童真--送给堂儿的成长礼物！

WGY

这几天为了堂堂睡眠的问题而发愁，同时也错过了他很多的精彩片段。

虽然堂堂的睡眠不是很好，但是无意间发现他这几天也进步了不少。星期六那天带他去钓鱼的时候，刚好看见有人在训练狗游泳，不知道他是高兴还是害怕地走在我面前说“小狗也会游泳”（平时的他只要是在街头看到狗一定会从街尾溜走，不过有时候他也会尝试去摸一下狗的毛。他并不是怕狗但也会怕狗，他对狗就是那种又爱又恨的感觉。）

昨天在家吃早饭的时候就一直不停在念着“***右”前面几个字不清楚。问他在说什么，他还是在念着这几句话。还说得很上劲的那种。我们再去问他的时候，这次他还一边回答一边站起来做起动作来了。他的表达还是没有说明白，但是从他的动作可以看出他是在做踏步走。（也许他说的***右，就是向右转之类的话吧，也许是在幼儿园模仿学的。）他还很有自信地做着念着。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

现在的堂堂特幽默，现在他很爱歪着头，斜着身体来走路。（很害怕他是在自我刺激）但目前还没有发现，他只是觉得好玩。每次叫他去洗脸的时候，他就爱拿毛巾盖着脸，要不就是闭着眼睛，用手去摸东西，逗着我们玩，还会故意问我们在哪里，他是想和我们抓谜藏。这几天也发现他上楼梯的时候是倒着上去，问他在干什么的时候，他回答说“我在倒着走路”这不是做感统的时候教他做倒着走我所说的话吗。

今天早上堂堂还独自骑着自行车上学去了。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>不过妈妈也开着车跟在他的后面。<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>



Goodness

WGY

刚才做了一件不可思议的事情，现在我的心还在加速地跳着。

因为堂堂早上是骑自行车去幼儿园的，所以回来的路上也是他自己骑着回家的。他早上去的时候车辆不是很多，所以没什么危险。但是在刚才的路上我的心都快要掉下来了。从幼儿园回到家里也最多才需要10分钟，但是我总感觉这是一条走不完的路。

今天下课晚了，刚好是下班的高峰时间。路上车辆穿梭不停，人来人往。

堂堂和我各骑着一辆车，再说堂堂的刹车也不是很灵活。心里紧张得很，一路上不停地提醒他注意车辆。让他靠边骑，我还要他骑到我的旁边来好让我来保护他，就算出事也有我挡着。<img src="images/icon_smile_8ball.gif" border=0>

不过值得安慰的是堂堂自我保护能力和警惕性都很强，当车辆很多的时候他也会减慢，或会停下来让道。过马路的时候跟是紧跟着我，自己还下车慢慢走过去，骑在路上的时候他也会很专注地骑着车。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

一路上我的心都是绑得紧紧的，生怕在那不千均一发的情况下发生。刚回到小区里，堂堂就得意忘形了，笑着说“姐姐骑大车，我骑小车”还故意玩起花样来呢，一会单手骑车一会站起来骑，还边骑车边叫着说要买米粉。（这个小家伙，真是死性不改）

一直到了把车放在车库里，我才回应过来已经安全到家了。我故意问堂堂他是怎样回来的，他很得意地回答说“我骑车回来”

真不知道他早上是怎样和妈妈去到幼儿园的。现在的我真的还没完全恢复过来，真的想象不出我竟然要堂堂做这么危险的事。虽然现在是安全到家了，但是心底下还是久久不能平复。我捂着胸膛问自己，是已经安全到家吗？是已经明确堂堂没事发生吗？是明确没有给堂堂带来什么不安吗？

感谢主一路与我们同在！



Goodness



<font size="1" color="darkblue">Edited by - WGY 重新编辑於 2005/09/14  13:10:28</font>

