琢石成玉

云鹤

方老师：很长时间没有上来了，看到石头这么出色的表现，真是快慰啊！

云鹤

初初一看,有些意外,石头会有这么幼稚的错误,但想想也很正常,如果没有这样的一些问题,石头就可以称为完全康复了.到目前为止,自闭症完全康复的先例似乎还没有.

云鹤

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由方静发表</b>。



谈话前，我希望梁医生给他一些关于情感方面的指导和建议，但梁医生说每当他提起这个话题的时候，石头都巧妙地回避了。石头只围绕一个主题来谈：资本主义和社会主义各自的优势和劣势。



梁医生笑说石头是个典型的阿斯博格的思维方式。他说石头对于学习的态度和表现比同龄人成熟很多，而他对生活的其他方面比同龄人幼稚很多，而在兴趣方面的过于成人化则是表现出他兴趣面的狭窄，他所表现出的那种专注也是阿氏人士明显的特征之一。但他同时强调，石头有很大的上升空间，这种空间来自于他有很好的观察力、分析能力、同理心和同情心以及他对自己的问题的正确认识。虽然石头在处理他和所喜爱的女生的关系上表现幼稚，（我会详细写下他最近是如何处理他的单相思的）但他对妈妈的爱、对关心他的人的爱和感激让梁医生感动，他说他所接触的其他阿氏人士很少有这样的感情。

<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>



我在我儿子身上也看到了上文所引用的这些情形。我也一直感觉我儿子比较像阿氏。

云鹤

现在有理性思维的人们，几乎都不谈社会主义好还是资本主义好。过去，我们上中学、大学，政治老师都十分费力讨嫌地去论证社会主义比资本主义优越，但那些年资产阶级自由化却“猖獗”的很，后来的政治课少谈论这个问题了，大学生对资本主义的认识倒趋于理性化了。



以我对哲学和人类历史规律的感悟，我认为社会主义一定会代替资本主义，但不一定经过“革命”，甚至可能是水到渠成，瓜熟蒂落的。刻意搞的社会主义没有经济基础，没有自然的社会演变，倒不太像社会主义，但今天的欧美发达资本主义国家已经不再是马克思笔下的资本主义形态了，已经吸收、演变成了带有社会主义某些特征的国家资本主义或福利社会资本主义。我去过欧洲考察，感觉西欧国家的许多福利、保障措施，就是我“愿景”（时髦一下）着的社会主义形态。我不是说西欧（尤其是北欧更像社会主义）是社会主义国家，而是说在产生过空想社会主义的国度里，许多空想社会主义的美好愿望已经成为现实。我这样讲的意思是说，当社会物质文明达到一定高度，社会精神文明、政治文明和制度文化也会随着达到一定高度，于是社会形态也会发生演变，因此，具有社会主义特征的某些形态出现在发达的资本主义国度里，也就成为一种自然而然的规律性轨迹。



正因为这样，“少谈些主义，多研究些问题”，“不管姓社姓资”是一种现实、理性的态度。如果我们捍卫的某种理念不能惠及百姓，这样的空头概念还是少说、少用为好。从这一点上，我激赏第四代领导集体提出的“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”的理性国是。我们现在的社会主义显然不太像社会主义，所以才叫社会主义初级阶段，既然如此，非要用社会主义初级阶段与跟资本主义发达阶段做比较，那就非常不智了。我们就像现在这样，好好干几十年，也许那个时候再谈论资本主义和社会主义各自的优势和劣势更有发言权，也许那时已经不需要去谈论了，那就最好了，那叫“桃李不言，下自成蹊”。



也不知道我说明白自己的想法没有，更不知道石头是否明白我所说的想法。不过，我还是要劝石头，这样的问题，想明白固然好，想不明白先搁置下来，也许以后会明白，如果还不明白，也就不必去明白了。跟老师也不必去讨论、争论这个问题了。我们现在的一些政治课教师自己都不信仰主义，偏要马列得很，不过是传声筒，一点信服力都没有，不跟他们讨论也罢。

