大头儿子小石头的成长日记

家有小石头宝

儿子今天在早教中心被罚了。上感统课，都是小朋友自己上，我就跟小石头说，妈妈在外面等着你，你自己去和小朋友一起上课吧，他答应了。虽然没陪他进去，但我在窗外看。上课先做感统，小石头很别的小孩子比，还是老问题，坐不住，不怎么跟随老师，总想去拿玩具，不知道等候和轮流。我实在看不下去，就进去把他拎出来，他一看我把他弄出来，就哭着说要上课。我耐着性子跟他说不要再去拿玩具，老师让玩的时候才可以玩，要坐好，不能动来动去。他倒是答应很好，进去不到两分钟，又开始了。不过差不多要玩玩具了，我就没看了，过了几分钟，到窗边一看，被老师罚了，这个老师是新来的，没经验是一方面，只见我们家宝贝盘腿坐在老师旁边，别的小朋友在玩玩具，中间有几次想起来去玩，被老师拉住，继续坐，老师跟他说什么，我也听不到。时间差不多有十分钟，儿子看着别人玩儿，急的哭着要起来，还是被老师拉住了，最后可能老师觉得时间够了，才让他去玩儿。可怜的小石头，妈妈跟你说了那么多次，也为此把你拉出来过，你怎么还是不长记性呢？这个样子妈妈怎么放心让你去上幼儿园呢？小石头你什么时候才会让爸爸妈妈省点心呢？！

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很久没更新了，儿子还在问题和进步中成长着。这段时间天天晚上满床的翻来翻去，搞得爸爸妈妈都睡不好，人家半夜还迷迷糊糊的说，爸爸走，不喜欢爸爸。爸爸听后苦笑不得，回忆一下，反思是不是以前每次半夜醒了，都会换个房间睡，弄得孩子已经习惯他半夜走了。睡觉一直是个大问题，现在晚上入睡也比以前慢，很少十分钟内睡着，中午倒是睡得很快，十分钟内肯定能睡着，平均一下多好啊，以后下午得少睡半个钟，下午再多做一些耗体力的运动，看晚上会不会有所改善。

昨天带小石头去游乐场玩儿，中间他有些口渴，看见旁边有一瓶水，拿起来就要打开喝。我赶紧制止，并告诉他不是我们的不能喝。类似的问题几乎每天都有，看见别的孩子吃东西也凑过去，有时我还没反应过来，人家已经抢过来吃一口，又还回去。尽管我给小朋友的家长道歉，人家一般都会说，没关系，小孩子嘛。有时我还是很生气，跟他说了不知多少遍，他怎么就是不长记性呢。还有抢人家的玩具、翻别人的包找玩具了……经过我的多次教导，现在有时会说，姐姐我想玩一下。有次那个小孩拿了一个玩具，他想玩，那个小孩看起来比他小，头发很短，估计他也不知道该叫什么，人家也不含糊，上前说，小朋友，我想玩一下。那一刻我有点惊喜，这个称呼用的太神了。

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我们这个问题一大堆，都不敢送幼儿园试试，只好继续在早教混。现在上亲子课我有时会跟他说，妈妈在外面等你，你自己上课好不好，他很爽快的答应了。我就在外面看，他还是老样子，坐不住，注意力不集中，有时旁若无人的转圈圈，擅自拿老师的玩具等。有时实在看不下去，我会冲进去在小声吼他，告诉他的错误，让他做好，不许乱动，有时就呆在里面继续看着他上课。几次这样之后，他哭着说，妈妈外面等你（想说等我，但你我不分）。是不是他也发现我在他旁边他没那么自由，就要赶我走？臭小子，心眼儿见长了啊！
晚上一家三口去爸爸同事家吃饭，爸爸下班直接去的，先到之后在院子的门口等我们，我们到门口时，我跟儿子说，这个是谁呀？人家看都不看一眼说，爷爷。我说你再看看是谁呢？人家才往爸爸脸上看了看，说是爸爸。爸爸和我忍不住大笑起来，真是让人忍俊不禁。

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汗颜

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回家了

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今天星期几
早上我陪石头准备去上早教，爸爸在换衣服，石头可能有点疑惑，他知道爸爸星期六星期日不上班，可是爸爸换的又是上班穿的衣服，就问爸爸，今天星期几？爸爸说星期日，石头说星期日不上班。看来多说是有效的，我有段时间几乎每天都问他几天星期几，说多了，他总会理解的。
明天石头就要开始去上半天的托班了，心情很复杂，期待、忐忑......他总是要一个人走出去的，祝福小石头越走越好!!

