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深圳融合教育培训问题集

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发表于 2013-5-9 13:36:53 | 显示全部楼层

re:第16号问题 什么情况下可以退出陪读...

第16号问题
什么情况下可以退出陪读?老师总是担心“万一”,学校怕担责任,怎么办?(怕有安全问题)

回答:首先我们很感恩的是学校允许家长去陪读,因为有很多学校是不允许家长陪读的。现在能有这么好的机会给孩子陪读,家长一定不要错失良机。由于家长提出的问题是如何退出陪读,那么我们设想孩子的能力很不错,能够基本适应学校的环境,并可以参与学校的各项活动。

    但是由于我们不知道孩子的实际年龄和各方面的能力,也不知道他在学校里的适应情况怎样,陪读的形式怎样,家长是一直都陪在孩子的身边还是坐在教室的角落,还是在教室外面陪读?安全问题是指哪方面的?所以我们没有办法给你提出具体的建议,只能根据家长的问题,大体地猜测一下孩子情况。现在我们假设你的孩子在上小学三年级,参照以下几方面的内容,看他在学校里还有哪些行为需要改善,有哪些技能需要提升。

一、行为方面:没有有伤害他人及自己的行为,没有有破坏学校公共设施的行为,能为其他学生提供一个安全的学习环境;不妨碍老师发出指令或其他同学接收和完成指令。比如上课尖叫、随便离开座位会妨碍老师发指令,也影响其他同学的听课效果;根据自己的能力和老师及同学互动;面对突发事件能够比较适当地处理自己的负面情绪,如通过深呼吸或数数让自己尽快平静下来。

二、自理方面:能理解上课铃和下课铃的含义,听到上课铃响后能很快找到自己班级的教室,并安坐在自己的座位上;能够独立地在合适的时间里完成如厕、喝水、加餐及吃午饭等活动;会看课程表,并按课程表拿取所需的书本;能整理并保护自己的东西;当需要的时候会借别人的东西并知道归还,或把东西借给别人能知道要回。

三、学习方面:

   1、在课堂上,他可以把手放好,不去碰其他的人,在学习的时候身体不会乱动;不动桌子上无关的物品。
   2、能服从指令,既能听从个人的指令,也能听从大团体里的指令(如,全部的小朋友,小朋友们)。
   3、根据别人的回馈来改变自己的行为,如可以接受别人的拒绝或批评,能理解常见的身体语言或手势。
   4、注意力:能转向讲话的人;能加入到老师带领的活动中,从一对一到小团体,再到大团体的活动;在椅子上或垫子上可以安坐15-20分钟;能参加到一个10-15分钟的课程中,也包括自己学习;在被打扰之后,可以重新回到之前所要求参加的活动中;具有共同关注的能力,能加入到讲话人的活动中。
   5、参与能力:包括孩子的语言理解及表达能力,以及参与课业的程度(从一对一的活动,到小团体、大团体,甚至由其他同学带领的活动也要参与)。
   6、跟随教室里的活动内容:可以安静及独立地完成课业;在不同的活动中可以找到之前指定的座位;当老师在跟别的同学讲话的时候可以安静地等待。
   7、跟随教室里的活动行程:会举手回答问题及提出问题;会举手表达自己的意见;能找到完成课业所需要的学习用品;能自己组织时间和程序来完成作业;在规定的时间内可以保持注意力的集中(如:自己做完3页数学题);在真正有需要的时候会主动寻求老师或同学的帮助;在适当的时候能接受帮助并纠正错误;能够听从陪读的家长之外的老师的指令。

四、互动方面:对周围环境及同伴有意识(如当看到同学哭了,会问“你怎么了?”),能理解其他同学经常玩的游戏,能在被邀请时加入到游戏中(主动加入更好),不去破坏同学的 游戏,能接受失败。

五、当他独自一个人在学校里没有家长陪读时,他能够有一定的安全感和归属感。

    当孩子具备了以上大部分技能的时候,就能够在学校里进行比较好的融合了,但是距离完全退出陪读可能还需要很长一段路要走。其实,家长在陪读的过程中不要当孩子的“助理”,而要把自己当成孩子的“助教”。“助教”的职责除了要保障其他同学的安全和自己孩子的安全之外,还要随时记录他有哪些问题行为会影响到周围同学的安全和影响到他自身的安全,影响到老师上课,影响其他同学的学习以及影响他自己的学习;同时也要记录他的学习进展,观察和发现他有哪些技能上的不足,并辅助他在课堂上的学习,提升他学习的独立性及提高他的参与能力;辅助他与老师、同学互动;帮助老师尽可能的协调整个班级的学生给予这个孩子更多帮助及互动的环境。这样家长就可以利用行为分析的方法来改善和纠正他的问题行为,补足孩子各方面的技能,使他各方面的能力越来越接近同班同学。

    当要退出陪读的时候,建议家长不要一下子完全地退出,可以有步骤地减少陪读直至完全退出。如果家长是一直都陪在孩子的身边,可以先慢慢地远离孩子,退到教室的角落,在需要的时候再过来辅助孩子;然后退到教室的外面。也可以先从孩子比较擅长的课程退出陪读,然后尝试着在他不喜欢的课上减少陪读,最终实现完全退出陪读。孩子要能够完全地融入普通学校,这和学校的领导、任课老师、以及同班同学都有着密切的关系,一定要和他们做好沟通,大家齐心用最有效的方法来帮助他实现真正的融合。

    不知我们的回答是否对你有所帮助,欢迎一起来切磋交流。
                                                                                                                              李惠敏  张丽艳
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