云鹤

暨南大学、华侨大学联合对港澳台侨招生考试开始报名（报名须知）

一、报名条件（资格）

具有高中毕业程度（相当于中学六年）的港澳、台湾、华侨、华人及其他外籍学生。就读中学的地域不限。中五生可报考预科。

二、报名时间：2005年3月28日至5月20日

三、报名手续（方式）及需缴验的资料

1、网上报名---网址：http://lxlz.jnu.edu.cn，网上填好表格后，打印出来，连同需缴验的资料到报名点报名。

2、填表报名---确无网上报名条件者，也可直接到报名点填写印好的表格后，连同需缴验的资料报名。

注：报名时需缴验如下资料（各一份），并交报名费500港元：

①填好的表格 ②本人身份证或护照（正副本）

③学历证明（正副本） ④高中学年成绩单（正副本）

⑤两张一寸彩色近照

四、报名地点：（可索取两校招生简章）

澳门中华教育会（澳门水坑尾街78号中建大厦七楼） 电话：333611

澳门中国旅行社（澳门新口岸长崎街新华大厦10楼） 电话：7998803

五、考试说明：

考试采用3+X的方式，即中国语文、英语、数学必考，物理、化学、生物、历史、地理至少选考一科。报考医学类专业者，必考化学和生物。考试时间为：2005年6月13—15日。地点：澳门培正中学。在报名点可购买《入学考试复习大纲（2005-2007年）》及《2004年全国对外联招、两校联招考试试卷答案集》。

六、有关信息：

暨南大学网址：http://www.jnu.edu.cn（招生信息）

暨南大学招生办：86-20-85220130 ，85221340（传真）

暨南大学驻澳办：234925，234121（传真）

华侨大学网址：http://www.hqu.edu.cn(招生信息)

华侨大学招生办：86-595-22695677 22693649，22691575（传真）

华侨大学驻澳办：702291，523624（传真）

2005～2006学年暨南大学对香港特别行政区招生一览表

层 次         适合对象         重要提示（暨南大学主页网址： http：//www .jnu.edu.cn）

大学本科 （学士） （全日制）         高中程度（中六）或同等学 力以上（中五生参加两校联考，成绩优秀者，可破格录取）         学校设有20个学院56个本科专业面向港澳台地区招生。往、应届中六、中七生可通过两个渠道报读：①考试入学：参加暨南大学、华侨大学两校联招考试。一般每年3月中至5月中报名，6月中考试，7月中放榜。②免试入学：中六生的中五会考成绩，包括中、英文在内，各科成绩C级以上，最佳六科（宗教除外）18分（理）、15分（文）者，中六成绩优良，可经校长推荐和我校面试，择优录取。中七生可凭高级程度和高级补充程度会考成绩（包括中、英文及格在内，2AL或1AL+2As成绩者）可免予笔试，直接报读，经面试后择优录取。凡取得专科学历的大专生可视其成绩，经我校审核，免试插入我校相关学科的二、三年级攻读本科学位。已修读过大学部分课程，入学后经教务处考核，可承认其学分，免修已学过的课程。实行春、秋两季招生， 春季免试入学报名时间：每年9月下旬至12月下旬 。 秋季免试入学报名时间：每年3月下旬至6月下旬（其中香港中六、中七面试报名在7月中旬）。（详见：主页/招生就业/招生信息/招生简章-港澳部分/港、澳、台地区招生问题解答）

预科初、中、高级班        中三、中四生        暨南大学华文学院设有预科初、中、高级班。学制：三年。参加华文学院的考试，择优录取。初级班学习一年，成绩合格，升入中级班。中级班（秋季亦招收同等学历插班生）学习一年，成绩合格，升入高级班。学习期满，达到结业标准，颁发暨南大学预科结业证书。各科成绩合格，品德良好，可直升暨南大学本科有关专业。暨南大学华文学院预科初、中级班入学考试时间：每年7月19-20日。报名时间：5月8日至7月12日。报名地点：暨南大学华文学院办公楼212室招生办公室。（详见：主页/院系介绍/华文学院/招生信息/预科部招生简章）。