WGY

好几天没有上来了，错过了很多精彩的片段。每次只要我打开电脑想为堂堂记录一点什么，但是每次他都会很自觉地拿着椅子过来让我给他上电脑课。（他可是一个电脑迷）

没办法只能在他去幼儿园的时候抓紧时间把一些零星的片段记录下来。



“今天老师教你学什么吗？”

“ao”

“那你会写吗”

“会写的”（很自信地回答我）

近来堂堂对写拼音很有兴趣，而且在短时间内也能把它记住，有时候还可以复述出来。但是记忆的时间长度不会很久，只能在2至3个小时左右。这是一个美丽的开始。



我们正准备让他开禁，不再禁食。因为我们感觉到禁食对于堂堂来说不会有太大的变化，而且也很难禁得严。在家禁了，但到了幼儿园又禁不了。我们曾经尝试过从家里送饭去幼儿园给他，但是堂堂不太愿意这样做，他也不吃，说是要吃幼儿园的饭。因为和小朋友吃的不是一个样，他也会感到很特别，小朋友也会感到堂堂是一个很特殊的人，会感到奇怪。我们也很怕他们会用一种歧视的眼光对待堂堂，毕竟他们都还是小孩，还不明白是怎么一会事。

中秋节的时候，他也吃带有面粉做的月饼。刚开始的时候有一点反作用，有点兴奋。不过我们还不明白他是吃了月饼才引起兴奋的，还是自己感到高兴才会这样的兴奋。对于得来不易的东西堂堂就会表现很高兴，是从心底发出的那种高兴。这几天我们都有让他再吃月饼，还没有发现什么过敏的现象。对于开禁我们还是要进一步观察才能做出新的决定。







昨天去接他的时候，我告诉他还要去买一条苦瓜。我的话刚落下，他就回答我说“姐姐给钱，我去买”。（他心里想什么，我一猜就知道了，小家伙还真的会找机会）我故意地问他会不会去买，他很有自信地说会去买，还回答出要到那里才有买。（他还没有提出条件，心计可真重）。为引蛇出动，就故意再抓弄他一番。我很认真地告诉他，我自己去买，今天堂堂表现不是很好，还让他自己回家去。这会他听我这样说，急了。“我不回的，我去买”“我要去买豆浆”（狐狸尾巴露出来了）说了半天还是为了他一瓶豆浆在辩论。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



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堂堂对学习拼音兴趣越来越浓了，比学习汉字还感兴趣得多。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

这学期是念学前班了，学习的东西也越来越多。很多东西堂堂都跟不上同班的同学，但是值得感恩的是堂堂对新学的拼音很有兴趣。也写的很好，老师还向我表扬他说堂堂能在这么短的时间里写得这么标准已经是很好的了。比起刚学的小朋友是很好的一个。

不过伤心的是他记不牢，也会很快就忘了怎样拼读。唯一可以的是能在下课去接他的时候还能记住告诉我学了什么，怎样拼读。

堂堂加油！再接再厉。



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古有孔融让梨，现有堂堂分话梅。（堂堂有可能成为名人了）

昨晚，晚饭后堂堂就闹着要吃话梅，向妈妈要了半天才能要到手。自己高兴得很，高兴之余很意外地听到说“要分给丹姐吃的”说完后就拿了一个给表姐。（我们还没有反应过来）接着他又说“要给姐姐吃的”说完又拿着一个话梅跑到我面前来。看我在洗碗，我也还来不及反应，他就拿着话梅向我嘴巴里堵，还说“姐姐你吃话梅”。然后又给爸爸一个。最后自己才拿出一个安然地吃起来。还把乘下的收好。（这个小家伙，心里想什么，清楚得很。如果是以前，他就会一个人拿一整袋躲起来吃，然后就让我们骗个精光。可这次，他变聪明了。来一招先发制人，在我没还没有出手前就出手。先每个人分一个堵着我们的嘴巴，好让我们再也没有理由再向他要，而剩下的就全部归他。这一招真是高明。）

