2013年8月10日家长培训贴

天使的眼泪007

四组家长公开课

四组家长公开课

培训老师：李亚萍、李霞、刘云霞          地点：音乐一

家长公开课：四（1）A    TXM爸爸

课题：1、任意起止数
       2、三步指令
       3、替代
       4、仿搭积木
       5、认知汉字
       6、按规律排序

家长点评：
优点：1、告知孩子这节课要完成的任务

      2、强化物的选择多样化

需改善的方面：
      1、桌子上的东西太多，占据了很大的空间

      2、奖励代币时孩子有时不看

      3、孩子分心时，摆弄孩子的头

      4、多用一些非语言辅助

老师点评：
1、强化物的使用：
在做课题之前先选择好强化物，强化物可以用食物，也可以使用其它的强化的方式。

2、代币系统的使用：
家长在使用代币过程中，不要使用“很好，比较好，一般好”等模糊性语言来界定课题完成的标准，要根据孩子的能力使用，5个代币：最强强化物；4个代币：次级强化物；在选择代币板时，选择适合孩子能力的代币数量（例：可直接使用5个代币的代币板）。

3、在做第三个课题内容时TXM有一点情绪问题，家长需要注意的是辅助要及时，随时调整课题的难易程度。也可以教导技能，当遇到不会的问题时，可以请求爸爸帮忙。

4、搭好积木时，家长可以多用一些总结语，而不是每次搭完以后就推到。

5、在认识汉字的过程中，最好是字与图配搭比较好。

6、桌面课题一定在生活中泛化。

最后给家长讲解了一下如何按规律排序

在教学过程中注意事项：

1、找规律的过程中至少要有两组相同规律的物品

2、从左至右

3、在生活中泛化（例：黑白相间的条纹衣服）


四（2）C      XZY妈妈

课题：1、句型：是…也是…都是
      2、三步模仿
      3、相关联配对
      4、视觉配对
      5、三步指令

家长点评：
优点：1、预先告知孩子今天要完成的任务

      2、让孩子自己选择强化物

需改善的方面：
      1、      夸奖孩子时要让孩子能感受到妈妈是发自内心的夸奖

      2、      根据能力可以多给予孩子自动纠错的机会

老师点评：
1、家长手上的小动作太多（总是用手指点摸小朋友的身体），我们可以用示范的方式让他坐好，或者用视觉提示卡让孩子小手放好。

2、在做相关联配对时，孩子能够完成正向思维的内容（例如小猫喜欢吃鱼），在做逆向思维内容时根据孩子的能力进行零错误教学。

3、在做三步模仿和听指令时家长辅助不及时，当辅助完成后一定要再给孩子一次独立完成的机会。

4、妈妈在上课期间由于紧张，表情一直很严肃，如果表情再丰富一些会更好。

5、妈妈使用硬币当成任务量不合适，可以用积木或者雪花片替代，完成一项内容收走一块积木，最好给孩子建立代币系统。

6、在做视觉配对时妈妈要求孩子从8张卡片中挑选和妈妈手中一样的2张卡片，孩子大部分都是在辅助下完成，家长可以从减少卡片数量来降低难度。

最后给家长讲解了一下如何从一步模仿过度到三步动作模仿

注意事项及技巧：
1、模仿时指令语“这样做”

2、在做两步模仿时，可以先做一步的延时记忆模仿

3、模仿可以按照从上向下的顺序开始

4、在做多步模仿时，可以固定前面动作 ，只变换后面动作

小结：此次培训四组家长大部分都来了，而且很积极的发言。上课的家长准备很充分，也很用心，大家收获颇多。