康淇在美国

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康淇的英文

老师说康淇已经能够听懂4个指令了：stand up，sit down，give me，come here，她也明白了上课的大致程序，可以找到自己的课桌。她还喜欢看2本书：Arthur和Sammy the Seal（我还不知道是什么）。

在家里我感觉到的变化有2个：一是对指令的反应比以前要灵敏和快速；二是对家里物品的方位开始留意，知道玩具玩完要收回去。第一个变化应该是老师的功劳，我看到她们教室规则的头条就是：在第一时间对指令有反应。看来康淇还是个可教之材。

在这一年我们不准备要求她讲英文，尽量创造英语环境让她理解常用的句子或词汇就足够了。曾经教会她说：give me water，结果有一阵她提所有的要求都用这句话。任何语言都一样，如果不理解，说出来的是没有意义的。

康淇的中文

好的方面：可以很快记住某些情境之下要用某种句子。玩wawayaya时不给她开声音，知道说“怎么没有声音。”不喜欢扎辫子，几次就教会她说“妈妈，我不想扎辫子。”我觉得现在可以教给她很多的句子了，可惜在以琳的时候没有特别的留意学习这方面的内容，因为那时候的我实在想象不出康淇会说话是什么样子。

困难的方面：出在问答句上。三个问句已经教了好几个月了：这是什么、这是谁、这是什么颜色。她还不能很好回答。最近我又特别观察她，发现一般只能在问第一、二遍的时候正确回答，之后注意力就不能集中起来，要么像是魂游象外嘴里机械重复“什么”，要么就像进入死循环，不管你呈现什么物件，都回答你在第二遍问她的那个东西。如果用一些手段把她注意力找回来，又能正确回答了。而且我也发现，很多她自己随口可以说出来的物品，如果问她“这是什么”，往往要等待一会才可以说出来，可能这样做很费脑子，所以她特别不喜欢问答，总要设法逃避。不过越是困难的地方，也越是要训练的重点，一直要等到她的那根神经的路径畅通了，这个困难也就越过了吧。

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康淇现在可以用手指着书中的一个她喜欢的图案，告诉我们名称，而且这时的眼睛是自然的看着我们，有一些交流和分享的意思。这个本事可不是能教出来的，算是她自己发展的结果吧。

康淇有个影集，从2岁起她就特别喜欢，经常翻看，可做为一级强化物。只是我们一直不知道她喜欢的原因。这不，她现在发展出了上述语言能力，我们终于知道了她的想法。

有一张照片是她14个月大，还不怎么会走路，靠在我身上，抱个奶瓶在喝水的情景。我们住的是部队营院，环境很好，背景是绿绿的草坪，红黄两色砖铺成的人行道，我坐在一个小登子上，康淇靠在我腿边。前几天，康淇指着照片对我述说她的看见：“影子”。我一愣，仔细看照片，这才发现红砖地上的确有2个小小的、淡淡的影子。4年来，我经常和她一起看这张照片，可我从来就没有看到这个影子。

另一张照片的康淇穿了一件白色的毛衣，桃红色的背带裤，趴在草地上。康淇高兴的指给我说：“企鹅”。的确她的背带裤上有个小小的企鹅图案，不仔细看很难分辨。敢情她喜欢的是这个。

还有一张照片是朋友的孩子，6个月大，大头照，小家伙戴了一顶白色的毛线帽，很可爱。康淇曾经特别喜欢。记得我还跟朋友说过康淇很喜欢你家宝宝，经常看他的照片呢。现在知道了：“小熊”。那个白色帽子上有个小小的小熊图案，那才是康淇的最爱。于是我说：“弟弟的眼睛在哪里？指一指。”康淇真的愣了好一会，似乎很艰难，才指到了眼睛。

这就是属于星星的孩子的注意力，专注于细枝末节，只见树木不见林，我又遇到一个更大更顽固的敌人。

谢谢小美！我们前面的困难还有很多，也只能是一个一个的分解了。让我们用感恩的心来领受这一切吧。

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感谢bird的提供的这些有趣的点子，我正好需要学习怎样拓展她的语言。

康淇的语言刚刚起步，情况似乎不稳定，有几天会说很多让我们高兴的句子，有几天似乎又忘了。

这几天我听到她自言自语里说的最多的就是“你说话”、“不行”，全是我当初对她说的语言。后悔呀，当初怎么就不能把话说的漂亮一点呢？

康淇还会用小“组词”了呢：小狗、小猫、小鸡、小鸭、小羊、想不出来更多的，就听见她说：小5，小6，小7、小8。。。

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今天是康淇6岁的生日.给她买了蛋糕，生日蜡烛，正经的走了一次过场。康淇对生日歌很有反应，她喜欢听。

