宝贝，我拿什么来爱你

yanguoyun

   听了K姐的讲坐,才了解到孩子平日里的入睡困难原来有她的生理原因,之前还老是埋怨她调皮,不愿意配合睡觉.自己真是该死,对孩子了解太少,总是站在成人的角度看孩子.之前对待孩子的方法,不知给了她多少伤害.为了迎合家长的欢心,孩子也肯定做了很多的努力.
   前天晚上她躺在床上,翻来翻去,说:"妈妈,我睡不着."我知道她很辛苦.我只能轻轻拍着她屁股,哼着歌.我能为她做的实在不多.决定做IgG测试,看看到底平时是哪些东西在影响孩子的身体.
   关于打篮球,我前的贴子似乎有些高兴才早,到上周六,我才弄清楚她没有满场跑的原因.近距离观察,再加上教练的讲述.才明白,原因是小宝对助教很感兴趣,助教走到哪,她就跟到哪,喜欢和助教打闹.所以,开场后,小宝不关注教练的口令,只盯着助教.才出现了我前面所看到的现象,助教就和她一起拍球,传球等等.她对个别人感兴趣的问题,也是让我很费解.去游乐场,会对旁边的成人特别感兴趣,在小区里活动,也是对旁边的成人感兴趣,而且会用奇怪的方式去吸引别人的关注.当别人关注她,她就会跑开.如此反复.她到底在看什么?
   准备禁食,去超市发现,能够给孩子吃的东西真的很少.零食都有糖,小麦,牛奶.看到小宝虽然嘴馋,但又懂事的样子,我心里真是难过.搂着她,亲几口.宝贝加油.

   

yanguoyun

    这个阶段像是停滞期,看不到明显的进步.带去广场玩,她对人的关注没有提升,总是要我抓她回来,牵着她和小朋友一起玩.每一项游戏中,她都会神游.其它的小朋友都对她很不解,为什么在游戏中,她总回头看旁边不相关的事.玩木头人,老鹰抓小鸡还可以.玩大风吹,对她来说,注意力是问题,兴趣不大.鬼抓人最刺激.游戏时间一般能持续在半小时左右.而且需要换好几个不同的游戏.时间都不会太长,她会走神乱跑.其它小朋友会觉得没意思.
    在家里和我互动,基本都是以打闹为主,她最喜欢的还是追逐.晚饭后,没去广场的时间里,就和她在家里床上嬉戏.或是做沙画.但是她的注意力坚持不到一幅沙画做完.而且昨天发现,小宝神游变严重.不知道是不是没有午睡的原因,唤名应答明显迟钝.而且打闹也兴奋不起来.以为她太累,8点半就带她上床,嬉戏了半小时,9点开始关灯.10点半睡着.
    做完沙画,试着让她收拾东西,把扫帚归位,因为小阳台很暗,没亮灯.她走到厨房门口就回来,把东西递给我说:"妈妈去归位吧",我问她:""为什么要我去归位"",她说:"因为我害怕黑".能简单表达自己的感受.都说孩子的进步螺旋式的.我只能静静期待.

