"忘了我是谁"教育训练帖合集

binfeng2000

一。ABA理念篇

1.《兰亭集序--剑侠和方静的对话》
2.《自闭症，ABA和RDI》
3.《我的孩子是高功能吗？》

二。ABA教学实践篇

一) 项目设计和操作

1.《项目设计-细节决定一切》
2.《ABA桌面教学操作》
3.《强化物的问题》
4.《奖励的案例分析》
5.《怎样设计每周的训练计划》
6.《三步指令动作的泛化和延伸》

二）项目设计案例

1. 《怎样教相邻，相邻数》
2. 《怎样教"这个，那个”，“这里，那里”》
3. 《怎样教“这是什么？”》
4. 《怎样教“什么样”的问题》
5. 《怎样教方位词 》
6. 《怎样教分类》
7. 《怎样教一样多和找不同》
8. 《怎样教厨房，卧室，餐厅，洗手间的概念》
9. 《怎样教孩子踢球》

三）文字的教学应用

1. 《文字的教学应用1--正确掌控认字问题》
2. 《文字的教学应用2--桌面文字提示》
3. 《文字的教学应用3--疑问句的教学》      
4. 《文字的教学应用4--人称代词的教学》        
5. 《文字的教学应用5--书面语言的教学》
6. 《文字的教学应用6--找抽词汇的教学》   
7. 《文字的教学应用7--训练小学应用题》
8. 《文字的教学应用8--训练小学作文》
  
四）词汇，句子和对话的教学

1.《认字的问题 》
2.《教他认什么字，怎么认的问题》
3.《词汇理解：换与交换的区别》
4.《朗读困难1》
5.《朗读困难2》
6.《词汇的教学--阅读理解的基石》
7.《建立句子概念的桌面训练》
8.《对话训练》
9.《对话训练之二--怎样训练聊天不跑题》
10.《镜像对话》

三。陪读篇

1.《陪读训练AS工作日记》

2.《幼儿园陪读建议1》
3.《幼儿园陪读建议2》
4.《幼儿园陪读建议3》

5.《小学陪读建议1》
6.《小学陪读建议2》
7.《给汶妈的陪读建议1（小学一年级）》
8.《给汶妈的陪读建议2（小学一年级）》

四。问题讨论

1.《有关ABA的问题和讨论》
2.《关于自闭症孩子行为和学习问题的讨论》
3.《关于ABA和RDI的讨论》
4.《语序问题》
5.《吃饭慢，怎样撤销强化物？》
6.《家训孩子抵触不配合怎么办》
7.《和小朋友的游戏和交流，这一步是所有aba，rdi的最终试金石 》