请教老师，对于行为使用消退法和隔离法的困惑。

ABA工作组3

隔离法是一种惩罚的方法，很多有关普通儿童的行为问题的书里推荐这个方法。

消退法，即忽略，用在对于一些功能是吸引注意力的行为，同时这个行为是不会有安全问题、不会伤害自己和过于妨碍他人的。

由于自闭症孩子普遍存在认知困难，因此在行为管理中，更重要的是正面和积极的干预。
以你上面说的“孩子因要求遭拒绝时会打人，也会吐口水”这个例子，应教会孩子正确的处理方式，当他作对的时候，夸奖和强化他。如果没有教孩子正确的行为，只惩罚不正确的行为，孩子的脑袋里还是只有不正确的行为，甚至这个不正确行为的印象更强烈，因为他每次做了，妈妈还特别关注他，他至少还获得了注意力。

以上供参考。如果您有具体的问题，建议您按照置顶帖里“家长求助指南”来写帖。

ABA工作组3

mimigao提出了一个很重要的问题：指令服从。
孩子已经8岁了，指令服从问题应尽快解决，否则孩子越大，力气越大，情绪问题等造成后果会越大。楼主是个很认真学习的好妈妈，继续加油啊！

5楼提到的饭前香蕉，我先就这个“拒绝”的方法展开一下。
拒绝，家长怎么表述，效果会有不同。
吃了饭才能吃----吃了饭就可以吃了，孩子可以听出区别；
口气严厉、表情紧张----口气和表情都平静，孩子的感受会不同；
饭前先把香蕉藏起来，饭后立即兑现承诺-----拿香蕉在孩子眼前晃但不给，孩子感受的压力大不同。

以上供参考。欢迎楼主跟进。