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    今天接小宝放学,和小宝老师聊起来,原来我发现小宝这两天的退步现象,小宝老师也有感觉.老师说,这两天小宝午睡还不错.就是原来的教室搬了.新的教室里,小宝出现了烦燥和自言自语变多的现象.还是一样和小朋友没交流.没有交流和融合,有时我在想,意义在哪里.一路上,和小宝步行回家,小宝一直看着自己的脚尖走路,自我沉迷.告诉她,我走路要抬头挺胸,她说"我要低头走路".然后偶然跑两步,我用她最喜欢的方式逗她,追逐.只希望她能和我互动.但明显她兴奋的次数不如之前,稍微停下,注意力就飘走了.没有对比真的没感觉,比起上两周,关注他人明显变少,而且对视也突然变少.眼神的光彩不知所踪.
    走到万科楼下商铺,琴行今天开门,小宝好奇的跑进去,按外面的钢琴,琴行老师热情的握着小宝的手弹琴,小宝看起来挺喜欢,老师停下来后,小宝自己独自乱按起来,我之所以故意多次带小宝去琴行里面看,就是希望提前让她熟悉环境,哪天送去学钢琴,不为别的,就为锻炼手指的灵活性,而且她本来也喜欢音乐.老师带我们进里间,想看看小宝是否适合学琴.我和老师坐在小宝旁边,老师想尽办法和小宝交流,小宝从始到终,只回答了年级和名字,其它的都充耳不闻,视而不见,头也没抬一次,自顾自的在钢琴上乱弹一气.老师最后无耐的告诉我,说小宝现在不适合学琴,因为她完全不听指令,无法沟通.那一刻,如果坐在旁边的是邹小兵,估计诊断肯定是"重度自闭症".我的心像被掏空了一样,狠狠的痛,牵着小宝的手,看着她天真的小脸,真不知道明天的路在哪里.
    晚饭过后,带小宝到广场,因为下了雨,孩子们没出来,我和小宝嬉戏了一阵,速带回家,与其让她在外面神游,不如带回家,在可控的环境里游戏.走到楼下,小宝说,"你先回去吧,我想在这里玩一下".已经很多次这样要求了.之前老是吓唬她,有大灰狼来抓小孩.想到孩子也许希望有自己独自的时间,.就答应她.我知道,我离开后,她顶多是坐在小区门口看看来往人群,自言自语.但我还是选择离开,临走前说:"你不要离陌生太近,要不然被别人带走."于是躲在不远处偷看,今天与以往不同,以往通常顾意大声讲话引起门口散步人的注意,但今天是看见有人靠过来,她马上往家方向跑,我赶出来问她,"你为什么跑呀?"她说:"害怕陌生带我走".但很快又说:"妈妈,你回去吧,你走吧."我假装走,躲在楼道里,没两分钟她就回家,一边走一边重复我说的话,楼下的奶奶碰到她,不管跟她说什么,她都不理,自言自语,自得其乐.需要内心有多强大,才能无关痛痒的面对这一切,
     宝贝,当你对着陌生人无厘头的说话,夸张的笑时.我怎么也走不进你的世界.该怎样才能做好一坐桥梁,为你铺开通向光明的大道.

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下面引用由jingjing6201发表的内容：

宝妈，你的精力太好了，每天和孩子玩那么激烈的游戏。要是让我在广场带动着一帮小孩玩，会有点不好意思啊，向你学习啊

没办法,被逼出来的.其实外面小朋友还很愿意一起玩游戏的,你也可以试一下.也没有每天这样玩,一般看孩子精力,只要她愿意,我尽量让她和孩子们一起玩.另外,其实跟着她们一起跑,我也累得很.但实在没有别的办法了.

yanguoyun

下面引用由jingjing6201发表的内容：

宝妈，你的pci游戏是从哪里学来的，我就是不会和孩子玩，请教了

我对PCI也只知道理论,不懂变通呀.我会做的是,只要她要笑起来就行,.逗到她越开心越好.然后想办法把她喜欢的追逐加到NT小朋友的游戏最后,让追逐成化强化物.即使这样,也不一定每次成功.
实在是很头痛.

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谢谢乐妈的安慰.昨晚已经自我反醒了,决定做自我干预.都说孩子是船,父母是水,水涨则船高.决定从今天开始,把自己每天的情绪表现也记录在笔记本上,好好提升自身的情商,这样才能更好的教育孩子.

    两天时间,听完了K姐的讲坐,听完了鱼妈的分享.发现自己之前陷入了一个错误,不知回头.为了提升小宝的视觉能力和精细动作,家里买了一些,迷宫,找不同,画点连线,涂色之类的书,.因为小宝注意力分散,加上对这些东西不太感兴趣,所以做起来过程很纠结,我发了很多次脾气.现在回想,其实这完全违背PCI的理念.PCI一再强调要随乐趣走.要的是互动的过程开心,而不是最终的结果.我真是大错特错.捡了芝麻丢西瓜.以后决定,如果小宝兴趣转移,我绝不会再强迫她完成后面的工作.
   之前,每天晚上上床后,都会留点时间做拼图,涂色,走迷宫.后面怕这些规律工作变刻板,就停了.多数时间,上床打闹一阵,就睡觉.偶尔让小宝做一下.这样一来,小宝的注意力居然比之前好一些,尤其是走迷宫,过程基本不会分神,一边做一边和我互动,不用我时刻把她从外太空纠回来.真好.