预科A、B班         中五生达条件者可申请预科B班，中六、中七生可申请预科A班        暨南大学华文学院设有预科A班（半年制）文、理班和预科B班（一年制）文、理班。中六、中七学生可报读预科A班，中五生可报读预科B班。 修完预科课程，考试合格后可直升大学各专业。 报读方式同本科——①考试入学：一般每年3月中旬至5月中旬报名，6月中旬考试，7月中旬放榜。②免试入学：凡中六、中七生可凭会考和在校成绩直接报读预科A班。中五生凭会考成绩（包括中、英文在内，有六科及格，其中两科C级或六科达到10点以上者），经面试择优录取。预科A班春秋两季招生，预科B班秋季招生。 春季免试入学报名时间：每年9月下旬至12月下旬 。 秋季免试入学报名时间：每年3月下旬至6月下旬（中六、中七面试报名在7月中旬，中五面试报名在8月中旬）；秋季考试入学报名时间：每年3月下旬至5月下旬 。报名请在指定的报名点办理。（详见：主页/招生就业/招生信息/招生简章-港澳部分/港、澳、台地区招生问题解答，或主页/院系介绍/华文学院/招生信息/预科部招生简章）

预科C班 （原先修班）         中五生未达预科A、B班条件者或在内地就读高三的应（往）届香港生可报读         预科C班是暨南大学华文学院专为港澳台和华侨、华人青年学生而开设的升大补习班（原先修班）。学制一年，秋季招生，春季招收插班生。报名（免试或考试）时间、地点同上。中五生未达预科A、B班标准者可报读。秋季入学学生学习一年后可通过三个途径升读大学：①品学兼优者（20%）免试直升两校本科有关专业 ②学业品行达一定要求者，可参加预科B班结业考试，如成绩达到预科B班学生直升水平，亦可免试直升暨大有关专业 ③参加两校联合对外招生入学考试，成绩达到录取标准的也可进入暨大本科有关专业或预科A、B班学习。 春季插班的中五生只能参加两校联合对外招生入学考试升学。内地就读高三的应（往）届香港生可按②③途径办理。（详见：主页/招生就业/招生信息/招生简章港澳部分/港澳台地区招生问题解答或主页/院系介绍/华文学院/招生信息/预科部招生简章）。

预科D班        中五生        暨南大学华文学院设有预科D班。学制：两年。香港学生参加中五会考，成绩低于5.0者，经面试后择优录取。（详见：主页/院系介绍/华文学院/招生信息/预科部招生简章）。

云鹤

方老师:国内最早、最集中招收港澳生的著名大学应该就是暨南大学，而且广州离澳门很近，应该是最合适就读的学校。暨南大学在国内大学排名比较前，在广东省的高校群体中影响比较大，地位也比较高。所以选择暨南大学还是比较合适的。

云鹤

祝方老师全家以及主的所有信者圣诞快乐！

云鹤

方老师：上班第一时间打开电脑，第一时间看了你给石头的信,我的感觉极其复杂，首先是觉得自己受到了在世俗社会已经难以听到的诤言，这些净心警行的良言已经太久太久听不到了。如果我说自己受到了启示，那一定太轻飘了，如果说我自己受到震撼，倒未必夸张。以主的名义，原谅石头吧，就像我屡次原谅自己一样。有些事情，有些行为，我知道自己不对，甚至知道自己这样做只能有害无利，结果还是做了，在特殊的情景之下，还是故意地变本加厉地去做，还“智慧”地给自己找到冠冕、至少合理的理由。事后自己也很懊悔，但当时不那样做就会简直痛不欲生似的。也许我们要研究犯罪心理学，还要研究作恶心理学。人的犯错作恶，有时并非他的无知或无意，只是当时的心态决定了自己的想法和行为，只要意志的神光黯灭，心灵魔鬼的法术就奏效了。所以，我看了你的信，自己首先是震撼，是警醒，把它作为一次心灵的洗礼。谢谢方老师！