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    小石头去上半天托班一周多了，刚开始我在那儿待过两个半天。说是半天，其实就两个小时，九点开始上课，十一点就要接回来了。六七个小孩，一个老师一个阿姨，都是比他小的，我们给他报名的时候少说了半岁，但还是最大的。我在那等着他的时候，他和别的小朋友课间上厕所，从我旁边经过，看见我就跟没看见一样，也不哭，老师和阿姨很吃惊，怎么一点都不粘妈妈呢，别的小孩有的能哭半天，老师还问我是不是怀他时胎教做的好。我只能苦笑着说我是比较注意的。他们上课时我偷偷在外边看过，小石头能坐一会儿，就是坐没坐像，老师让喝水，应该一次让喝的不少，他不想喝那么多，就往桌子上倒，老师估计是凶他了，他就老老实喝完。还有一次上画画课，就是涂颜色，他不喜欢，就要去拿旁边的玩具，别的小朋友都坐着，就他要乱跑，阿姨就把他按在椅子上，不让他拿，他就坐着了，也不像在家里，大叫着非要去拿。还是喜欢数字玩具，有一天我去接他，他要把数字板拿走，跟他说明天我们还来玩儿，就自己放回去了。这一周没在那里等着他，老师是不希望我在那里的。也没听老师说他什么不好的地方，其实好不好，自己是明白的，还是那些老问题。希望他在那接触不同的人，对生疏的人他还是会收敛一点的。我们家附近也有一个早教，也有托班，上了大半年的早教亲子课，他在那已经上成老油条了，一去就自己找玩具玩儿。考虑再三，换成现在这个远一点的早教上托班，看他上几个月会不会有点规矩呢，上周老师说他有规矩意识，只是看到自己喜欢的玩具，就要冲过去拿，老师一叫着他，他也会回来的。

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时间过得真快，转眼儿子上半天托班一个月了。向老师问了他的情况，老师说他比较乖，爱自己一个人玩儿，规则感比刚来好一些，但有待进步。其实这些在我意料中，但老师也跟我说了他重复老师的话。在家有时也有这种情形。正好昨天我送他去时，出现了两次。一个老师跟他打招呼：小石头，早上好。我家这位正四处乱看，没看老师。那个老师就说：我在这呢。人家这次有反应了，立马也说我在这呢。我只好在旁边纠正他，应该说老师早上好。等了一会儿，一个阿姨也跟他打招呼：早上好，小石头。人家这次反应到很快，立刻说：早上好，小石头。不知道他这样说话是不理解还是注意力没集中。其实打招呼应该怎么说我们在家跟他演练过，到真实的场景中就成这样了。可能还是泛化不行。
你我还是不是用的很好，昨天我送他去了之后，跟他说跟妈妈拜拜，中午妈妈早点来接你。他可能不想让我走，说我不要拜拜，我不要妈妈早点来接你。旁边的老师听得大笑，说你儿子真可爱。我只能说是啊很可爱。
喜欢看人哭的毛病依然没有改。前天下午带他去小区玩儿，七八个小孩比赛滑滑梯，他跟着一起玩儿，还挺开心的。LL不小心碰疼了，就哭着去找旁边的妈妈，儿子专门跑到人家面前看人家哭，被我拉了回来，告诉他这样做不礼貌，不要这样。人家就去滑滑梯了，这时候LL也不哭了，小石头又跑到LL面前又推又打，LL又哭了，他开心的笑起来，我赶紧把他拉到一边，批评他：LL刚才已经很伤心了，你怎么可以打她呢？这样做对不对？人家说不对。我就说那你去给LL道歉。人家就过去跟LL说对不起。又去滑滑梯了，滑了几次，看LL又不哭了，竟然又跑到LL面前,用头去撞LL的肚子，又把LL弄哭了。动作快的我拉都拉不住。这次我可真生气了，直接揍了他一下，拉到一边，不让他去滑滑梯了，算是惩罚。儿子呀儿子，在家你就不能看见妈妈哭，为什么出去那么喜欢看别人哭呢。是不是我们在家叫他认识表情，都是假哭，他觉得好玩儿，出去也以为别人也是跟他玩儿的呢？

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不好意思，晨晨妈，今天才上网看到你给我发的短消息。电脑有点问题，我又是个电脑白痴，爸爸工作忙，中间我是想上来写的东西的，无奈上不了，今天才看到。实在抱歉。