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  今天又是打篮球的日子,每次到周六,虽然提前已经想到局面,真正看到时,还是很伤心.一起进门的家长,都在为孩子分等级班的事热烈讨论.有的说,"一起学的球,为啥我家孩子还在初级班,他家已经在中级班".老师说,根据年龄和球技来分的.家长们开始不乐意了,""我家孩子比她家大","我家的孩子水平也不错"之类的话不绝入耳,只有我在一边默默的.真想体会一把普通母亲为儿争名的感觉.场内,小宝依然和助教拉拉扯扯.估计助教心里会很困惑,这样的孩子,送来学什么篮球.
   看见身边亲朋好友在网上晒的孩子美照,我点击多少个"赞"都不足以表达内心的羡慕和向往.多少次在梦里看见小宝,她是那么的活泼可爱,完全没有自闭症儿童的影子,但醒来后,现实无情.也许是我急攻近利,但能否给我一点希望和信心.崩溃的时候会想,也许是上天给的惩罚,一开始和小宝爸爸的结合就是个错误,双方家长那么的反对,我们义无反顾.没有酒席,没有婚纱,甚至没有一张像样的合影照.只有一纸结婚证,走进未知的将来.我们贫穷并快乐过着日子.这两年的日子刚有好转,小宝的事突然又给家庭沉重打击.一辈子,到底要经历多少,到老才能心无挂念手挽手看暮光,看落日?

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海绵锤砸脚

    用玩具锤砸脚,让小宝坐在床上,把双腿分开,我和她对面而坐,用眼神提示小宝,我要砸她哪条腿,她快速躲开.一般情况,我决定砸哪只脚,眼神就盯着它,数123,迅速砸下去.她都可以闪躲,但是如果,盯着左脚,而故意砸右脚,她就猜不着.这样玩,小宝注意力高度专注,而且感觉她很紧张兴奋.


抱枕大战

    今天换了新玩法,还是在房间的床上,换用抱枕相互对砸.拿两个抱枕,她站在床上,我在床下.我用抱枕扔她,她闪躲.没被砸中,就要拉下来报仇(捞痒痒).之前试着玩过这个游戏,怎么都不成功,因为她不知道闪躲.就傻站在那里任你砸.今天终于懂得闪躲了.我砸她,然后,又轮到她来砸我.开心得不得了,笑开了花.

关灯后,到了每天的讲故事玩节,我问她,今天想到什么故事?她说:"不听故事"我问:"为什么?"她说:"妈妈讲的故事好可怕".晕,决定暂停讲大灰狼抓动物的故事了.每次讲到大灰狼出场时,我都要配声音,制造可怕的样子.小宝都会抱着我.看来,她真的很害怕.

     

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下面引用由乐乐乐妈妈发表的内容：

       宝妈，我觉得你家小宝又进步了。睡前游戏很好哦。我要拿回家和乐乐玩玩看。
       那个，小宝是个漂亮的小女孩儿呀，你怎么让小宝学篮球哦？而且不是说球类游戏是咱们宝们的死穴么？我也是...

开始报名时,就希望她能活动一下,算是多少能培养点兴趣,或当感统训练呀.没想过她要多会打球.只是,一到孩子堆里,她的与众不同就很明显,所以,我就有点伤感.很害怕她将来不能上小学.
而且,我没有去过一天机构,没有人指导.看到她的状态,我都有些担心我是不是在耽误她的时间.有些焦虑.

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    这两天老在使用一句话:爷爷从外面回来,她看着门口说:"哦,是爷爷回来了,我还以为是爸爸."第一次说,我还觉得挺好,又会了句新的.但昨晚,我就直接冒汗了.因为,爸爸就坐在她旁边.她还是这样对着门口的爷爷说.爸爸只得摸着她的头说,"我已经回来了."
     今天中午的抱枕游戏中,她突然冒了句话出来:"无敌大变身,变成大炸弹,炸飞妈妈."然后向我扔出了抱枕.抱枕当炸弹,是我说的.但是其它的话,是其它游戏里的部分对话.居然合并起来用在这里.算是得体.