除了1岁，这几年的生日都是带她出去玩，从没有很正式的过生日。

6岁了，我们决定让她开始感受生日的气氛，希望“生日”这个主题会成为她将来快乐生活的一部分。

bird：你的拍手歌很不错。我要加油了。

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黑眼睛：康淇的生日是11号，方老师是12号。不过现在有12小时时差，大概正巧和方老师同时过生日了。在此也祝方老师生日快乐！

想起一件有趣的事，康淇刚出生不久，我妹妹就拿康淇的生日去给一个她认识朋友去推算，那个朋友叹息了半天，说怎么不晚一天出生呢，那将会是个十分了不得人物，可惜早了一天，会有比较大的麻烦的。瞧，还真的被他言中了。为此我还遗憾怎么就没把康淇生在12号呢？现在信了主，知道不管哪一天都是神的美意。也许在神的眼中星星的孩子更可爱，没有那么多心思，也就少犯很多的罪。

谢谢李老师、张老师s、淇淇楠楠妈妈的关心，希望康淇能够快乐成长。

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今天主日去教会，牧师讲的主题是：爱。

带着满满的爱回到家，来到以琳网，发现这么多爱心的祝福，真的感动。神是爱，在有苦难的地方，祂所赐的爱也格外的多。我们用爱心彼此扶持，这条路好像不是那么的艰难了。衷心祝福每一个小星星在爱中成长！

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迎来了星期六，是全家出游的日子。今天选择去了flushing的皇冠公园。康淇一路表现很安稳，尤其是对乘地铁很熟悉，所以不太会有多大的状况。

在公园里我和她先在一个小椅子上休息，等康淇爸爸理发和买吃的东西来。康淇也没有到处乱跑。40分钟后，爸爸来了，我们吃完后，康淇拉着爸爸高兴的向大路跑去。我捡了一根小树枝让她拿着，又捡了几个掉在地上的果子让她摸，康淇对很多生物的图片很喜欢，但害怕实物，所以特地让她多多感受一下这些自然的东西。

看到一块小石头以后，康淇扔掉了木棍，捡起了石头，手里拿着石头想去找有水的地方扔（这是她目前的乐趣之一），于是我们朝湖边走去。中间要穿过一大片草地，也是康淇不太原意的，这样的地方都是要带她多多适应的。今天的表现已经好多了，由起初的害怕变的正在自己体会走在草地上的感觉。康淇走走停停，用了较长的时间才穿过这片草地，只是我们多少还是有不耐烦的表现，应该改进。在湖边，康淇快乐的扔完了石头，和我们一起坐在湖边享受凉风吹过的美好感觉。今天过得很愉快。

晚上康淇很困却磨磨蹭蹭不肯睡觉，已经两天了都是这样。后来康淇爸爸哄她睡觉，总算搞清原因，她清楚的说：要拼图。原来这几天把她喜欢的拼图都藏起来了，她只好去玩别的东西，可似乎那些东西都不能填补空白，她忙来忙去的没有得到真正的满足，她真的很需要那些拼图吗？

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谢谢春江水，你们家姗姗也是一道亮丽的风景呢，希望你们早日到以琳。

康淇离开以琳时还象个小宝宝的模样，现在个子长高了7、8厘米，头发也留长了，是变样了。但愿她的心智也能跟着长一长。

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谢谢方老师的提醒。一定注意，不能让康淇变成小胖子！

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仿搭积木一直是康淇不乐意的项目，因为要和妈妈搭出一样的结构对她来说很有难度，那几块积木的位置变来变去的一点也没有规律，而且看一眼根本记不住，得不停的看妈妈的积木搭成什么样，太费脑筋了。所以每次做积木仿搭她总是哼哼唧唧的。只是我觉得这个项目对她很重要，就一直坚持，每天只做一次就收摊，久而久之我们形成了一个习惯，每天只搭一次积木，而且现在想多做一次都困难了，所以想要改变这种状态。

今天突然想到可以用代币奖励的策略试一试，居然取得了成功。告诉她搭一次积木，画一颗小星星，画到2颗小星星时，可以得到一块糖的奖励。搭完一次积木后，我立刻给她画小星星，她显得很关注。于是告诉她再搭一次积木，再画一颗小星星，她居然没有反对，又跟我搭了一次积木，然后看我画小星星，比我预计的情况要好。告诉她现在有2颗星星了，可以吃一口糖，把事先准备好的糖拿出来给她。本来打算试一次就完，看她还意犹未尽的样子，就说再来一次好不好？于是又跟我搭了2次积木，当然搭第2次的时候她有些不耐烦了，不过看在糖的份上，忍耐了下来（这种糖是她最爱吃，而已经好几个月没给她吃的）。

