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我是二周岁的时候感觉女儿跟正常小朋友有差距,主要是语言,她基本上不说话。。。需要什么的时候拉着大人的手。。。心里非常担心,就上网查了一下资料,一开始没有自闭症的概念,一查才发现有些地方跟自闭症的症状还是类似的。。。 当下就带着女儿去妇儿医院检查,检查出来结果语言跟社交方面严重落后于她的年龄,医生说年纪还小,自己在家耐心的教教应该问题不大。。。接着也检查了听力以为是不是听力退步了导致听不清楚发音什么的,听力检查结果也是正常的。。。医生就建议可以做一下核磁共振,看看大脑发育的情况,当时没做,想带回家看一段时间再说。。。但二三个月过去没有特别大的进步,就去医院做了核磁共振,结果也是正常的。。。那时候心理就特别忐忑,就去了当地看儿童自闭症的医院,去做了检查,测评说是有倾向,但医生说我们目光什么都挺好,跟她说话也有反应,也不一定就是自闭症,找机构培训看看吧。。。 接着下来就开始找机构,运气不错,没多久就通知有了名额,五月份就开始去了,刚去的时候基本上就是无语言,而且大小便也一直把的,不会自己表达。。。在那里我感觉她跟自闭症的小孩还是有区别的,我们感统非常好,个训一些细小动作也不错,模仿能力也很强,上了一段个训课以后仿说也进步的很快,而且我们想跟小朋友玩的欲望很强,但在那里都没有玩伴。。。那边的几个家长就建议我去专门针对语言方面的培训机构,说我们家应该是发育迟缓可能性大。。。 我自己也感觉到了,就四处联系了,最后转到一家专门针对语言培训的机构,到现在那里培训了一个多月,老师反应我们家比较好动,上课纪律性跟一般小孩比起来不怎么好,认知仿说模仿都挺好。。。刚开始来的时候只会简单跟着小朋友玩,现在比较能够融入其中。。。现在我们家的主动性语言还是少的可怜,需求还是大多拉着大人的手。。。难得的对话就是,这个东西你要不要吃啊,她说我要吃。。或者她拿着什么糖果过来,我说你要怎么说啊,她说妈妈剥。。。问她这是谁,那个谁,爸爸在哪里等这些问题,她能回答 老师最近说我们记忆力很好,上课随便教了教数到二十,她回头在车上就自己在数了。。。古诗原来很早教过,回头老师上课重复了一遍,她也能接下句。。。而且在家电脑上面放儿歌,她跟着一起唱,有时自己坐在沙发上也在哼哼,发音有些不太准确,要仔细听才知道她在唱哪首。。。而且儿歌那些图片,她很快就记住,要听什么歌自己念歌名并且点着那个图片。。。我有时感觉她记忆力也太好了吧。。。 我也为宝贝的进步而感到心慰,但有些地方我还是隐隐觉得有点不对劲,难道是我自己太多虑了,还是想让大家给我判断一下。。。另外我家那个危机意识也挺差的,走路就是这样往前冲跑,很少好好的走路,感觉车什么来了也不知道避让。。。 |
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