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   时间如流水，真的一点都不错。转眼又一个月过去了。再记录几件儿子的事情。
    冬天了，南方的冬天虽比不上北方，但是坐地板上还是有点凉了，偏偏我家这个非常爱坐地板上玩儿。有天我在做饭，他在客厅玩儿穿珠子，旁边有我给他准备的垫子。人家又是不坐，依旧坐在地板上。我说小石头，你把珠子全部捡起来放在垫子上玩儿。说了几遍（执行力有点差，通常都要说几遍才会去执行，有待提高），人家终于起身了，转身把垫子拉过来坐上。我一看无语了，这个方法明显然比我说的方法更好。
    昨天和他的老师聊了一下他在托班的情况，老师还是说规矩差，说话不看人。但跟我说了他另外一件让我吃惊的事情。上周五上午，课间老师让小朋友上厕所，人家又自顾自的玩儿，也不去，老师叫他的名字，让他上厕所，人家说我就是不上厕所，老师说你必须去。结果人家来一句下次我不来了。老师们都被逗的笑喷了。听了老师的话，我真的有点怀疑是他说的吗？这话还真是有点水平呢！今天早上送他去，在那待了一会儿，我跟他说妈妈有事要回去了，人家说回家了，妈妈回家洗衣服。对我要走的事根本无所谓。
    快上两个月的托班了，内心我是真的不放心，总想偷偷看看他的表现。 其实他的不好的表现不见得有太大的变化，性子急，注意力差，规矩差，爱搞破坏。上周我又想偷偷去看他，正好小朋友要上厕所，我就躲起来了。小朋友排队，他站在后面，他就拉前面一个小朋友衣服上的帽子，而且很用力。前面的老师叫他，小石头你怎么走的？说了几遍还是不改，后面的阿姨就用不耐烦的语气说，怎么能这样！把他的手拿开了。我其实已经向他们那边走了，阿姨没看到我，说完见我过来了，知道我听到了，有点不好意思，我也没说什么，就跟儿子说，你又捣乱了，是不是。其实被人家嫌是难免的，总是爱搞点状况出来，这是在所难免的。只能见招拆招，企求状况越来越少了。

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    还有半个月，儿子的托班课就上完了，这段时间，天气有点冷，小家伙感冒，有半月还没好，中间就断断续续的上课。又有了新的问题，就是在上托班的地方一上厕所就要又哭又闹，原因是害怕烘干机的声音。今天正好我没什么事就在那等着他，上厕所时我就带他去，告诉他插头拔掉，把手伸过去也不会有声音。还用手试试，今天还好没有什么大的反应。上课时还是比较随心所欲，很自我，要不就是坐没坐相。老师带到外面玩儿时又是很好奇，顾不上听老师的指令了。语言方面还是在慢慢的进步着，昨天早上临出门时，提醒我说妈妈忘记关机顶盒了，中午我去接他时，老师跟我说他说妈妈把机顶盒关了。老师可能觉得有点奇怪，我就跟老师解释了一下。这也是会说话的问题之一吧，说的有些突兀。

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    很久没能静下心记录儿子的点点滴滴了。这段时间孩子晚上踢被子很严重，每天晚上都要给他盖很多次，搞的我总是很缺觉，中午陪他睡觉，醒来时也到了叫他起床的时间了。石头现在很喜欢找小朋友玩儿，每天都说要找小朋友玩，看见有小孩的地方，不管大的小的，都要凑过去。当然，有时还是在旁边一个人玩儿。即使和人家玩儿，比如跷跷板，滑滑梯，会一起玩儿一会儿，但很少有语言交流，有时想从滑梯下面直接在爬上去，由于鞋子很滑，自己一个人上不去，会叫妈妈帮忙，妈妈推你（你我依旧还有点混乱）。
    和他相差六天的DD，由于他妈妈又生了个妹妹，一个人带两个，有些忙不过来，再加上我家玩具多，几乎每天下午都要来我家玩儿一会儿。小石头有时也会邀请人家，DD去我们家玩儿吧。我有时就让他们一起比赛或是做游戏，有次和他们玩儿大转盘的游戏，小石头和我玩儿的开心极了，笑的几乎喘不过气了，DD在一旁看着，面无表情。其实却是不怎么好玩，可人家石头就是喜欢，老妈自然奉陪了。我观察过DD和小石头的差别，如果他们都是各玩各的玩具，DD会和我有眼神互动，儿子几乎没有，除非自己有需求了。我让小石头和DD收玩具，DD的动作比较快，石头就很慢，磨磨蹭蹭，还一边收一边玩，有时玩的忘记收了。还有DD也会有一些行为问题，比如到我家自己去翻东西，知道我家的零食在哪放着，自己去拿，故意把玩具扔到地上。
   这段时间小石头打人，但不像以前没有理由，都是别人侵犯了他的利益。比如他自己堆好的积木，DD一下就推到了，他生气的眼泪都出来了，就按着DD打了两下，还有抢别的孩子的玩具，人家不给，也会出手了。还有一次是DD抢他的玩具，他不想给，就又动手了。昨天下午和一个女孩一起玩滑梯，上面有数字，那个女孩在左边玩儿，他在右边玩儿，他左边的也想玩儿，就又打人家了。这种行为我就没有很重的惩罚他，会让他道歉。石头爸爸说我做的不对，即便是维护自己的利益也不能打人，不然以后更麻烦，吃亏就吃亏，这个地方我还是有待加强。