从厨房里出来，大家都正在兴高采烈地吃着话梅。可妈妈对我说“你看，堂堂多偏心眼，我给他话梅，他就拿着到处派，家里谁都有了，就是没有分给我。”（啊、、、、、、<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



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<font size="1" color="darkblue">Edited by - WGY 重新编辑於 2005/09/22  09:11:53</font>

WGY

"姐姐,流鼻子了,我要拿纸巾。”

“姐姐，感冒的，要吃冲济。”

哎，看，堂堂又生病了。也许频繁的生病也给堂堂带来不少的进步。现在的他只要有那么一点点不舒服，他就会提示我们给他看病，给他吃药。

不过很伤心的是他又忘了怎样去擦鼻子了，叫他模仿我们做也不行，他听到我们用鼻子发出声音，他错觉地以为只是嘴巴发出的声音。所以叫他擦鼻子的时候他就是用嘴巴发出声音而已，其实还是没有擦到鼻子。现在的鼻子已经被他用纸巾弄得红肿红肿的。



虽然他在生病，但是并没有因为病了就不要学习。每天睁开眼睛就要学习已经成为堂堂的生活规律了。原来想让他休息好才给他学习的。但是他竟然自动地和我说“要上课，上个训课的，上图画课、、、”





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别看堂堂今天病恹恹的样子哦，只要有利于自己利益的事一定少不了他的份。

抢东西一直是他的强项，别看他一副不在乎的样子，其实他啊、、快得让人看不清楚他是怎样抢到手的。

本来是想在他生病的时候灭灭他的威风的，可还是被他成功了。（哎，什么面子都没有了，失败！）

我们先把两颗花生米放在桌子上，有我和表姐还有堂堂一起参加，每人只可以拿一个，而且只有两个人的数量，还有一个人是没有的。在我发指令的时候发现堂堂他一点也不看桌子上的花生米，手也没有准备好，表姐已经虎视耽耽地盯着花生米了。（我们还以为他一定抢不到，一定会来求我给他额外的奖赏）

一声令下，发现有一个手比我们快一步抢到了花生米，而且出手特快的。这就是有利可图的吧，只要是有利于自己的事，无论是星儿还是残疾人，正常的都是永远不会错失机会的，而且还是反应最快，脑子最清醒的时候。这就本身存在的条件发射。

对于抢到的东西也就是胜利品，他一定会拿着在我们的面前宣扬，嘴巴不听地叫着‘姐姐我咬的，姐姐放在嘴巴的’看他得意的样子心里还真有说不出的滋味。连续抢了好几次，每次都是表姐没有抢到，气得她连跺脚。而堂堂还是若无其事地炫耀着自己的胜利品。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>





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WGY

非常感谢wyy1999和欣悦的支持，堂堂会更加棒的。

因为台风的到来，堂堂几天没有去幼儿园了。堂堂还是不明白台风是什么，还是习惯性地每天起床就要我送他去上学。就算知道外面在刮风他也不明白为什么刮风就不用去幼儿园。还不免要向他解释为什么。



音乐餐厅

表姐参加了学校的仪仗队，常常在家练习敲鼓。吃饭的时候表姐拿着筷子在敲，堂堂看见了也模仿起来。二话不说也拿起筷子在桌子上乱敲一通，细听还真的有点‘摇滚’的味道。这顿饭还真值，我怎么感觉这是在一间高级餐厅里吃饭。







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WGY

昨天去幼儿园的时候，给他买了豆浆和粽子。也不知道他是怎么弄的，已经看见他上教室了，但是很快又跑下。叫我和妈妈，（我们已经在大门外面了）只是远远地看见他手里的豆浆好象出了什么问题。这时我们也看见老师帮他整理好还示意他回教室。但是他还是不回，不停地叫着我们过去（用着急的眼神看着我们）也不知道出了什么事。就过去看看再说。