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   幼儿园整修,三天没上学,我每天和小宝一起疯玩,她很兴奋,但我却苦恼.要怎样才能把训练目标融入到游戏和生活之中.这样的玩法,目标不明确,让人觉得很迷茫.会不会让我的孩子一直这样原地踏步?
   每次和她玩起来,她的注意力在我身上,但如果奶奶插进来做什么,她的注意力不能很快切换到旁人身上.或是完全察觉不到.需要我来提醒她.对环境的监控很差.眼中只能有一个人.要怎样才能提升她的这种能力?

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体检记

    好快,去年的幼儿园常规体检时,儿科医生一句善意的提醒,让我们意识到了孩子的与众不同.走上了自闭症之旅.今年体检的时间又到了.我从头一天开始提醒小宝,明天要去医院体检,但不打针.小宝要勇敢.不要怕,不要哭.
小宝非常爽快的点头.但到了第二天,准备出门前,她开始哭闹.
    到了医院,别的孩子在抽血,大哭大闹.她表现平静.排队进去后,护士开始一通乱夸,说她勇敢.自己坐上位置来.让她伸出手,握拳.她都照做,我惊讶不已.不过真拿针时,她还是害怕.收回手.我帮忙拉住她的手.才得已完成抽血.小宝居然只是默默流了两滴眼泪,过程没有反抗.也没有闹.然后自己拿棉签按住针口止血.像个大孩子一样.我都不敢相信.
    接下来,其它的项目都很简单,我都不担心.但是,听说过了四周岁,需要测视力,我一下子就着急起来.视力表上的图示表示,该怎样教她.也许对于一般孩子来说,现场学习还来得及,但对小宝,这可能是件很难的事,首先,她不会那么听指令,乖乖站在那里,跟你确认视力表.其次,压根都不知道该怎样用手势来表示.
    我拿出纸笔,画出不同的四个方向,教小宝用手势表示,几乎是对牛弹琴.没办法,就把她拉到视力表前,指着上面的"小手掌",让小宝用手模仿"小手掌"的动作,很快小宝找到了门道,开口朝上,小宝就伸出手掌,手指向上.开口朝左,小宝的手掌就歪向左边.护士**,奶奶和我在旁边一个劲儿的说小宝厉害.小宝很带劲的对着视力表打手势.第一步成功.然后拉小宝站远距离,庶住一只眼,小宝听着护士的指令摆弄手掌的方向.过程基本顺利,期间出现小宝注意力分散,提醒一下,小宝就回到测试上面来.以后,还有很多这样的突发事件,需要临时处理和学习.小宝,你要加油呀.

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     五一假期,外面人多车多,每天出去逛上几个小时,算是带小宝出外透透气.算起来差不多有两个月没带她逛街了.今天发现一个很奇特的现象.她一直最喜欢的公仔(商场的人体模物),现在却怕得要命.以前,只要说带出去看公仔,她都会很勇跃.看到后还要一翻评价,哪个漂亮,哪个丑.并且会上去摸摸手,摸摸脚.今天却一直拉着我绕道走,说那些公仔看起来很可怕.神啦,孩子的变化真的很难让人理解.细问后,她才说,"没有头发没有眼睛的公仔很可怕,有头发的公仔一点不可怕".看到她害怕的样子,我也是一点办法都没有.小宝爸爸很极端,抱起她拼命往公仔上凑,把小宝吓得大哭,脸都变色了.最后,直能让小宝爸爸一个人去逛,我陪着她进了超市,到了超市,小宝还记着刚刚宝爸抱她的事,一个劲的说,"爸爸抱我去看公仔,惹我生气.超市里没有公仔"我陪着她转了一圈后,拿了两盒"好多鱼",告诉她,"如果你今天陪我去逛街,不拉着我要走,不哭闹.这个就是你的".小宝答应了,而且还拉钩示意不骗人.我告诉她,"我知道你害怕公仔,但是出去后,我会保护你的,如果你害怕哪个公仔,我就把她打扁扁.那些公仔本来就不能动,是假的.再把他们打扁扁,就更没有什么可怕了."小宝似懂非懂点头.然后重复我说过的话"我害怕公仔,妈妈就把她打扁扁".
    出去后,小宝还是拉着我的手说想回家,我提醒她,她已经答应我了,不能反悔.然后拉着我的手走快快.躲着那些人体模特.我再提醒她,"那些公仔不能动的,我可以把她们打扁,一点都不可怕.这样之后,小宝的情绪稍稍缓和.我故意带着她在商场多走了两圈.然后再去吃饭.吃完晚饭后,再回到商场.她的表现就平稳很多,没有之前那么紧张了.但是还是害怕.看来还得多做几次这种脱敏活动.唉.真的让人费解,一个月前还欢天喜地的摸那些人体模特,一个月后突然变得那么恐惧.到底是什么在作祟?

