秋天的美丽

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礼物：生活需要一颗坚定、踏实的心。
昨天晚上，HW来电话要和你借卷子，我和你在小区门口迎接他。过了一阵，他的妈妈带着他来了。儿子，你想起了吗，你们在一个口语作文呆过。在那儿相视中，我和HW妈妈都笑了，世界就这么小。小号HW已变成大号了。
回来之后，我们又读《演讲与口才》的《增强谈话魅力的四招法》，你告诉我，你只用过幽默。可是，儿子妈妈在这一点上还得向你学，我不太幽默。

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“还差10分钟9点半，再看10分钟吧。”
“妈妈，你看看我的眼睛。”
“好吧，累了就收拾吧。”

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“今天找朋友玩了吗”
“我找HMY了”
“你们聊什么了”
“我们聊――――”
“你再说一遍”
“我们聊――――”
“我还是听不明白”
“《火影隐者》里的”
“他知道吗”
“孩子们都知道。”
。。。。。。
这世界AB两点直线距离最近，如果你找不到直线距离，在A点上有幸踏上了通往B点的曲线或折线并能坚持下去到达B点，也好。

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昨天晚上才把儿子学英语的思路弄清楚，已经不能停留在小学的方法上，下午决定去书店看看准备加强语法。120分的卷子，儿子打了106分，看不到什么优势，科目太多，我们没有太关注，他在吃过去“老本”，学的简单，但卷子却不简单。和爱人沟通了一下意见，决定只做“微调”，保持现在的生活学习节奏。

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儿子的一点笨拙悄悄被他知近的人发现，我的心有点长草。中午，儿子回来，一脸阳光是语文成绩出来有进步，我和爱人为他爱求知的心感到安慰，我的心也稳当下来，我们能做的就是以“大无畏”的精神向前向前，走出阴霾，走进阳光。

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第一次少年宫乒乓球比赛，大场小场都输了，输得惨的时候是0球。你心理难过,我也难过。
第二次少年宫乒乓球比赛，你打电话告诉我，你有些不想参加，你害怕输得0球，我鼓励你参加，你真是个可爱的孩子，因为妈妈，你想成为勇敢的孩子。大场输了，但小场赢了一些，你是多么高兴，你自豪告诉了妈妈，妈妈那段时间身体不舒服没有看到，现在都觉得遗憾。
。。。。。。
我爱你，儿子，妈妈爱孩子的形式是不同的。看到你今日能勇敢地走向同学，勇敢地走向老师，勇敢地走向学校的工作人员，我是多么感到欣慰，是蕴藏爱、智慧、困难的生活成就了你。今天的运动会精彩吗？你从中解读到什么，晚上我和爸爸要听你讲述。

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今天，看了一篇文章，一位奶奶从八十岁开始学法语，后来看原文书籍。受此鼓舞，妈妈决定今天开始正式投入英语学习，从《新概念基础英语语法》看起，7日结束这本书。想过送你出去学英语，但还是决定我们俩一起弄这东西，摸索方法，这样也许对你更好。

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今天，我翻语法书80页，字挺大，走马观花，明天我就能提前完成任务。

七天时间，我们能在学业里“大干一场”，但想想不能那样过，就建议你给同学挂电话约打篮球。真不凑巧，那三个同学都不在。我想起了小区里的LHL。LHL是个活泼的男孩，上小学六年，头脑机灵，有领导才干，从他身上，妈妈不得不惊叹有的才能有的人是天生的好。你俩在电话里你一言我一语，一会大声一会小声将打篮球的事敲定，结束时，他“啊－欧－”，你“bye-bye-”。我说：“啊欧等问问他什么意思？”你说：“就是OK。”

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玄妈妈谢谢你的鼓励。学法语的奶奶是2007年10月《青年文摘》的《我的两个母亲》中的婆婆。七十岁学法语（我误记成八十了），八十多岁学诗词、学绘画、学《史记》、学京剧，90多岁还在努力。前些日子我因为怅然还盘点自己的生命火车上有什么，盘点完的结果还是挺安慰自己的心的，重要的东西都在车上。看了文章，觉得我开始干点什么事还不晚。这两天的学习成果还行，能沉下心给儿子批卷子了，现在是书到用时方恨少，再换一本厚的语法书接着看。
上次看你的帖子把我的馋虫引出来了，接连吃二瓶果酱了。
很喜欢看你写的帖子及推荐的文章。

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儿子拿着我买的新科学读本和我谈罂粟花。我告诉他，世界上有的东西戒掉很难，不好的事情从开始就不要去做，儿子点了点头。

我已批完5张英文卷子，发现写这些卷子挺累。

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关于“融会贯通”：
一、从事物本质把握，融会贯通。
二、从整体把握，融会贯通。

我能体会一点.