过去一看原来豆浆打破了，全倒到胶袋了。“姐姐，不要的，打破了”。我问他这是为什么，他还是说打破的，不要了。（但是他不知道把它放在拿来，自己又不想拿着回教室）只好求救我们了。他把那破的豆浆让我拿走。自己拿着粽子就跑上楼了。走到二楼的时候（他的教室在三楼）他又跑到阳台外面来，很调皮地叫着我们，还向我们挥手说“再见”



晚上把他接到新房子里去，我们原来很担心他会不会爬窗户，爬阳台什么的（因为那没 有防盗网），但是出乎意料的是他没有这些举动，因为他早已被屋里的一堆沙吸引了，二话不说，就脱鞋子爬到那堆沙上了。还要忙着让我们给他找个铁铲什么的。（真拿他没办法）<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>



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WGY

刚去接堂堂回家的时候，看到了令人醒目的一幕。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

因为交通问题去到幼儿园的时候就晚点了，堂堂吃过午饭后也跟随小朋友到卧室去了。我刚进楼梯他就发现我了，但是他没有跑过来找我，还是照样和小朋友一个接着一个排队进入卧室。可笑的是还发现他把还没有进卧室的小朋友也拉进去。看见我走近了，他还是没有过来找我，出乎意料的是他竟然用手很蒙着眼睛，还一边往后退。还时不时放开中间的两只手指来偷看我。样子特别搞笑、可爱。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

我已经走到他的前面了还是不愿意放开手，还故意地叫着“姐姐，姐姐”。我也故意逗着他说“我看见你了，不要躲了，你要回家吗？你还是留在幼儿园睡觉吧”听见我这样说急了，二话不说立刻放开手说“要回家睡觉的，去拿书包，去和老师说‘再见’的”。（也许是我昨天偷偷地在他后面蒙过他的眼睛，觉得好玩，今天就干脆自己来蒙，不要麻烦我动手）



睡觉前我故意不回床陪他睡觉，让他一个人先睡。他等得不耐烦地说“姐姐，快过来，过来睡觉的，我睡好的了。我闭眼睛的。”（现在的他已经梦见周公了）

（在语言问题上，我一直是利用原有的条件上强迫他表达出来，这种强迫对于他来说也是一种开发）



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刚刷牙的时候，批评他早上为什么都要赖床，怎么也叫不起来。然后我再反问他是谁最不听话。“是丹姐不听话”（表姐如果听见一定有他受的）他很干脆地答应，一点利索都没有。我再问他是谁最爱打人和爱发脾气，“是丹姐的”，他还是怎样回答。（真会推卸错误，你不要姓刘了，还是改姓赖吧）

我再问他是谁最听话，爱学习。“是刘伟堂的”。好的事就留给自己，不好的就推卸给别人是他的绝招。（真够绝！）<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>





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早上带堂堂去酒楼饮早茶，看他高兴的样子更不用说了。也许是太久没有去公共场所了，我也不知道会发现什么事端出来。（这也许是我第一次带他去酒楼喝茶的原因吧，有点紧张）

以前有听他妈妈说过他不好的行为，也会乱跑、还会兴奋，语言多、更严重的是他有一个坏习惯就是爱摸服务员大腿上的袜子。<img src="images/icon_smile_8ball.gif" border=0>（不过这是一年前的事了）

一路上，他的嘴巴不听地念叨要吃什么，还说要去那里吃。一看他的样子就知道他是个喝早茶的老手了。刚进酒楼门口他就想放开我的手自己独立行动，不过我更主动地放开了他的手，让他自由走动。但是没有，他还是回来拉着我的手走。还说要上二楼坐。（也许是他妈妈带他来的是就是坐在二楼吧）