   关于小宝爸爸,这个男人对小宝的关注,少之又少,本来长期出差不在家.所以几乎谈不上干预,每次小宝和她一起出门,都会被她弄得情绪大发作.小宝爸爸的做法就是,小宝越不喜欢的事,他越要她做.美其名日是要小宝适应.结果是可想而知.去年小宝问题严重时,经常被他弄得尖叫,自己咬自己,大哭不止.小宝对爸爸都是敬而远之.今年,在我的逼迫下,他听了部分杨宗仁的PCI录音.和小宝的相处才稍有改变.互动比之前多一点.小宝对她也亲密多一点.我在网上写的贴子,他也从来不看.每次提到小宝的事,他总一副不愿多谈的样子.总是说,要我多看书,多学习,学会了跟他讲,要他怎么做,他就怎么做.有时会想,他工作压力本来很大,何必给她徒添烦恼.但面对今天这种强制孩子做些不愿做的事,以后还会再发生.对孩子百害无一利.唉,干预小的,还得再干预大的.爷爷奶奶是没得指望了,要是爸爸也不上心.我该怎么办?还是要和他谈谈才行.

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下面引用由evoli发表的内容：

迷宫游戏在哪里买的，最近打算和儿子试试这种游戏

淘宝里很多,幼儿迷宫系列.3-6岁都有.不是游戏,是一种迷宫书.可以提升小孩的注意力和视觉能力.

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关于小宝的情绪
   昨天姑妈家一家三口来我们家,家里人一多,小宝的表现就开始失控,她兴奋开心.却不知道如何表现.总是用不恰当的方式吸引所有人的目光.中午吃饭时,她坚持要和表姐坐在一起,吃饭表现也很好,自己吃完一碗饭.饭后看电视,所有人都坐在沙发上,她却站在电视前,面对大家.自言自语.我拉她过来,跟她说,挡住别人看电视了,她开始闹情绪.越不让她做的事,她越要做.反复跑到电视前挡住.我批评了她两句,爸爸也抱她离开.这样后,她生气跑回了房间.我进房间,听到她无厘头的自言自语,趴在窗台上.想安抚她,她马上反应很生气,一直说:"我要去挡电视,站在电视前面.",我说:"姑妈看不了电视,就会回家的,你不想跟姑妈玩了?",她说:"想和姑妈玩,"停顿一下后,她又说"我想尖叫,要咬妈妈".我不吱声,就看着她,她张大嘴,凑到我跟前,做出样子,看我没反应.她又说:"要咬自己".把手伸进自己的嘴里,我说:"那就用力一点咬吧,最好是咬出血,咬断手指."她又不咬.然后说:"我要挡电视",我说,"你去挡吧."她马上起身去客厅,我又说:"我让姑妈走算了,反正来我们家没有电视看."她马上又退回房间.我知道,她是为了吸引我的注意,也在发泄自己的情绪.我说:"宝贝,我知道你很生气,过来,妈妈抱抱你."她拒绝,眼圈湿润.我知道,这样下去,我们之间的抗衡不会终止.
    表姐进房间,我提议,我们三个人玩抓人游戏,希望转移小宝注意力,但没办法,小宝始终不乐意.我决定和表姐两个人玩.忽视小宝的情绪.果然,我和表姐两个人笑得开心时,小宝跑来抱着我大喊:"我要和妈妈玩".我说好,我们一起玩.但事实上,小宝只是出于妒忌,情绪并没有过.邀请她来,她又不愿意.最后,是姑妈要回家,小宝才跑出来,说要和姑妈一起走,这样注意力才真正转移,不快情绪了结.

