[zt] （养育“自闭症”孩童）“孟母”三迁，“人情莫爱于子”

新的开始2013

有一件事的对比，最能看出教育上的文化差别。我的孩子喜欢玩秋千。前年在北京，他偷偷跑到操场上，发现一个秋千坏了，就自己跑去校工办公室取了改锥和胶条，要去修。老师吓坏了，立刻告诉他这件事和他无关，让他躲远一点，叫校工去解决。在美国的学校，上个月，我的孩子发现一个他最喜欢的一个大红色秋千被换掉了，换成灰色的秋千。他居然在上课期间，上厕所时，在学校地下室找到了那个大红秋千换下来的部件。以他的性格，他立刻拽着红秋千部件，拖到楼上，又努力拖向操场，想把秋千换回来。先是老师发现了，拉着他的手找到校工，当着他问校工，“为什么要把红秋千换掉呢?" 校工仔细解释，至个孩子看，红秋千坏了，连接部位裂开了，不能用了。我的孩子立刻问“那为什么不修呢？红的多好看啊！”于是，校工找来了校长，校长耐心地对孩子解释说，秋千一旦裂开，就很危险了。即使修过再用也不安全了。然后老师才拉着孩子的手回到教室。所以，如果有可能，我还是觉得美国的小学教育文化更有助于孩子的心理和性格发育。]

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看了以后，国内的家长除了绝望艳羡还能有点别的办法吗？无奈