其次，我想说我理解你的心情，你是爱之深，痛之切。我了解方老师不多，但我感觉你是自尊心、自律感很强的人，因为石头，你一定经受了太多的屈辱，尤其是你的知觉神经末梢非常敏感，决定了你所承受的屈辱感远远超过常人的感知度。如果不是你的好强、你的坚强，我想你一定不能坚持到今天，尤其不可能把星儿康复事业拓展到今天如此辉煌的地步。因此，在这样的背景下，你对石头，以及许多家长对石头的期望心理，一方面成为石头进步的动力，另一方面也成为你以及石头难以承受的重负。所以，面对石头的诸多不尽善人意的地方，你会特别愤怒，特别沮丧，甚至近于精神的崩溃。我能理解你现在的心情，我也远不止一次有过绝望到要不顾一切的地步。但是，想想石头容易吗？十几年来一直都被安排着，被训练着，被决定着，被支配着，这样的结果，也许他拥有许多，但不一定真正的拥有自我。也许我说的太武断。但我的确感觉到，我们的这些孩子，他们连成功感一定程度上都是我们移植给的，他们不像其他孩子更多的是在人群、社会的摔打滚爬中吸取了教训、收获了成就，因此，不像其他孩子的自我意识来得那么坚实，如此一来，他们的道德感、成就感总是不那么切实，心理总有些恍惚，就想去印证一下，甚至从反面去印证一下，乃至于去品尝一下恶作剧式、犯罪感式的心理体验。所以，我们这些孩子比其他孩子更多反复是正常的，有时逆反的、恶意的犯点小错也是难免的，是可以理解的。我们成年人也犯错，有时还有犯罪意识呢！普通孩子也有许多不足取之处，甚至难以原谅的错失，那么，我们这些未成年的、特殊的孩子出现任何的缺失是不是更有可能，更应该原谅呢！



此外，我还觉得自己再一次被警醒：星儿的成长是多么漫长、艰难、曲折的里程啊！即便是卓越、优秀如同石头这样的孩子，即便已经以优秀成绩就读高中的星儿，仍然会让家长不省心、乃至于心碎，那么我们这样的其他的家长将要承受、面对的是什么，是可想而知的！对星儿的成长来说，积极乐观期待是非常需要的，艰苦卓绝奋斗更是不可懈怠的！谢谢方老师，你以你的“血泪”（不知道是不是夸张了，但我是这样感觉的）诉说，给我们现身说法上了重要而又特殊的一课。

云鹤

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由binfeng2000发表</b>。



石头的成长史是我的教科书，也是我的警钟。他让我明白了即使优秀如石头者，仍然会有各种各样的问题出现，这一方面让我对很多宣称是自闭症彻底康复的案例有所疑惑，但更重要的是让我自己明白了，与自闭症的斗争或许就是终身的。



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从这个意义上看，恐怕这也是方老师发这封信的苦心所在。我相信，许多年以后，我们还会记得方老师这封信，就像我们一直记得方老师在石头学校所做的演讲一样。就我个人感觉，方老师这封信对我有如禅学中当头棒喝，让我在侥幸与希冀相依存的懈怠心理中醒觉。

云鹤

石头的作文不错，老师可以给稍为高一点的分数。当然，不足之处也有，最后一段的总括不是很准确，而且显得层次感还不够鲜明。可以在举例的基础上分析“注重细节，意味着成功”的道理。从细节到成功之间可以搭一座桥：细节反映态度，态度决定结果，推导出：一个人要取得成功，首先要养成良好的人生态度，并贯穿到自己学习、工作、生活中的细节小处中去。如果这样阐释一下，然后引出作为自己应该有的学习态度以及今后应该有的工作态度、生活态度，也许层次感会更鲜明一些，更结合自身实际一些。说的不一定对，仅供参考。