    晚上上床关灯后,我给她讲社交小故事,关于来人做客,不给电视看,客人走了.以后再也不来了.想唤醒她的认识.但很遗憾,一谈到挡电视,她还是带点不高兴的说,要挡电视.

这件事后的反思:这种小情绪,平时小宝有很多,一般都是不合理的行为,我制止时发生,她对"不"特别敏感.虽然不哭闹,但一直闹别扭.我是该完全忽视,还是该安抚.都说要同理孩子,这个时候是不是要表现                和她有相同感受.但是如果安抚,很显然,她会一直和我纠缠下去.如果完全忽视,她会不会有情绪而得不到宣泄.?


  超市购物询价

      昨天,带去超市,她看上了一个芭比,我知道,她感兴趣的是芭比头发.我告诉她,既然坚持想买,就必须自己问价,排队买单.她跑到收银台,问:"姐姐,这个公仔多少钱"?姐姐说:15块.按平时的反应,她会不吱声,站旁边.因为她对多少钱跟本没兴趣,她想着的只是手上的东西.虽然这种沟通,我教了很多次,但她的表现基本都属于听指令的过去仿说问价,没有下文.但昨天我有点意外,我下意识的问她:"姐姐说多少钱?",她回头看着我说"15块."我掏给她钱,让她排队结账.我辅助.每次这样做,都盼着,哪天她能快点成为打酱油的孩子.

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不管是什么游戏,总是一层不变,小宝也渐渐失去兴趣.兴奋起来远没有最开始那样.所以游戏的变化真的很重要.
  
  烫番薯

  昨天上网上,看到RDI里面有一个"烫番薯"的游戏,晚上就拿来用了一下.果然,小宝的反应非常明显.兴奋得不行.我拿个玩具小熊,跟小宝说:"小宝,我请你吃番薯."我假装它很烫,一边用手拿一边用嘴吹.小心意意.跟她说,好烫呀.然后把番薯递给她.一不小心.烫到自己的手,然后,我左手丢到右手,右手丢到左手.一个劲的说"烫死了,烫死了."表情夸张痛苦.小宝笑得要命.后面,她学会了,假装说给妈妈吃番薯.

我问她:"烫不烫?"
小宝说:"烫"
我说:不吃,烫死人的.
小宝说:不烫
我说:哦,那我吃一点.
一递进嘴里,啊.....夸张表演,小宝狂笑.
我:大叫嘴上起疱了.手上也起疱了.快帮我看看,有几个手指起疱了?(我伸出手指)
小宝开始点数我的手指.然后说,"五个手指起疱了"
我就叫"快点,小宝医生帮我涂点药,我的手很痛"(小宝开始假装喷点药)
我再捡起"番薯",说,嗯已经凉了,可以吃了.就递给小宝.

没想到小宝还想再来一次.让我兴慰的是,她想到自己办法让游戏继续.
小宝接过番薯,假装把番薯放进微波炉里,关上门,接开关,"叮",再打开门,拿出来.跟我说,"又热了"
然后前面的游戏再来一次.这一次,
我问她:这个烫不烫?
她:不烫
我:真的不烫?
她,真的不烫
我:你没骗我吧
她:没骗你,真的不烫.
然后,我接着演下去,其实,她是喜欢看我夸张的被烫的表演.觉得很好笑.这个游戏玩了30分钟,她从头笑到尾.这个晚饭后6点半到7点的游戏.