今天真是很有收获，可以使用一种新的奖励方法了，原来一直担心她不能理解，所以从未想过尝试。我也很欣赏她现在搭积木的状态，我搭好一个造型之后（9块积木），她就开始琢磨、尝试，经常会上下搭错或放反，但她知道不对，会自己拿下来再重新摆放。这个时候我会耐心等待，因为她在动用全部智慧处理眼前的难题，当然也会给她一些适时的帮助，今天搭4次积木用了20分钟。我相信这个难关不久就会突破的，那时她将会发现搭积木的乐趣。

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最近康淇对下面3个词语有了反应：

她的手沾满了水彩颜料，对她说：“瞧，小手脏了，去洗一洗吧”。她就显得很生气的样子打一下自己的手，还有些快哭的表情。

她不小心把书页撕破了，告诉她说：“书破了”。她会很生气的打一下破的地方，或者把书撕的更多一些。

今天玩拼图，少了一块，跟她说：“哦？丢了一块拼图”。她一边环视寻找，一边委屈的哭起来。

好的方面是她对这些词语的性质有了初步认识，知道这些词代表着负面的事情。不好的方面是她还不能准确把握它们的含义，所以反应有些过激。刚开始教她这些词时，我的语气也是比较夸张的，有惊讶、不好等内容在里面，看样子她是接受到语气中包含的信息了。现在又需要调整策略，让她不要反应这么强烈。唉，这只小蜗牛，好难把握哟。

不管怎么说，能对这些词语有反应，就是一个进步了。

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bird：很不错的主意，康淇的确是想自己画星星。谢谢！


福音营

从9月1号到4号，我们参加了在新泽西州举办的一个福音营，一共4天3夜的时间。最初的主要目的是给康淇提供一个适应外面生活环境的机会。因为她现在对环境的变化越来越敏感，所以我们尽量寻找机会，让她能够多多适应不同的环境。我们此行的收获远远超过了我们的预期，因着神的同在、众多弟兄姐妹的爱心，我们度过了非常愉快的一段时光。

我们是9月1号下午从家里出发的（有车接我们），到新泽西位于大西洋岸边的营地约3小时的车程，坐车对康淇是享受，多长时间都不会有事。到地方下车，康淇四面环顾了一下，咧嘴就想哭，正巧一阵海风迎面吹过来，是她喜欢的感觉，吹跑了她的哭相。我又立刻捡起一块石头塞在她手里，指给她看不远处的“海”（大西洋），因为这也是她喜欢的两样事物，她情绪立刻稳定下来。我向她建议：我们到房子里去看看吧。她没有反对，我们手拉手高高兴兴的跑进了报名处。大厅里有不少的人，但空间还是足够大，她愣了一下，没有太多表示。趁机领着她四处参观，熟悉环境。晚餐有她喜欢的牛肉，我把里面的青菜都挑了出来，这种时候重要的是让她心情好、喜欢这里，尽量避免让她做不愉快的事情，她吃的很开心。

一切都安顿好了，才8点钟，康淇一点没有睡意，我们又到各处去转悠，在一间大房子里，看到一个弟兄在布置东西，黑板上写着儿童组，我想大概是主日学，就上去攀谈。真巧那位弟兄是专门负责主日学的，我们了解到这次居然有60多个孩子，年龄都在4－12岁之间，是历年来孩子最多的一次。我们告诉他康淇是个有特殊需要的孩子。他问康淇的名字，我们把报名时拿到的胸牌递给他。他说对这个名字有印象，因为他们为每一个参加福音营的孩子祷告，所有的孩子都有英文名字，只有康淇这个拼音他当时不会念（他是台湾人），看的是汉字，故此印象深刻。于是我们有机会交流了许多，我们从他身上能感受到那股浓浓的爱意，那时一个真正的基督徒所自然流露出来的。我们知道可以把康淇放心的留在主日学里了。

果然随后的几天，康淇脸上始终快乐的笑容，只要跟她说：去上学吧。她就向主日学的那栋房子跑去，看的出她对这个地方很喜欢。第3天我发现康淇可以愉快的和老师打招呼（眼睛会有一点对视），放学时byebye的声音比较大，而且是自然的转过头，眼睛看对方。她很喜欢其中的一个大姐姐，只要那个姐姐说：亲一下姐姐，康淇立刻就把嘴凑上去了。那个姐姐是一个老师女儿，也就13、14岁的样子，专门负责照看康淇。

