把玩具放在孩子面前故意不让他拿，这算什么水平？

jinglenn

孩子特别喜欢这个玩具，是一个好的契机。

先涂色，后玩玩具，是一个有效的训练手段。

关键：

1）孩子需要做多少涂色任务
2）怎么样辅助孩子完成初始的涂色任务量 （不辅助，期望孩子主动是完成任务肯定是不可实现的）