睡前的游戏,8:30-9:00 换了一个玩法.以前的眼神参照都是近距离的,比如:海绵锤打脚.依照眼神提示来躲避.
   昨晚决定来个距离稍远的.看房间的物品,让小宝猜.猜中了,她拿海绵锤敲我的头,我假装被砸晕了,当然,这个晕的过程要极度夸张,要原地摇头,学斗鸡眼,晃动身体,最后倒在床上.如果她猜错了,我就敲她的头,她也要这么夸张的倒地.结果,是大部分猜对,也有猜错的时候.玩得兴奋得不行.直到关灯后,安静好一阵子了,她突然发笑,我问她笑什么,她说:"妈妈房间睡觉好好笑,奶奶房间一点不好笑".我的女儿,开心就好,妈妈就是要你开心每一天.

yanguoyun

这几天在网上看了不少的精华贴子,PCI,RDI,ABA,都有.每一次看,都会有些不同的触动.一直来,每天都和小宝疯玩,小宝对人的关注和眼神明显都有提高.但苦于不知道怎样进行一下步的干预.看了贴子后,听人建议需要看"人际交往之迷",才能懂得RDI里面游戏内含.于是这两天专攻这两本书.果然,能清楚的发现小宝现阶段的瓶劲.小宝对人的监控一直不好,注意力没法快速切换.看来以后,这方面的游戏需要加强了.真的要多谢以琳网,给了我们这些家长学习的平台.
   说说小宝近两天的表现.
   昨天小宝居然能自己扣纽扣了,自己穿上衣服,小小的扣子,自己居然摸索了两次就把她扣上去了,而我,在旁边能做的就是鼓励和安慰.扣不上时,她表现出挫败感,跟我说,"我不穿这件衣服".然后自己又重新再扣,直到全部扣完,昨天一天,穿脱几次,都是自己扣的.我和奶奶在旁边不停的给她鼓掌.我没有针对精细动专门做训练.如果有的话,那应该是涂色和走迷宫拿笔练的.现在,孩子的自我意识越来越强,穿衣不要帮忙,上洗手间一定要把门关起来.做什么事都要自己亲自动手.大人一协助她就发脾气.而且也很逆反.这是孩子的哪个敏感期到了呢?看来,光看自闭症方面的书,知识远远不够用,还得看看儿童心理发展方面的书.我的宝贝,她在跟我说,"妈妈要快点进步,才能跟我的发展步伐."
   杨教授说了,要抓住孩子的任何一次动机进行教育.我记住了,不要在乎自己脸面,能让孩子学一点是一点.
    前天放学,路遇其它小朋友,手里了拿了两颗糖,小宝打招呼后,眼睛看着糖发直.我赶紧跟小宝说,你要是想吃糖,你就自己跟小朋友说:"我想吃你的糖,能不能给我一颗?"小宝马上仿说,并且伸出了手.但是可惜,小朋友没舍得给她.没有正强化.
    晚上带她去散步,路过小摊,我问她想不想要吹泡泡?她说想要,然后,我鼓励她自己去跟别人买,小宝兴冲冲跑过去
  小宝:阿姨,你这里有没有泡泡水?
  店主:有(用手指方向)
  小宝顺手势找过去
  店主:外面是小的,里面还有大的.你要哪一个?
  小宝:要大的(拿了一个出来)
  站在旁边看着店主,回头看一眼我,我盯着她,然后再看看店主.
  小宝:这个多少钱?
我当时开心坏了,这孩子总算知道我看店主的意思啦.
  店主:2块钱.
然后,店里来人,在和店主讲话,店主没空搭里小宝,也可能是人多了后,小宝陷入混乱,她一直记不住店主说的2块钱,
  小宝茫然了.我给了2块钱小宝,让小宝交给店主.
小宝拿住泡泡水,跟我说:"放进袋子里,不要给奶奶发现了,奶奶会不高兴的.这是我们间的秘密."晕死了,这句话之前是我买零食给她吃的时候说的,她倒好,用到这里来了.还需要大量的用才行.我们的孩子,学过的东西太需要泛化了.
  今天早上,起床送去幼儿园,她跟奶奶说:"我想去幼儿园,家里不好玩,幼儿园才好玩."看来,她在幼儿园是开心的.
  