这世间还有其他的办法吗？自己上哪找感觉？

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接连两天身体不舒服，今天真好。

昨晚，快速地重学一下儿子的语文课本，读后的感想：世界上有的东西是无法选择的，有的东西是可以选择的，我们用可以选择的改变无法选择的。

萌发一个想法，自己给自己编辑一本书，遇事无法释怀又不愿倾诉的时候，就去看看它们，自己温暖自己的心灵。

没想到这么快，人生已变成了一个人的“战场”。

今天，在批数学卷子。

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儿子的逻辑思维能力还薄弱，一旦上去应当很多问题能解开。小子，咱俩磨到什么时候有突破呢？怎么和你磨呢？

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批完卷子，又翻出儿子的数学周报准备批，想起了前阵单位的培训，老师说了一句有关教育的话：学习是学会交流，学会生存，学会学习，还有一条没记下，没有学会知识的记忆，当然知识是基础，我们在基础里应付辗转着，能力怎么去提升呢？

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读《数学周报》：“经历探索有理数乘法法则及运算律的过程，发展观察、归纳、猜想、验证等能力。”看来不能一个道跑到黑，还得留心这些能力，尽管有可能不留心也能跑出来。

儿子又和LHL打篮球去了，想过他若是儿子的同学有多好，遇上了就知足吧。


儿子什么时候能更多的是“Can I help you?”

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厚积：孩子，请集中精力用心说话，请用心做事。
薄发：总结。
想想融会贯通的过程必然有个总结的过程，思维前进到哪，心灵就到哪，要坚定地挺住。
已写了很多作业，要写还有，呵呵，放弃了，放弃了，放弃对于人也许是个大智慧。要知道自己需要什么，儿子，我们俩学业上需要什么，俩个糊涂虫。
今天上午，我们开始进入了小结阶段。

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儿子，在电脑里选择优美的乐曲播放。在文字里行走一路有音乐陪伴真好，时间一长又不知思路去了哪里，呵呵。

班主任老师发来信息，督促完成作业。今天语文、英语转了半圈，明天再转数学、地理、生物就结束了国庆节的学习。想想聪明伶俐的姐姐每天早上5点半起来坚持学到晚上11点多，我已对中考的期望有所降低。

经历了现实的辗转，心境已有了改变，想想未来也没什么，我尽力了，我大概需要健身卡了，适当换换“世界”对自己也许是好事，想前进在自己未必就能走了直线。

想想他的作业有一样很好，老师布置了一本书《爱的教育》的阅读。我指导他概括了半本，知道爱的世界有博大、宽容、怜悯、勇敢、无私、关怀、深沉等等，有时间我要去读一读。儿子概括了我们三个人的爱：爸爸的爱是有涵养的宽容的爱，妈妈的爱是关怀的爱、他自己的爱是善良的爱。爸爸很高兴。

现在的教育是无奈的。

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我们这里已是秋天，外面秋雨嘀嗒，已有些寒冷。给儿子找了牛仔裤，他要去学吉他。发现裤子已穿得合适了，长高了，近赶上了爸爸。
想想进步，我是肯定了。
思维速度渐快，思维广度渐广，思维深度渐深。这是我期待的，尽管缓慢发展着。想想到初中，我才能直面思维这二字，心情有点说不好。呵呵
凡事要动脑，动脑能“致富”。

还有生活是美好的，在这秋雨嘀嗒声中，儿子不知是否将景与琴融在了一起。

那些好东西散落在哪里？

同学来问题，我又开始做他可以当老师的梦了。

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一直没有将文章中的重点句、难句的理解列为我们的关注重点，原因就是不想让我们的阅读使我们都感到疲劳而不快乐，但是现在在一个个目标向前推进之后决定加进去，以来解决表达、倾听、解读问题，准备好了吗，儿子。

还有我们的阅读要偏向科学了，对我们是个新课题，还不知我们进行得怎样。

吉它老师忽悠我明年你能考六级，让我心花怒放。而我期待你能自弹自唱，变得更加开朗。

晚安，儿子，明天快乐度过学校的生活，我等听你的述说。

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妈妈昨天把书柜的一格清理放进你未读的新书，你能明白我的用心吗，想想小学的教育主要启迪你情感、语言、社交了，科学的探索有点少，在这方面我也感觉力量单薄，想想暑假里，我在以文科的思维试图带你走进科学的世界里，想想换思路吧，动脑加动手，去吧到科学的世界里看看，要想使自己的大脑不太糊涂必须要懂得一些科学知识。