家长没有进行行为ABC的分析,根据家长提供的信息,我的分析如下,仅供参考:
A:家长不给孩子穿裙子或者色彩鲜艳的裤子
B:哭个不停,躺地脚乱蹬,大喊大叫
C:……(家长描述中没有提到——可能是孩子就穿上了裙子;也可能是家长坚持到底了;也可能是转移孩子的注意力……)
行为的功能为“想要……”的可能性较大,即孩子想要穿穿裙子、彩色裤子。如果每天早上来选择和决定所穿的衣服,那么“战斗”是不可避免的。建议:将选择放在周末,在家穿睡衣时。
列出一周服装搭配清单并且执行(结合强化——强调孩子看图执行的能力):
注:让孩子在我们给予的范围内进行搭配,有彩色的,也有其他颜色的;同时,可以把给孩子买颜色鲜艳的衣服这个活动当做强化物。如果孩子想要更多漂亮的衣服,那么需要“听妈妈的话”(结合代币)才可以给她买。
同时,提高孩子对“漂亮/好看”的理解力,不要仅局限在“颜色鲜艳的裤子或者裙子”上。还有,如果孩子哭闹,家长就予以满足,这样的做法是不对的。 |