<font size="1" color="darkblue">Edited by - 云鹤 重新编辑於 2006/01/08  10:59:36</font>

云鹤

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由方静发表</b>。



前天回家的路上，石头在电话里告诉我心情不好，原因是有同学嘲笑他。

原来上数学课时，老师让石头发言，结果石头说错了，ZK（石头追过的那个）就嘟囔，“不会还要叨叨。”石头很受伤害。

我问石头：“你打她了吗？”“没有。”“骂她了吗？”“没有”我把心先放下，松了一口气。“你很生气，是吗？”“是的，下午都胃疼了。”“你真的很进步，碰到这样的事情都不发怒了。同时妈妈觉得你长大一定是一个要做大事的人。”“为什么？”“因为你从小在接受这种训练，说明上帝要用你。”“今天下课的时候，ZK在我跟前晃悠的时候，我在心里对自己说：‘我以后不会娶你这种老婆的。’”我忍住笑表扬了他，小子能用心理暗示的方法来宽慰自己，这实在太好了。



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<img src="images/icon_smile_approve.gif" border=0><img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0><img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

云鹤

方老师：给自己一点时间，给自己一点空间，也许你可以领略生命中的另一种情态，这对于日渐长大、必渐疏离的石头，也许他将给予你一种新的体验和境界。

云鹤

感谢石头爸爸转载的陈长文的文章!看了深受感动!

云鹤

方老师：你的培训班应该如期举行吧？很可惜，没有时间前往参加。

最近特忙，可能要忙到12月23日接受完教育部本科评估之后才能喘一口气。

本来前几天在北京有一个新闻发言人研讨班，人家再三邀请，我也很想去（我是我们学校的新闻发言人，当然，不是专职那种），可惜还是走不开。

从国庆开始要忙我们接受教育部评估的两个大材料，简直太痛苦了。那些评估专家都是名牌大学里的顶尖专家，要到处去评估，贼精，特难对付，所以我现在简直寝食难安啊！

不好意思，突然有所感触，讲的太多了。

最后，向你以及以琳所有网友致以国庆、中秋的节日问候和祝贺！

云鹤

方老师早日康复！

云鹤

小璐文笔的确绝妙，但我还是不喜欢在随笔中谈论一位女士放屁的问题，尽管是手术后的良性反应。而且“妖后”的称呼也不好。因为尊敬方老师，以及喜爱小璐，所以直言相告，请不要介意。

云鹤

方老师身体恢复状况良好，甚为宽慰。

不好意思，信手写了几句关于璐璐大作的读后感，没想到引起了微谰，这么多天过去了，还不时泛起涟漪，实在是痛感草率，特向璐璐表达歉意。

璐璐实在是非常惹人喜爱的女孩，衷心祝福她！

云鹤

又看到方老师的演讲！

如此平和而又恳切，坚执而又通脱！

我也想像过，会不会我哪一天也需要为了孩子以及其他星儿向老师、家长、孩子们做一个演讲。我会以虔诚的态度谈论这个问题，但肯定谈不到像方老师这样的醇厚、精深！

云鹤

我其实历来反对“自闭症”或“孤独症”的命名，但既然被命名了，只能从众。我之所以反对，就是因为这样的命名容易指向性格、教养等方面的问题，而忽略了大脑受损、能力缺陷这样生理基础，造成有的家长误判，也造成众人的误解，给孩子的康复造成误导，又给家长的内心造成误伤。

我敢断言：赵承熙绝非自闭症。把他与自闭症联系起来是没有根据的。当然，他显然有心理疾病，但并非自闭症。我们也没有必要去谈论这个问题，免得越描越黑，倒成了无中生有了。建议大家在这里议论过就算了，其他场合就不必去讨论它。当然，如有众人提及，需要的话也可以利用我们的专业背景破除这样的误解。

云鹤

    看了石头7月20日《对家长们的感受》让我十分惊讶，不仅仅是石头流畅的文字表达，更在于石头的情感发育是多么完善啊！对他人关切、悲悯，以及站在他人的立场上去设身处地理解人、同情人，是多么优秀的品德和健康、美好的情感境界啊！谢谢石头对我们这些家长的感同身受！

    另外，我打算把石头这篇日记推荐给越越看，让他理解父母的艰辛，这对他的成长是很有帮助的。