情绪与行为的关系

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   警方称美校园枪击案凶手患自闭症
     2012年12月17日08:04  中国新闻网 微博 评论(2人参与)
　　中新网12月17日电 据美国媒体17日报道，美国康涅狄格州一所小学14日发生枪击案，致包括20名儿童在内的28人死亡，枪手亚当·兰扎为何行凶引发人们关注。兰扎的高中老师回忆称，兰扎不但独来独往，而且似乎无法感受身心痛楚，估计就算被火灼伤，心灵和身体都不会有反应。

　　当地纽敦高中的前任保安主管诺维亚说，自己当年在学校是科技小组的顾问，与身为小组成员的兰扎曾有频密接触，印象中他除了不爱与人交际外，还有“其它方面的缺陷”，估计他“就算被火灼伤，肉体上不会有感觉外，心灵上也不会有反应”，似乎无法感受自己以至别人的痛楚。诺维亚当年曾尝试与兰扎的母亲和学校其它教师、辅导员讨论对策，但兰扎的态度相当不合作，令母亲及旁人都无从入手，兰扎有时会完全抽离自己，“放下手头正在做的事”，这个现象并非青少年反叛这么简单，而是彻底与外界隔绝。

　　诺维亚说，兰扎与他的哥哥当年在学校时，都是校内科技小组的成员，小组成员会接触计算机、为学校活动拍摄录像、制作广播等，很多不擅与人交际的孩子都会加入小组，借助这样的环境减轻社交方面的压力，但兰诺的情况比其它孩子又不一样，虽然天份显而易见，但却特别害怕与人交往，有其它人在身边时会格外紧张，也不肯和其它人交谈，另外在走廊遇到其它人时，兰扎不是紧靠墙边站着，就是转头向另一个方向走，其它学生虽然认识兰扎，却没有一个人能和他交朋友。

　　诺维亚表示，当年兰扎并没有受人欺凌，但不排除会被人取笑，他也没有料到兰扎最后会在大开杀戒，估计过去4年间发生了某些事，令兰扎有了巨变。

　　与兰扎家为邻的麦克戴德则说，自己的孩子与兰扎兄弟同年，上学时也一起坐校车，印象中兰扎是个“聪明孩子”，历年来并没有异常迹象，会令人联想到这样的结局。

　　警方消息人士证实，兰扎患有亚斯伯格症候群。专家解释，这种病属于自闭症其中一种，病人本身可以很聪明，但社交能力严重不足，此外患者对身体接触、噪音及痛楚等有时会异常敏感，但有时也会截然相反，反应较其它人迟钝。

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     我觉得，不管这名疑犯不论是不是有自闭症，我们家长在教育孩子的时候要多注意孩子的心理。

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    是的。我觉得AS特征是社会可以接受的。但AS的孩子由于发展障碍长期受挫，很可能对自身心理造成不利的影响，虽然一般情况下不至于犯罪，但很有可能积累引发情绪问题。我看见过几个情绪问题相对严重的孩子，这些孩子还没步入青春期，如果引导不好，长大了很可能导致人格障碍。如何引导AS的孩子（或者说自闭症谱系孩子）的心理，让这些孩子能够正确对待由于自身障碍带来的受挫，这是需要讨论的。

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   方老师，题目改得好，这本来就是这个帖子的主旨。

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    看大家关于AS是不是适用的讨论，感觉上好像对ABA的理解不同，有对ABA很广义的去理解，也有对ABA比较狭义的去理解。

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    我很久以前听了北京联合大学王梅老师的讲座，并看了她主编的《孤独症儿童情绪调整与人际交往训练指南》，很受启发，还有李岩老师的《游戏力》也很不错。
    我感觉这两位专家的基本观点是：要让孩子感受真心接纳，使孩子真正获得安全感。
    我一直在按着这个观点实践，我觉得很管用。但我不是专家，做起来并不是完全得心应手。
    算是抛砖引玉，和各位家长以及专家讨论如何来帮助孩子调节情绪。
   
   