康淇从福音营回来的最大变化是对人不很排斥了，可以大大方方的让不熟悉的人牵她的手。我想她这一次是真真切切的感受到了来自他人的爱。

康淇的主日学时间：上午4小时；下午2小时；晚上3小时。让我们也有了几天很轻松的时间，专心听讲员的信息。刘志雄和李大飞都是我很喜欢的讲员。刘志雄的一个专题就是：苦难。神的儿女都知道，苦难的后面是神的祝福。

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怎么没有声音？

给康淇放wawayaya时，故意不开声音，等到她着急，教她说：“怎么没有声音？”只有2次，她就记住了，不用任何提示说出这句话来。因为几乎天天看wawayaya，这句话越说越顺溜，不再有生硬的感觉。

晚上入睡前的最后一道程序是放音乐、儿歌或赞美诗。有一天，我按错了键需要调整，捣鼓了一会，听她轻声轻气的说：“怎么没有声音？”咦，难道她真的明白这句话的意思？不管怎么说这句话应用到这还挺贴切的，而且是她自己主动表达的。

昨天康淇和爸爸玩：“你拍一，我拍一”的游戏，说到“你拍三，我拍三”的时候，康淇爸爸偷懒只动嘴巴，不出声。结果康淇用手揪住爸爸的嘴巴，很生气的说：“怎么没有声音？”

我的康淇居然会这么恰当的使用语言了，本领不小嘛。

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sean3941，正是我所需要的，非常感谢！

这几天，语言治疗师把大致计划给了我们，让我们多给康淇创造英文环境。我也必须去学英文了，我现在只能听，不能说，更无法教。

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云驰妈妈：其实这也是康淇唯一一个自己会用的句子，而且应该也还没有完全理解。不过她能这样用已经超过我们的盼望了，还是值得高兴。祝你学业顺利！也希望云驰越来越好！



这是我的

今天周六，固定的全家出游的日子。在中央公园的一个儿童游乐园里，康淇和爸爸玩吹泡泡的游戏，玩了一会康淇没兴趣了，拿了一个塑料盒子摆弄，康淇爸爸一个人还在表演，试图再次吸引康淇，这时来了2个和康淇差不多大的小女孩，想吹泡泡，康淇爸爸就把瓶子给了她们。

我发现康淇似乎有点不满，用了比平常大一些的声音说：“我要吹泡泡”。那2个女孩没有理她（当然人家也听不懂她的中文）。过了一会，康淇走到那个吹泡泡的女孩跟前，能看出她心里在想：这是我的泡泡，却苦于不知道该怎样表达，说出来的是：“吹泡泡”，女孩还是没理她。康淇伸出手，想把瓶子抢回来，只是还有些胆怯，用力不大，没有成功，那个女孩也不肯松手，康淇显得有些不知所措了。

我让康淇过来，先抱起她给她一点安慰，同时表扬她：这是康淇的泡泡，康淇知道要回来，做得很好，康淇是个好孩子。不过小姐姐想玩，让她玩一会好吗？康淇没有什么很明确的反应。

其实当时我很想帮康淇把那个瓶子要回来，但犹豫了一下，没有那样做。现在回想有点后悔，康淇能有这样的意识很不容易，而且她自己还有一点点行动，关键的时刻我却没有帮她。希望下次还能有这样的机会，我一定要帮康淇更明确的体会到：“这是我的”。

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谢谢bird如此的关心。在用游戏形式教语言方面我确实需要学习，这实在是一个好方法。

顺便告诉你康淇现在最喜欢玩：你拍一，我拍一，从一到十她自己都背下来了，而且自己很努力的把各个字咬清楚。她还喜欢唱歌：我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽。音调还有些准呢。

希望康淇的表现让你有更多的动力给我们出好点子。

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康淇开禁了

有2个多月了吧，每天给康淇吃牛奶和麦类，没有发现退化。因此现在决定康淇不用再禁食了。

禁食的概念是在康淇2岁半刚诊断，看《面对孤独》时了解到的，当时虽然没有条件测试，但觉得这个理论还是很有道理，想着无论如何先去掉这个危险因素（那时也顾不得做许多的考证），因此也就禁食了。后来测试了尿肽和食物过敏，康淇的结果很正常，不过我知道这些测试也只能是参考，更重要的是看孩子的反应。康淇一直没有语言，所以没有开禁，怕万一这些食物对她的语言有影响而我们观察不出来。所以一直到现在语言出来后，我们才开始正式的尝试开禁，发现她的情绪很稳定，会说的那些话依然会说，没有什么太大变化，其他行为方面也看不出有什么反常。看来康淇属于不需要禁食的那一类孩子。

