发音，我们好急。现在比较注重嘴部动作的练习。已会张嘴（训练了有10天才会），伸舌头（一天）。昨天训练他噘嘴，可怎么弄也不行，倒是一会儿自已弄一个鼓起嘴巴吹气，真的让他弄，又不会了。

   

    好盼望星期六的到来，这个星期六、天我和淞淞爸爸要去中三三院听邹小兵教授的课，我知道我们训练中的方法有些不对，但又自已说不出个所以然，好希望能得到邹教授的指导。



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淞淞妈妈

昨天淞淞已会噘嘴了<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>



昨天中午回家，淞淞会噘嘴了，好开心。晚上训练他，做得很好。这几天姥姥教会他指鼻子、眼睛、耳朵——姥姥辛苦了。



小家伙这两天退步了：在家的时候开始来回跑、自已转圈。

也进步了：尿尿虽还不会拉着我们去厕所，但知道蹲下来了，叫他去厕所尿尿，知道有得尿才去厕所，没得尿就不去；跟爸爸亲很多，老是要爸爸趴下给他骑大马，坐在爸爸腿上看爸爸玩电脑游戏；吃饭时，提醒他去叫**吃饭了，会跑过去；睡眠好多了，上床后不像以前折腾一、两个小时才睡，现在我每天晚上差不多10点半带他上床，讲半小时故事，关灯后，一会他就会睡着了，睡觉时也没以前动得厉害了。



2006-3-16公司上午



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<font size="1" color="darkblue">Edited by - 淞淞妈妈 重新编辑於 2006/03/16  10:26:57</font>

淞淞妈妈

小小进步



1、淞淞会指认自已的鞋了，上午姥姥在家让他认卡片，认到鞋时，姥姥指着他脚上的鞋说：淞淞的鞋。嘿，小家伙会了，中午我回家问他：淞淞的鞋呢？抬起脚用手指了。



2、会摇头了，以前怎么也教不会，这几天有点自已摇头玩，今天中午回家，拿着葡萄要他做摇头动作，先用手带他摇了两遍，让他自已摇，会了，反复几次训练，都行。



2006-3-17中午公司



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淞淞妈妈

吹气动作

    中午回家，淞淞会一点吹气动作了。早上淞淞吃早饭，姥姥将小镜子放在他前面的桌上，小家伙对着镜子自已玩吹吸气玩，被姥姥看见，就训练他，听指今吹吸气就给饼干吃。做得不错，我刚去买了口琴、小哨子，晚上回家让他慢慢学着吹气。



    惊喜！交流的进步

    中午我准备上班对他说：淞淞，妈妈上班了，跟妈妈白白。小手一抓抓的（白白），突然又把我拉到阳台，小手伸出栏杆指着楼下（楼下停着一辆车）。我说：淞淞叫妈妈看汽车吗？小家伙又伸出手指指着。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>



18、19在中三三院听课了，觉得邹教授讲得很好，挺受益的。但其他几个医生不行，听得让人自信心快没了、没底。我们对淞淞停吃了安利的各个维生素了，但牛奶、麦类、大豆仍禁。



2006-3-20中午公司



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淞淞妈妈

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由文文媽媽发表</b>。



淞淞媽媽：

文文在象淞淞這麼大時也只會發幾個簡單的音，直到3歲多才一下子教什麼會說什麼，只處於仿說階段。你也別著急，我覺得你一定要教什麼時加以解釋，最簡短的解釋，不然只會仿說也不好。我記得文文的語言沒有象很多孩子從單音，雙音，成句這樣的階段。會說後就是一大串，因此我覺得他有時並不理解語言的內容。他的困難就是表達，因此把精力用在表達上了，就無法象我們理解了表達不成問題。所以說你教淞淞時保證教一就讓他先理解再表達。對於出語言的方法在這個網站我看到一些，不知對你是否有幫助？http://www.achh.com/qtest/achhnew/article_view.asp?id=525