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    我没能参加到COCO和JENNY的培训，真是遗憾。方老师的帖子带给我的帮助太多了，这两天抽时间再温习温习，首先找接纳带给石头改变这一节。
    情绪调整真是一件长期的、收效明显的事情。我觉得自己也需要经常对自己做些情绪调整，比如累了泡个热水澡，定期做做自己喜欢做的事情、美容、健身等，来调整情绪。
    设想一下，如果每个家庭的家长和孩子都是乐观的，充满活力的，遇到挫折都能做到做最坏打算但尽最大力量向好的方向努力的，不屈不挠的，很少有消极情绪的，人人都是充满爱心的，那可能即使孩子的能力不太强，但家庭也是充满欢乐祥和气氛的，生活依然是美好的。

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找到了方老师的帖子<完全的爱>：

下面这篇文章是我在今年春天应<根基>主编之邀写下的，放在以琳网上和朋友们共勉。

    很多家长包括以琳的老师们总是对我说，你和石头怎么有这么好的关系，为什么石头是那么乐意听从你？我总是和他们说一个字：爱。
    也许大家会说只有你爱石头吗？我们不爱孩子吗？我承认你们是爱孩子的，但你们敢扪心自问：这种爱真的是完全接纳、完全包容、完全舍己的爱吗？
    很多时候我们对孩子的爱是出于维护自己的自尊。在石头很小的时候，我那么爱他，因为他那么可爱，可以说到了人见人爱的地步。尤其他向大家表演认字、认颜色、认汽车的时候，我可自豪了， 脸上每一处都写着：你们看看，这是方静的儿子！但当查出石头有问题的时候，并且是这么重的问题的时候，我的第一感觉是：完了，这辈子我怎么见人。后来一段漫长的的时间里，我都是围绕“让我能够见人”这个主题来训练孩子的。虽然我从来没有打过石头，但我的心里真的从来没有接受过石头可以是一个自闭儿的事实。我痛苦，曾经痛苦到一个地步，就是不能见光，家里的窗帘换成深色的，白天从来不拉开；办公室也是深色的，还要求一个人一个屋，坐在门后的一个角落里，像一个幽灵一样；任何时候出门都要打伞，免得有阳光照我。大家可能不相信，我都真正实施过自杀：绝食、开煤气甚至跳海。原因都是因为石头使我没脸在别人跟前活下去。我几乎每天都对石头吼叫：你为什么要这样！我的脸都让你丢尽!了我这辈子毁在你受里了！
    一个前辈见到我对孩子的态度的时候，曾经忍无可忍地对我说过这样一句话：我看你是被鬼附身了。在石头开始上小学，我最绝望的时刻，我向老天寻求帮助，但我还是无法接受石头是自闭儿的事实。
    后来是完全之爱融化了我，我吼叫的次数越来越少，相信那个时候从我眼里流出的爱慢慢增多，石头是能感觉到的。他开始由对我的恐惧变成对我的信任。直到有一天，我对大家说，即使石头永远是个自闭儿，我也依然要说：感谢上帝，把石头赐给了我。
    我猛然发现，原来石头带给我太多太多快乐和惊喜，他身上有太多太多的优点、长处。我开始真正理解他的一些怪异的行为和思维方式；我也开始真正接纳他是一个自闭儿，他是独特的，但同样是尊贵的；我也学习尊重他， 因为我虽然是他的妈妈，但他和我是平等的。我依然坚持每天训练他，虽然训练是那么地艰苦甚至残酷，我首先把自己降到和石头一样的位置上，让他体会到妈妈真正和你在一起“同甘苦”。失败了，我鼓励他；成功了，哪怕是一点点，我都发自内心地表扬他。 我竭尽全力做的就是：石头，妈妈是那么爱你，那么欣赏你。我让他知道没有人可以和我的小石头相比拟。
    可以说最近四年，石头在一个非常宽松和谐的环境里长大，而这四年他真的是有了真正质的变化，我总是用突飞猛进来形容石头的变化。
    前天我回家晚了，石头打电话给我，我赶紧向他道歉，让他自己先吃饭，但石头对我说：“妈妈，我不是怪你回来晚了，我是担心你饿了。你什么时候回来，我为你热饭。”
    石头成长到现在，让我越发明白养育孩子最主要的目标：就是帮助他培养一生的品格，因为一个人的品格就是他的命运。而品格是在人际关系中形成的，所以妈妈要在孩子的品格上扮演最重要的角色。一个合格的妈妈，需要爱心和敏锐，给孩子完全的爱，他和你都会成为完全的被爱浇灌的人。