自闭症就是一种发育迟缓

米兰

今年我遇到个奇怪的事，要不是亲身经历，亲眼目睹，我还不愿相信。

今年九月，我孩子所在幼儿园中班年级插进来一个新同学，刚进校一个星期不到，老师就有所反映，怎么行为举止，各种症状如此象我家小孩，上课乱跑，做操乱跑，嘴里叽叽咕咕，我去看过那小孩上课，看到那游离的眼神，我心想八九不离十难逃厄运，只是老师告诉我孩子家长一直不愿承认。两个月过去后，孩子竞奇迹般地好转起来，不跑了，坐得住了，能对话了，与来时竟象换了一个人，如今，马上快一个学期过去了，孩子居然能跟着老师念书了，能跟小朋友玩了，在孩子堆里，根本就看不出什么了。幼儿园的老师整天让我跟这孩子妈妈请教，我说，要么这孩子根本就不是这毛病，要么这孩子妈妈就是个神仙。

蔡老师，一个各方面落后且如此自闭症状的孩子，怎么短时间就变成正常小孩了呢？根本就不是这毛病？但是无论从哪个方面，她都落后了，发育迟缓了。但与自闭症孩子不同的是，他一直在进步，就如把个3岁的孩子当成刚生下来的孩子教育，当成什么都不会的孩子来教育，只要在教，孩子就在进步，而自闭症孩子的表现是，虽然在不停地教，但一段时间一段时间地看不出什么变化。这是不是两类不同的孩子？

孩子今天和昨天比，这方面进步了，那方面退步了，今天午睡睡得老师翘大姆指，到明天又讲话捣乱了，但午饭又吃得比昨天好了，到后天又不知道怎样了，就是孩子会怎么表现家长心里是没数的，难就难在这，没办法控制住他们。就这样起起落落，怎样界定他们的进步，况且年龄在增长，他自己也应该不管怎样慢，也应该在进步着吧！



米兰

米兰

catherine说的真精辟。

我曾与那个孩子妈妈交流过，可我并不受欢迎，那孩子妈妈只跟我说过“我孩子和你孩子不一样，我孩子根本不是这回事”。我曾为她的不可理喻伤神，事隔不久，她就用事实证明了她说的话。

从老师侧面了解到，那孩子是在韩国出生的，随后又到新加坡，辗转于这两个国家之间。我能明白几分，这可能才是环境造成的滞后，正如catherine所说的，那孩子是正常孩子。正常孩子因环境影响，可能会滞后，但环境正常后，他会立刻赶上来。其实孩子的成长是很美妙的，就象种子落在土里，生根发芽，势不可挡。我们不用羡慕人家，人家也没有什么经验值得我们请教，因为那孩子是正常孩子。其实当初，我也梦想孩子是环境造成的，可我远没有那么幸运。





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