关于语言训练

吕吕

看了大家的发言，我觉得有一点可以提供大家借鉴，一定要让孩子多听，多读，语言积累不是一天两天的事，训练的效应往往有滞后性，这一点我在训练的过程中深有体会。

  另外，有自言自语现象的孩子是有交流欲望的，家长和老师要联系孩子的生活实际，在孩子自言自语的过程中加入讨论，帮助孩子理解他自言自语中不能理解的问题，（很多自言自语是出声思维），总之孩子言语的发展是思维和交往的关键，一定要用科学有序，并且带着真正爱孩子的心。

“五一”长假过后，好久没来的吕吕。



我是一位主持自闭症儿童随班就读实验的普校老师。