在他的带领下很快就找到座位了。刚坐下就说要先喝茶，然后自己又叫了自己爱吃的’喈喈粉’。（果然是个老手，够熟练的），看见餐车过来又要了一份茶果。然后就津津有味地吃起来。看他的样子一点也不像他妈妈说的那样，乱跑、多动、、。而是很安静地吃着。更让人高兴的是他看见我没有吃，他就帮我夹到我的碗里。还一边夹，一边说姐姐也要吃的。搭台的人看见了更是羡慕得不得了。（心里一定在说堂堂是个好孩子）<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>



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炸弹形的气球

喝完早茶后，服务员送给堂堂一个气球。吓得他赶快找地方躲。还闹着说“不要，不要，姐姐不要拿”（自己很紧张地捂着耳朵，全身都发抖了）为了克服他这个心理，最后我还是拿了。他看见我手上有个气球，也不敢来拉我的手了。

在下楼梯的时候，我在他不经意的时候把气球放在他的手，然后就自己一个先下楼。这下可好了，在他会意过来的时候我已经走到一楼了，而他呢，一动也不敢动地站在楼梯上追着我叫“姐姐，姐姐，回来的，不要气球，我不拿的。”

他在楼梯上苦苦地哀求我，要我去把气球接回来。我坚决不肯，一定要他自己拿着下来。安慰他不要怕，还要他自己拿着慢慢地走下来就好了。在我的软硬兼施情况下最后很不情愿地拿着慢慢地走下楼。

他把气球放得远远的，就好象手拿着一个炸弹一样，一动就会爆炸了一样。看他的样子特搞笑的（路过的客人还逗着问堂堂是不是拿了一个炸弹）这时的他已经注意不到气球以为的视线了，他的视线已经全部放在这个气球上了。

本来是30秒的楼梯，可他却走了5分钟。当他来到我的前面时，他就迫不及待地不气球放在我的手上，这时的他就如同刚从死里逃生一样，还长长地舒了一口气。



今天我特意去给他买了气球和打气筒。不过很意外地发现他没有像昨天一样那样怕了，刚开始的时候他只是摸摸而已。但是现在的他已经能一个手拿着打气还会一边用脚踩气筒冲气了。一点也看不出他怕气球。

堂堂，你真的克服了吗？真的已经克服心理，不再怕了吗？<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>



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今天堂堂又要回到幼儿园去了。四天的假期就在欢乐中过完了。也许昨天我们提前告诉他今天就要回到幼儿园的事吧，早上起床就不再赖床了。

送他去的时候，我特意留在幼儿园陪读一节课。我站在门口看着堂堂，而他呢就不停地向我招手，示意让我离开。（他就是这样，在幼儿园的时候永远不要家人来干涉他，所以陪读对他来说很难接受）

大概因为是假期吧，很多学生都没有来。所以今天就没有做操，直接上早读课。老师叫学生们把书拿出来，我还以为堂堂不会完成得了。但是意外地发现他也能跟着其他的小朋友去书包里拿书，完后又很自觉地坐在位置上，等待老师带读（他拿的书也拿对了）<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

老师在准备卡片（有好几分钟了）堂堂也没有离座。坐在他旁边的小朋友耐不住安静就一会拉着堂堂的手一会去搭他的肩，摸他的头发。这下可好了，本来很安静的他在这样的诱惑下堂堂也开始蠢蠢欲动了，两个小家伙玩了起来。站在门口的我示意他们不要玩但是没有用。当老师转过身来的时候，堂堂和那个小朋友就好象180度转变一样又很安静地坐着了。不过大概因为玩得太兴奋了，他还是在傻笑。老师也知道了是怎么回事了，向堂堂做了一个安静的手势。堂堂就很快安静下来。

老师给学生们发了好几个指令，堂堂都能完成。例如要小朋友坐坐好，把书放背后，小手放背后、、、。

不过失望的是，读书的时候堂堂就心不在焉了，眼睛都朝外面去了。那也是因为要读的书对他来说也实在太难了。还好读到拼音的时候他也能跟着读几个，但是他不会读的就又把头转到外面去了。