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    三个月就这样过去了。周五的时候我又在那里待着，想着是最后一天，就去看了儿子三次，老师拿了一些雪花片塑料积木之类的玩具给孩子们玩。第一次看的时候，儿子还有点兴趣，第二次再去看的时候，可能是觉得玩具没什么好玩的，儿子发呆了，我在门口站了好几分钟，他都没发现我，我就示意旁边老师把他手中正往嘴巴里放的东西拿走，来分散他的注意力。也许以前也有很多次这样的情景，只是我没有发现，突然有些后悔，不知道让他来上托班到底对不对。

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下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

打人这个行为可是要注意的，一发不可收拾就麻烦了

谢谢方老师的提醒，是我自己不够重视，以后一定要重点改了。上周我送他去上课，就问阿姨他前一天乖不乖，阿姨说他不乖，还罚他站了。原来教室的墙上有个插座，石头很好奇，就把手指往里面捅，阿姨跟他说危险，不让他那样做，他就像在家打我和他爸爸那样去打阿姨。一听阿姨这样说，我顿时紧张了，之前他打小朋友，打我和他爸爸，我是觉得他有理由，现在连阿姨也要打，真的是要彻底改掉这个打人的毛病了，不然以后真不知道会怎么样呢！

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     儿子在一天天的长大，也在慢慢的进步着，可是和NT的孩子相比，差距是那样的明显，我有时有些着急。上周一次不成功的幼儿园面试又让我留下心酸的眼泪。回头想想，儿子和他自己相比，已经有了很大的进步，是我太心急，对他要求太高，想他和同龄的孩子一样。不过那次面试也让我知道哪些地方需要我们在家多多重视。第一是常规，儿子去了幼儿园，看见玩具就忘记我在路上嘱咐他的话了，自己去拿，觉得不好玩又去拿，翻的乱七八糟。第二是对人的语言互动，园长说要先观察观察他，就把他带到滑梯那里去了，跟他说话，儿子不理人家，只顾自己玩儿。第三是眼神和目光，他和我们说话的时候还好，但是别人就不行，和别人说话不看人家的眼睛。第四是专注力和耐性，虽然有点进步，但还是远远不够的。
     儿子还有别的毛病，之前可能没太当回事。第一个是喜欢把东西放进嘴巴里咬，手指，书本，玩具，衣服......只要能放嘴巴的，不管能不能吃，都往嘴巴里放。对于这个毛病，我是惩罚过，忽略过，结果还是改不掉。我在想是不是给他做面部按摩会好点，现在每天睡觉前都用按摩器按。第二个是对洗手间的烘干机的声音很害怕。以前连吹风机的声音也害怕，现在我在家用没事了。爸爸开玩笑说，要不我们在家也装一个烘干机把，石头大声叫不要不要。下次去外面上洗手间我就用手机录音回来给他放，看会不会好些。这段时间还在琢磨听统训练的事情，还没有真的开始做，这个也要做起来，希望对他有所帮助。

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    又开学了，和石头爸爸商量后，还是决定让石头在上托班的地方再读一个学期，正好他们那里办幼儿班，和幼儿园差不多，只是人少一些，就是换了老师，没那么熟悉，我跟老师说要对他严格一些，不能让他随心所欲。这周开始中午在那里睡觉，下午放学才接回来。昨天早上小石头跟我说，不去上学了。我说怎么了，那里不好玩儿吗？他说不好玩儿。不知道是不是因为中午没有我陪他睡觉，老师也对他没那么放纵，所以不愿意去了。两天中午睡午觉都没睡着，听老师说他就在躺着，翻来翻去，要不就把手放嘴里，要不就摸摸枕头，也没用影响到别的小朋友。昨天下午去接他时，阿姨跟我说他跟小朋友打架了。正好跟他打架的小朋友在旁边哭，我以为是他把人家打哭的，没等阿姨说完就着急的说，你又打人了，回家要接受惩罚。阿姨接着说那个小孩把他抓了，那个小孩哭是因为阿姨批评他。我赶紧把小石头拉过来一看，脸上身上差不多有十个血印。心里很心疼，可是又不能责怪老师和那个小孩。就问他为什么跟人家打架啊。阿姨说他和那个小朋友抢玩具，就打起来了。我就跟小石头说，看你以后还抢别人的东西吗，再抢就会被人家打。他说不抢了。真不知道这次教训会不会让他长点记性。