<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

谢谢文文妈妈，有了你们的热心帮助，我的淞淞不孤单，我们有信心让他敞开心菲拥抱灿烂的明天。

2006-3-22





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淞淞妈妈

谢谢淇淇妈妈！

从上个星期起我已对淞淞停用了安利所有的产品，安利的产品中有的含酵母、麦牙糊精（一种从麦的提取物）等。



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淞淞妈妈

刚与同事聊天，同事说你现在心情好多了。

是啊那是因为调整了心态，原来对儿子期望的起点太高了。以平和心对待事看到了：付出总有回报——现在他有一点点的进步，都是惊喜、欢乐、欣慰。



2006-3-23





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淞淞妈妈

主动要求上厕所大便



中午回家，姥姥告诉我今天早上淞淞在桌上自己吃早饭时，突然下来跑到姥姥跟前，对着姥姥说：窝（音，姥姥一直说江苏话，意思就是大便，小家伙跟姥姥时间长，学会了），然后屁股对着姥姥做出要姥姥抱的动作（大便一直抱手上在马桶上把），姥姥说：要窝，去厕所。拉着姥姥去厕所了。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>



图片识物：裤子。

今天姥姥指给淞淞看裤子的卡片，再指着淞淞的裤子：淞淞的裤子。懂了，问他，知道指了。

大肢体：跺脚步、拍头、举手、飞（两胳膊伸出做小鸟飞的动作，还不是很标准）、跳——有待加强（大人拉着他的两只手，自已会曲腿，做跳的动作两三个）。

小肢体：搓手

会做了，但还需大人作动作提示，有待加强。

口部：会一点吹，需加强；会伸舌头舔东西吃，不灵活，伸不长，需加强（蜂蜜涂在盘子上，不肯舔，准备买大的棒棒糖试试）

指认物：爱用手指指东西了。口渴，拿自已的杯子给大个，拉着大人，指饮水机的水。指想吃的东西，指认识的要求他指出的物体。

自理：睡觉会自已脱鞋、脱袜了，一些方便简单的衣服会自已脱了。

准备新学：小肢体——只手的食指指着另一只手的手心、大拇指与食指相扣、等。



2006-3-24下午公司





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<font size="1" color="darkblue">Edited by - 淞淞妈妈 重新编辑於 2006/03/24  16:52:45</font>

淞淞妈妈

谢谢兰真妈妈关心。

最近因为公司有事，好久没上论坛了。补上淞淞的进步。

1。会骑车了，以前只会往后蹬脚踏，现在会正常往前骑了。

2。会搓手、作小鸟飞的动作、嘴会做O的动作，并且会AO一起做。

3。经常记得要求上厕所

4。星期天带他去肯德基，经过药店的厨窗，一一指着那些电视广告药的宣传画，经过水果店，又指苹果、葡萄、小西红柿（圣女果）、橙等等。我在一旁乘机再讲给他听。在肯德基里玩滑梯时有一个同岁的小妹妹，两个人一起玩得很开心——在地板上爬、藏猫猫、你追我赶。（但还缺乏主动性）

5。很爱看儿童台的节目了，特别爱看有小孩唱唱跳跳的节目。

6。会骑楼下的小弹簧马（坐上面可前后摇晃）、会与妈妈一起玩跷跷板了，下楼玩，不像以前到处乱跑或刻板的走固定的路线或在信箱前来回奔跑。

7。叫他有反应了。

8。会玩传递游戏（踢球、扔球）



计划：学认1--10的数（教几天了，一学新的数旧的就混了，还停留在1、2）；小肢体——握紧手、松开（连续作），做胜利的手势，做停的手势（有点会了）；口部练习；互动游戏；纸上乱划。





2006-4-5下午公司



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淞淞妈妈

补：月底奶奶回来，最后决定去中山三院学习24天的训练班（排到7月），然后在家自已训练，已先报名4月10日做评估订个训计划。



2006-4-5下午公司





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淞淞妈妈

淞淞今天在中山三院做评估了。
    今天一早，由爸爸、姥姥带去医院做评估，据爸爸说，表现还不错，从8：30到10：00注意力一直挺集中，也比较配合。不过由于我们平时训练结构化用得比较少、训练的难度不强、时间较短、淞淞还有许多项目不能理解或完成。评估和个训计划得两个星期才能拿到。