曾经尝试过的B6和DMG也都对康淇没有什么帮助。记得在以琳和午休时睡在康淇旁边的一个孩子，只要看他中午不肯睡觉，兴奋的拍手，我们就知道他今天吃DMG了，当然在兴奋的同时他说话的声音也大，语音也多一些，他妈妈说只要吃半粒DMG他就会那样，而康淇即使吃到3粒也没有任何反应，所以试了一段时间也就停了。同样B6也没有对她的目光和行为有什么改善，倒是现在配了眼镜之后，一些寻求视觉刺激的行为大幅减少。

对康淇有帮助的是孙大夫的针灸。先要说明我们做针灸不是为了治疗自闭症，只是为了帮助康淇改善四肢无力的状态（肌张力过低）。孙大夫也很诚恳，告诉我们如果不用针灸，坚持大运动也能达到同样的效果，但针灸可以快速帮助肌肉力量增加。事实也如此，康淇针灸一个多月，明显感觉到肌肉力量增大，很快就学会双脚跳了。对于针灸想再多说一点（是我自己的观察经验）如果没有和大运动同时进行，停针以后，这个疗效是会慢慢退回去的。当时幸亏在以琳天天有大运动的训练，所以针灸的效果一直巩固下来。如今康淇的大运动和同龄孩子还有很多差距，但这个差距不像语言和社交那样差的几乎无法弥补。

现在除了训练，对康淇没有任何药物方面的辅助，我们正在努力使生活变得更正常，也学习着把训练融入到生活中，成为生活的一部分。

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最近又在和康淇的睡眠做斗争，每天只能匆匆记下一些要点，也算是她的记录。


2006－10－16
前2天太劳累，今天学习，就很疲倦。老师反应在学校就不肯工作，回家还是强迫她做了点，结果委屈的大哭。其实康淇真的是个很乖巧、努力的孩子，我应该更加的细心观察她，帮助她表达出心中的这种难受的状态。不该过分的强迫她。记住这个教训！

2006－10－17
今天好一点。下雨，和她稍稍的做的一点学习。不过昨天的“伤痕”还在，她在尽力配合。所以今天也学的不多。看来我应该把学习内容和她的兴趣、生活等更好的融合在一起。这需要我自己变的更有智慧才行。

2006－10－18
今天一上午都在看一个叫“麦子爸爸”的文章，他的一些观念和方法很值得的借鉴。关键是我自己要改变，我要从康淇的角度来思考问题，和她真正的做朋友，有交流。如果连我都不能明白她，还怎么去希望别人明白呢？

2006－10－19
今天老师来电话说康淇在上体育课时，被一个同学咬了，咬在右肩膀部位。回家后，我们查看了，有皮被咬破了的痕迹。什么感觉呢？有些不舒服，但又能明白那孩子也不是故意，是这个可恶的自闭症造成的。也提醒我，要好好为孩子的安全儆醒祷告，因为撒旦是不甘心我们这样享用神的丰富的。

回家后的康淇心情很好，蹦蹦跳跳的象没什么事发生一样，她还不能记忆印象深刻的东西，必须反复教导，而且还会遗忘，怎么办呢？尽力而为吧。

2006－10－20
周五没有做更多的练习，因为她现在很厌学，我要想一些更好的办法才行。晚上去查经班，是她开心的事情，因为可以吃到薯片。她居然会说：“去查经班。”看来我们平时的语言她也听进去一部分，要注意我们的言行。

2006－10－21
今天的安排很休闲，吃完早饭，去了爸爸的实验室，康淇知道她的程序是玩电脑和画画，由于电脑不能用，就让她先画画了，但是因为没有完成玩电脑的“程序”，她不肯离开实验室，最后爸爸只好带她去另一间实验室补上这个程序。回家后，稍稍修整去吃burger king的午餐，然后在温暖的阳光下，慢慢走回家，很舒服。

到了1点多出发到冯斌家，下午就在他们家愉快的度过了。值得一提的是，康淇在他们家附近的playground玩的很开心，这和她最近的运动能力提高有很大关系，在和闻森、闻莺一起挤下滑梯，兄妹两兴奋的大叫，对康淇是很好的刺激，虽然她看起来还是无动于衷的样子，但是兄妹两欢快的情绪正是适合她的，她似乎很享受这样挤在一起的感受。

从和闻森兄妹的比较看，康淇要走的路还很长，因为她的社会性很低很低，基本上还没有发育，希望能够有更多这样的机会，让她的内在情绪启动。