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     儿子又快上一个月了，据老师的反应，现在没那么爱乱跑了，但依然有很多问题，说话时不看人，看自己感兴趣的东西；待得时间久了，开始有点放肆了，乱翻老师的教具；对上厕所还是有些抗拒（怕烘干机的声音）；跟随性不是很好，老师做操，大多时候是站着看，不知是不是不会做。又增加了一个新问题，情绪控制不好，老师只是提醒他排队，他就很激动地大喊大叫：不要批评我。类似的事情有好几次了，不知道这点是不是有我的原因，在家或是在外面玩儿，他做错事了我就大声的训他，今后一定要温柔一点。
      这段时间，天气慢慢有点热了，有两天热的我还开了空调。儿子的睡眠也开始出现更不好的兆头了，他睡着的很慢，有几次竟然从十点在床上翻来翻去到十二点多才睡着，我本来就是个睡眠不好的人，只好他不睡着，我就别想睡，其实自己已经很困了，有时候实在忍不住了，就说他几句，也知道自己是对牛弹琴。小石头前天晚上又是到十二点多才睡，吃晚饭前给他吃过一个星球杯，里面有巧克力，不知道是不是因为吃了才那么亢奋的。以前发现他吃奶油会睡不着，这次吃巧克力睡不着还是第一次，以后坚决不给他买带巧克力和奶油的零食了。
     爸爸忙着准备一场考试，这段时间很少陪小石头，他开始有点黏我，晚上一定要我陪着睡，有一次我有些不舒服，让爸爸陪他睡一个晚上，结果是爸爸抱着他，小脸眼泪汪汪的来找我，一看那个小可怜儿子样，我又忍不住去陪他睡。
    说话也时不时的会冒一些新词。昨天下午在外面玩儿，他想回家了，跟我说不早了，买回家吧。听的我又一阵惊喜，这话不知道从哪学会的，是跟我学会的吗？我自己什么时候说过我都不记得了。还是那个原则 ，不管他能不能听懂，多说，多说，总有一天他会懂的。

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youlucky 发表于 2015-5-26 00:01
石头爸爸妈妈很久没见你们说小石头的情况了，现在在幼儿园怎么样呢？我也正打算送幼儿园呢，说真的真的有点 ...

是啊，很久没说了，还是那些问题，也有新增加的，也有进步的表现。总之，心里也一直没放下过。

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幼儿园问题：
1、中午睡觉问题，睡着前不能老老实实躺着，总是翻来翻去，扯别的小朋友被子。
2、注意力不集中，上课时坐不住，自己去拿旁边的玩具，需要老师不断地提醒。
3、排队问题，不能老老实实排队，爱乱跑，拿旁边的玩具和书本，需要老师拉着。
4、中午午睡完，小朋友穿鞋子，自己一个人翻书架上的书本，不穿鞋，需要小朋友等和老师提醒。
5、近段时间总是要老师表扬，太过频繁。不停的重复，“石头最乖了”，“表扬石头”，“老师我要奖励贴纸”。
好的表现：做操时做的比以前多了，但动作很笨拙。

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近期表现
语言：还在缓慢进步中，有时不理解会说错，“石头表扬老师”，“我最喜欢不吃饭了”。
情感：开始留恋爸爸妈妈，爸爸晚上回来晚会想起要找爸爸。但如果有玩具作为诱惑，就立刻忘记爸爸妈妈。
社会性：对人的关注度提高，早上一起床就要找HH玩儿。下午从幼儿园回家，又要找HH。
眼神：有需求的时候很好，还有很大差距
自理：会自己穿裤子，鞋子认不清左右脚，上衣不会穿。不会用筷子，拿勺子姿势还需要纠正。
自律：看见别人吃的东西就要。看见别人的玩具也想要，但知道要交换。
睡眠：入睡慢，尿床
情绪问题：急躁，不会等待
行为问题：偶尔时候会攻击别人，如推人，咬人。他是觉得好玩儿，看别人哭就很开心。