   

yanguoyun

昨天下午吃栗子,我俩坐在餐桌前,我帮她拨栗子壳.突然想起RDI里的眼神参照.故意把栗子倒在桌子上,撒了一桌子.然后,用眼神提示她帮我拿栗子,我看哪个,她拿哪个,拿给我拨壳.拨了给她吃.她全程配合.而且全部都中,主动性和眼神特佳.真的像陈老师说的那样,生活无处不RDI.加油.

yanguoyun

  回"不曾迷失",谢谢你的安慰呀 .进步有点,但也不算快,这期中,我头发都快愁白了,总找不到明确的目标来训练她.

  孩子还是喜欢一些一层不变的东西,比如从幼儿园回家,路上可以玩追逐游戏,追逐中加变化可以,但不能改成别的.昨天放学,我俩在路上,因为下雨路湿,所以不敢快跑.就想着改变玩法.于是,我一边走一边说:"走走停",然后和她一起停下来."走走跳"然后就跳一下.可以小宝不喜欢,她拉着我说,"要妈妈走路,不玩游戏."于是我想稍变得乐趣点."走走走,走走走,走走放屁"就停下来跷一下屁股.表情很臭的样子.她也和我一起做,看着我的眼睛.稍有笑容.再来"走走走,走走走,走走拉屎"也停下来,跷一下屁股.但小宝不知道是不喜欢这种不确定的变化.还是状态不佳.一直拒绝.最后没办法,只能和她慢走回家.停下游戏.感觉像是黔驴技穷，每天和她一起疯玩,能想到的,逗她开心大笑的都做过了.很多游戏玩久了后,觉得兴奋点没那么高.
   回到家后,看到我蹲在地板,她马上冲过来,玩我的头发.我拒绝,我开始有了情绪.接下来,进房间后,说要我取下眼镜,我再拒绝.情绪开始暴发.没有大哭闹,但一直小声的不快,扯皮.拿起抱枕说要扔掉,然后又要捡起再扔,发泄情绪.我坐在旁边跟她说:"我的发头,我的眼镜,我做主.动别人的东西,要经过别人的允许."那个时候,她什么都听不进.我只能跟她说,你留在房间里冷静一下吧.等你冷静下来,我再来陪你玩.她又不让我走,抱着我.说:"我不发脾气,妈妈陪我玩."但情绪没过,她始终闹别扭.这样经不起拒绝,NT孩子是否也有,还是自闭孩子的特征.每次面对她的这种情绪,我都在努力克制自己.担心自己忍不住把矛盾扩大.唉,烦闷.
   洗澡时,她要求自己洗头,自己洗澡,我拿毛巾,她不愿意.自己洗肯定搞不定.满头泡泡没冲干净.又急得不让我插手.头痛,感觉现在和孩子的矛盾真想不到好办法来协调.一边鼓励她自理,别一边,她又弄不好,不让我辅助.
   还好冲完凉后,情绪全过,我们小玩了一阵子,打羽毛球,单腿跳追她,相互协助对方做仰卧起坐,我数一二三,她再起来,每晚10个,每做三个一组,我们就轮流来压对方的脚,换对方做.开始,我直接用数数的方式提示她起来.然后改成,伸出手指比划一二三,提示她起来.轮到她时,她也改用手指比划,但她的手指不灵活,光比划一二三,都费点力,而且眼睛得看着自己的手摆手势.勉强能比划.最后协助关窗帘,关蚊帐等等.睡觉.

   小宝晚上做恶梦,估计是把晚上的闹情绪环节都放进了梦了,一个劲的连踢带哭的说:"要挡电视呀,要扔东西,我不高兴,要妈妈把眼镜拿下来."我不知道,我的这种教育方式会不会给她留下什么阴影.但不能什么事都要按她的做法来,总得偿试被拒绝的感觉.上天教教我吧,我该怎样教育孩子.
  

yanguoyun

下面引用由jingjing6201发表的内容：

宝妈，其实和孩子不光要逗他开心，平时两个人安静的做一件事情，他能够跟随你，预测你的下步行为，有调整自己的行为，这也是互动啊。我们孩子主要还是加强与人互动调控的能力，这方面的目标可以试试。

谢谢你的提醒,是该改一下玩法,只是我将目标放到生活互动的悟性很差,不会变通.还是得多看其它家长的贴子.