堂堂，你要加油才行了！！<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>



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谢谢chenchen 的支持，堂堂有那么多朋友支持一定会更好的。

堂堂也是这样，通常去用手捂别人的嘴巴。当他已经意识到自己做错事的时候他就会去捂着我们的嘴巴，不让我们骂他、批评他。（先发制人）或你对他唠叨得太多了，感到厌烦他也是这样捂着你的嘴巴，不让说话，然后再要求我们不要说话。<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>



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每次去幼儿园的时候总感觉到堂堂的语言在不断的变化而去适应别人的语言。



X老师：“早晨好啊”（粤语）



堂堂“早晨好！老师”



T老师：“good morning”



堂堂：“morning”



C老师：“早上好”（国语）



堂堂：“老师，早上好”



T老师：“leis go”



堂堂：“1，2，1，2（踏步走）”（不会回答，只会做，反应够快的）



X老师：“are you ok"”



堂堂：“yes,ok”



T老师“拜拜！返边度（去哪里）”（粤语）



堂堂：“老师，拜拜，返屋企（回家）”



S老师；“再见，GOODBAY”



堂堂：“老师再见，BAYBAY”



还真的想不到我家的堂堂语言天分还真不低，还会说这么多的语言正所谓‘见人说人话，见鬼说鬼语’。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0><img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>



Goodness

WGY

回想起来还真惭愧，刚认识堂堂的时候他说的英文单词是那么的标准、发音是那么的清晰。只要是他读过的单词随便给他看都能认出来。（不过那个时候堂儿还没有被检查出是个“星儿”）

也许那时候的他真的是太聪明了，所以家人才没有意识到这个问题。一直到了五岁才被人扣上了‘自闭症’的帽子。

现在看着他的智力在慢慢地退化，真的不知道怎样才好。虽然在某方面有很大的进步，但是远远赶不上。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

话虽如此，堂堂的每个进步都让我们感动，因为他也在努力地学习进步。



Goodness

WGY

现在的堂堂也有了和别人交往的欲望，每次走在路上看见同龄的小朋友在玩，他总会想去和他们一起玩。记得有一次带他到海边玩的时候，他看见有几个小孩在海里游泳。从心里流露出那种渴望的交往、接触。看见几个人在海里玩得那么高兴他也要求我让他下海去游泳。因为是中秋过后，天气凉就没有答应他。（看见他那么地主动要去和别人接触，心里还真有点冲动答应他的要求）

我没有答应他的要求让他下海还以为他会生气，不过没有，结果自己还提出了要坐在岸边看他们玩耍。他也明白知道为什么不能下去玩，不过他那种渴望真的好想能得到满足。他很安静地坐着，一会和我说‘那哥哥没有穿裤子’，一会又说‘哥哥在抓鱼’。能看见他们在玩，堂堂还真的有了一点点的心理安慰。

离开的时候他是那么的不舍得，他还要求我让他再看一会。答应了，再让他看5分钟。时间到的时候我给他解释了很大，总算说服了他。不过他虽然说要走了，要回家了，他的心还是停留在那海里玩的几个小孩的身上。他一边走还一边转过头去看海，一直到再也没有看见大海为止。虽然心理有很多的不舍得，但是他感到了很安慰。走在树林的路上，堂堂很快乐的在路上自由的奔跑，笑声也在我的耳边回响。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

这就是我快乐的堂儿吗？是的，他就是、、<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>



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这几天一直为堂堂在幼儿园的事烦恼，堂堂也一直在进步，但是最近他在幼儿园发生了很不好的状况。现在每天都有几个小朋友围着我来告状，说堂堂抓了某某，又咬了某人，还打了谁（这都是以前的事）。每次听到这些话心理真的不是好受。其实我很清楚堂堂的为人，只要是你不犯他、他也不会犯你。堂堂可不是省油的灯，只要是你怎样对他、打他，他就会模仿着这样还手。堂堂自我保护太强了，容不下有人打他，曾经有一次表姐踩着他的脚，二话不说就尚了表姐一个耳光。