    这几天淞淞开始有一些有意识发音——吃、睡觉觉、走，但还不清晰。平时自已一个人时爱嘴里做一些口部动作。

    2006-4-10下午公司

淞淞妈妈

2006年4月19日第一次复诊

    今天带小淞淞复诊顺便拿4月10日评估的结果（个训计划可能要星期五才能拿到）。
复诊目的：将平日训练中的问题请教邹小兵教授，希望给出建议。
邹教授建议：多玩一些互动的游戏，学会多用结构化训练法。
邹教授的鼓励：目光对视很好；2岁4个月开始发音，是好的进步；继续努力，会更好（并不是虚荣爱听好话，而是教授的话让我觉得我们的努力没有白费，希望就在前面）
。
拿到评估结果，实际年龄现在是2岁4个月，发展年龄才1岁4个月，整整相差1岁。比我预计的要好2个月。
范围        已有能力（P）   已达到部分技能的能力（E）之最高水平    建议成功机会 较高的目标/活动的年龄范围
           
模仿        7个月                  1岁7个月                            0—2岁
知觉        7个月                  3岁1个月                            0—4岁
小肌肉        1岁7个月                  2岁9个月                            1—3岁
大肌肉        2岁2个月                  3岁1个月                       2—4岁
手眼协调        1岁3个月                  2岁3个月                             1—3岁
认知（理解）11个月                  1岁5个月                            0—2岁
认知（表达）1岁5个月                  不适用                            1—2岁
这么多需要有待提高的地方，为自已加油鼓气，会成功的。今晚回家调整训练计划（暂行实施）。
好彩，24天训练班5月16日一期有名额，马上申请到了，等待那一天。
预约了6月30日下午第三次复诊，正好培训班结束，在家训练十来天，有新的问题。


小淞淞最近表现：由于小淞淞感冒、喉咙发炎，有一个星期没正常训练了。不过小家伙还是有进步的。
1．        会指很多他知道的广告、图片、事物来分享他的发现、快乐。
2．        有意识的说吃、走、睡觉、你走了（不要走的意思）
3．        昨天带他下楼，树上开了红色的花（需仰头看），跟他说：淞淞，看，红花，小树开红花了。第一次顺我的话看树的花。
4．        下楼玩，经过自已喜欢的事物旁，会要求停下玩或看。但给他一个时间限制（看完这个广告就走，玩一分钟就走）都会很配合，不再像以前非得自已不愿玩时才走。
5．        经常有一些听不清的音发了（有目的性的）。


20064-19下午公司

淞淞妈妈

    开心，从这个月起小淞淞开始发音，先是吃、走、睡觉觉，前天试着让他发“啊”“哦”音也实然会发了，昨天晚上又开始“爸”音“西”音，感觉一下子进步了许多。希望他的进步越来越多。

2006-4-21下午

淞淞妈妈

好久没上以琳了，每天都有是在喜忧参半中度过（淞淞的进步和退步）。
进步：会发“妈”“K”“H”音。
      会指很多他认识的或发现的事物（如各种饮料；中国电信、移动通信；天空下雨等）。
      会一些简单的配对游戏。会在我们的帮助下穿几个珠子了。
退步：上课不配合，不听指令，左顾右盼。


从昨天开始我和淞淞、姥姥开始了中山三院为期24天的每天下午2：30——5：30的训练指导课，郁闷，小家伙一点都不配合，大哭大闹。
通过昨天的指导“奖励、课前准备等”，我认识到平时我们在给淞淞上课时有很多细节忽略了，以至于现在淞淞上课时不配合，注意力不集中，看来要按照老师指导的重头再来，从坐下、坐好、看着我开始了。


2006-5-17上午公司

淞淞妈妈

淞淞开始适应训练班了。

因为前两天每到小组课开始放音乐时，小淞淞都很抗拒，不合作，大哭。昨天上午姥姥在家反复放了在训练班听的儿歌，再加上训练班老师的帮助，小淞淞配合多了，到最后自己竟然跟在杨老师的后面像小鸭子一样做着动作。可爱。
从昨天开始上个别辅导课了，淞淞表现还不错，但这家伙有个缺点：做过一次就不愿再做，当上第二节个辅时，就开始注意力不集中。

2006-5-19上午公司

淞淞妈妈

淞淞已适应了每天下午的训练班，从昨天开始对淞淞进行大量读卡片

从昨天开始对淞淞进行大量读卡片，并要求他跟着我的嘴型仿说，难呐！会发几个轻音“哇”、“呼”、“猫”，但小家伙经常注意力不集中，心急。

2006-4-24