|
1、孩子年龄
男,4岁10个月 。4岁的时候去医院测过智商,属正常范围。目前全天幼儿园
2、孩子的认知情况
感觉认知情况还好,你我他等都是2岁多自己会分辨的。左边右边,今天星期几,昨天今天明天都是知道的。最近一个月,还会照着乐高的图纸,把车搭出来(偶尔一两个地方需要父母的帮助)。
认识近100个字,数数能数到100多,都是在学校学习到的,回家巩固一下。
3、语言情况
能讲整句 ,比如:我们先坐了两个小时的车到码头,再坐了一个小时的船到岛上。
但是不喜欢主动讲,学校的事情要家长问,他才会说出来。近段时间,问了也不想说,直接说“你猜”或者“明天再告诉你”。
出去玩,回来也不会主动的说今天怎样怎样。
另外我感觉动画片他不是完全能看懂,经常看的时候问我,他们说什么,有时候我对喜洋洋里面的一些情节提问他,他会说不知道。
但偶尔会提出比较有深度一点的问题,比如“为什么月亮跟着我们走”“为什么车在往前开,树在往后走”
4、注意力问题
学校老师有反应,说他在学校注意力有点分散,要经常叫他一声,把他拉回来。但是一拉,就回来了。
在家听母亲讲故事很认真,一个小时都认真听,但是在图书馆跟父母一起听故事,就表现得不感兴趣,完全不听。
5、行为问题
在学校基本没有什么问题,不会下位,也会跟随老师唱歌跳舞。老师反映在学校很乖,记得全班同学的名字,但是只跟熟悉的几个小朋友交往,据父母观察,他所谓的好朋友不像是真的好朋友,有时候在路上,他喊他的好友名字,人家都不理会他,也没有见到朋友高兴的感觉。
但晚上跟家长出去玩的时候,表现出些问题。
比如多手多脚,会玩着玩着故意打小朋友一下,故意的用车轮去顶着其他孩子的后车轮。
还会在玩得高兴的时候大吼一声或者吐一口口水。
看到喜欢的东西,直接去抢,非说是自己的。
这些行为反复的告诉他不可以做,昨天在出门前重复一次注意事项的时候,他说,我都知道了,你别说了,但是出去,还是有类似行为发生。
直接后果是,很多小孩不愿意跟他玩。
还有很多时候,不管是他喜欢还是不喜欢的地方,走的时候必然大哭一场,不愿意走,那怕提前提醒了他几次,准备走了。
6、社交问题
(1)和家人交流基本没有问题,陌生人的问题看心情,有时候不搭理人家,有时候简单说一句。但是不喜欢和人打招呼,要在家里先用东西利诱他,今天出去有礼貌,才能得到什么,在这样的情况下,在父母的提醒下,才会打招呼。
(2)和小朋友交流简单,简单的问题能持续2-3个回合,一般小朋友喊他不太理,在游戏场玩的时候不会主动招呼伙伴一起去玩什么项目,如果有小朋友到家里来,他就主动献宝,把一个个玩具都拿出来分享,把吃的主动放小朋友嘴里,但是和小朋友共同玩玩具时,不太会主动说话。也不是很关注小朋友正在玩什么。有一次他在画室学画画,90分钟,其他几个小朋友(都是同学,认识的)一边画一边说笑,他整个过程就说了两句话,还是老师问,他才说的。在家里跟父母游戏时,情况稍好,但话也少。
(3)跟人说话时候,经常直接开口说,没有留意过人家是否注意到他,目前正针对这点进行强化训练。
(4)能和家长玩假象性游戏,医生、超市收银员,表演听过的故事。老师说他游戏规则基本能懂,有时候复杂一点的,说三四次也能明白。
(5)叫名反应不错,听指令也行,有时候不用语言,用动作他也能明白并执行。父母生气的时候,他也能清楚并收敛下自己的行为。
7、刻板问题
问已经知道答案的问题,3岁的时候比较多,现在基本可以接受,有时候他问他知道的问题,我反问一句,你说呢,他就自己说出答案,或者说其他的去了,其他无明显的刻板行为,无自言自语,听觉和触觉无特别敏感的地方。
8.眼神对视
对视不好,跟家人说话时,会时不时眼睛转回来望一眼,对外人基本不看对方。
这个问题在很小的时候就发现了,1岁多的时候一见到陌生人,就把眼睛望着其他地方,好像没有看到对方一样。面无表情。直到说宝宝说再见吧,他才把头转回来,挥手再见。
9.兴趣狭窄。
这个问题随着年龄增大有稍微的改善,但是在带孩子出去玩的时候,不管是动物园还是孩子踢球唱歌。明显觉得他没有人家那样感兴趣。玩一下就说不想玩了,玩的时候脸上也没有很兴奋的表现。翻看照片,的确是笑的时候少。
|
|