星期一的时候，也有几个人来围我来告状，说堂堂又抓了谁的手。我把堂堂拉到身边问他为什么要抓人，堂堂却指着自己的鼻子。（他没有说话）我一看原来他的鼻子已经被人抓破了，还留下了血印。我也知道是怎么回事了。就找了那个被堂堂打的小孩，问他为什么让堂堂打了。小孩没有回答。后来老师告诉我，说那小孩本来就是很淘气的，每次借着和堂堂玩的名堂欺负堂堂。而堂堂还没有学会告状，只有被人欺负的份了。有一次的打人事件，小孩都记录在心，每天都向我说堂堂不好的行为。

虽说堂堂会还手打回那个人，但是自己不懂得告状。无论有千万个理由，还手打人就是不行。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

每次生气地骂堂堂的时候，堂堂总是很委屈地低着头，眼眶还流着泪。我是多么的希望他能说出自己没有错的道理，但是没有。每次他都是向我认错，还说以后不再打架，也不再打小朋友，一定和他们玩之类的话。

堂堂，是姐姐不够好，不是你的错。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>希望你能明白姐姐的用心凉苦。



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<font size="1" color="darkblue">Edited by - WGY 重新编辑於 2005/10/14  16:17:27</font>

WGY

昨天做了一个很大胆的尝试，但是最终还是没有成功。

堂堂已经七岁多了还是每天晚上都要妈妈陪着睡觉，在无形之中已经制造了一种与母体不可分割的依赖了。真让人忧心。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

昨晚睡觉前我就先让堂堂睡好，好好地和他谈。告诉他今晚是要自己睡觉了，已经长大了不可以再和妈妈一起睡觉了，（他开始有点情绪激动了）还告诉他妈妈今天要学习，真的不能陪他睡觉、、、我的话还没有说完，堂堂就大哭起来了。一边哭一边要出去找他妈妈。但是我坚决不让还把门给关上了，（平时他从不关门睡觉的）他意识到我把门关上是什么意思了，闹得更厉害了。哭的声音够响亮的。（以前我们总是说他不会哭，而且哭的时间也不长，现在的他可真是伤心到极点了，是那种嚎嚎大哭）看见他这样哭还真的有点心软了。不过一想到以后一直这样依赖着他妈妈就还是坚持下来了。

软的不行只好来硬的了，我给他发了很坚持的指令一定要自己安静地睡在床上。他看见我这样坚持也只好乖乖地睡好了。（我生气的样子是他最害怕的）

睡是睡好了但是还是在念念不忘地叫着妈妈过来，一会把头抬起来看外面，是在找妈妈的踪影，是在找妈妈的声音。（妈妈已经躲起来）是找妈妈是救他。很快他又睡下去假睡了一会。当我还以为成功的时候，堂堂已经忍不住了，干脆坐起来哭起来了。哭是他们小孩的秘密武器，无论我怎样说都没用。（我问他是要妈妈还在找一起睡了七年的枕头）“是要妈妈睡觉的，不要枕头，妈妈过来，不要学习，不要学电脑，过来和我睡觉的”（他哭得已经不是个人样了）<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

爸爸妈妈都忍不住了，都跑过来了安慰堂堂了。真是哭在儿口泪流在妈眼啊。（慈母多败儿）

堂堂还生气地不要他妈妈抱了。小家伙还真记恨，也生气妈妈为什么要这样狠心不要他。

其实堂堂是可以一个人睡觉的，（以前我们俩在机构是我已经让他自己睡了，刚开始也闹，但后来就不在闹了，这也许就是外人和妈妈的区别吧）哎，就是败在不能坚持下去，再这样发展下去还真的不知道如何是好，根本和妈妈分不开睡觉。虽说能和妈妈有这样的情感是可以值得安慰的，但是这是一种过度的依赖性。







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