昕昕日记

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红柳：你说的自觉，我儿子有时也有，每天回家也是做作业，可半天也做不动。禁食时也是再爱吃的只要说了也不会偷吃，让人又爱又怜！

你家小儿的独立，会关心人让大家羡慕不已，希望昕昕能赶上。

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宇宇妈妈，你家小儿的聪明和会使点坏可让我们羡慕了，要知道这对我们这种小孩可难得了。

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31日下午，班级开了“六。一”联欢会，每位同学表演一个节目。教室的桌子拉开在两边围成一个圈，儿子坐在位置上看别人表演，不老实地东搞搞，西摸摸，还把眼镜取下来，对着对面的一位女同学说：“×××，我把你放大一倍，两倍，三倍。。。十倍了。”然后把眼镜戴好说现在是0倍了，那位同学只是笑笑，看来已经习惯了。当主持人报到儿子的节目时，全班同学热烈鼓掌，真的是最热烈的，我心里非常感激，这掌声包含着同学老师对他的鼓励，对他的宽容和爱。儿子表演电子琴《卖报歌》，他已近一年没弹过，没想到还能谈出来。

儿子是快乐的，虽然他还有很多毛病，但我知道他在努力。

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秋秋妈妈：你的心情我非常理解，因为我当时也和你一样，总是不满足儿子的进步，看到儿子与普通孩子的差距心里非常着急。我也正是在这种差距的鞭策下，调整心态，尽心训练。功到自然成，你儿子是有巨大潜力的，加油吧。说两件高兴的事。

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儿子玩游戏

他们班同学自编了一个游戏，“真假魔鬼僵尸”方法是：一位同学站在前面，其余同学与他相隔5米左右站一横排，第一位同学把自己扮演的角色告诉他旁边的那位同学，如悄悄说：“我是真的，我是魔鬼”，然后做僵尸状跳到前面那位同学面前问：“我是真的还是假的？是魔鬼还是僵尸？”前面那位同学猜，如果猜对，则和这位同学交换位置，如果错，则继续在前面猜。轮到儿子了，只见他把嘴凑到旁边同学耳朵跟前，生怕别人听到，悄悄说：“我是真的，我是僵尸。”然后跳到前面问：“请问我是真的还是假的？”“假的。”“错”“请问我是魔鬼还是僵尸。”僵尸。”“对。”由于只猜对了一半，所以还是儿子归队了，那位同学继续猜。儿子自始自终很守规矩。

这种游戏在一年前甚至半年前儿子都玩不好，他不懂要悄悄说，不能让别人听见，别人对他说时，他也不一定听进去了，也不一定能规矩地站在队伍中，后来大家还玩了“传话游戏”“木头人游戏”，儿子都玩得很好，也特别喜欢玩，今天还跟我说还想玩“传话游戏”。

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晚饭后，带儿子去散步，他骑自行车去玩，我说你去喊付宇一起来玩游戏吧，付宇家有些距离，儿子很喜欢她，但不敢去喊，于是我说你去叫万丝一起去喊，他答应了。不一会儿，又回来了，说万丝妈妈在骂她，我问为什么？他不知道。接着，小洁也从万丝那来了，我问万丝怎么了，小洁说他们打羽毛球时，小军把万丝的球拍弄坏了，我和小洁谈话时儿子在一旁骑车，他很少注意听别人交谈的，这次却不一样，他可能听了一点，可没听清楚，过来问我：“妈妈，小洁说什么呢？”我告诉他小军把万丝的球拍弄坏了，万丝挨骂了。“小军弄坏的，为什么骂万丝呀？”我一愣，嘿，没想到他能问出这样的话，就回答说：她妈妈可能怪她没保管好拍子。

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儿子不会去倾听别人的谈话，饭桌上，无论我和他爸在讲什么，他都不知道，非要我们对他讲，他才听，我觉得这是个很难的问题，如果他学会了倾听，肯定会有一个质的飞跃，我在尽量培养，但还没有什么成效，请有经验的家长谈谈好的方法。

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是呀，有时也不知他是听了还是没听，他们真是一个谜。

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“自觉背书”

晨读课老师要求大家相互背课文，然后到老师那去签背。儿子书上一个背也没有，同学说他从来没背过，于是我要他们的小班长督促他背。小班长是个非常热心的女孩，一方面我在家叮嘱他，另一方面班长每天到他位置上来听他背，效果不错，书上老师签的红色的背字越来越多。今天我对他说要自觉地去背，不要总要别人到你位置上来找你背。结果放学后同学告诉我今天背书时他要自己背，班长来找他，他把她推回去说：“妈妈说要自觉。”他自己背给自己听，让我哭笑不得。

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秋秋妈：听说你要去以琳了，是吗？喧喧妈妈也去了，希望听到你们的好消息。

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这段时间我成了孩子王了，每天晚饭后带儿子和同学在广场做游戏，他们班长对她妈说：这个阿姨人气指数最高，还和我们一起玩。有几天儿子没做完作业没出去，同学都来喊他，这几天儿子拼命赶作业，好可以出去疯，效率提高不少。儿子玩“贴膏药”游戏反应还真快，看到孩子们这么开心，我也被感染了，儿子已经完全融入其中了，并且每天都期盼这段游戏时间，如果少了几个同学，还去喊。这可是这学期的大进步。

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小钦，小林，绕手指：谢谢你们的鼓励，我会加油的。在游戏中，最重要的是他已经能体会到其中的乐趣，不是强加训练的感觉。但差距依然存在，最大的差距是他还只能被指挥，不过我还是对他充满信心。

愿你们的小宝贝取得更大的进步！

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云鹤，谢谢你的鼓励，你家凯越理性的思维是昕昕不能比的，我要多学习你的教育方法。

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CHENCHEN：谈到作业的问题，我也一直在摸索。首先儿子是知道一定要完成的，只是效率低很多。畏难的时候我就陪着他做，鼓励他。然后规定时间完成，给予奖励。对于简单的，他有能力完成的鼓励他自己完成，一般我会说：“这个简单，妈妈相信你能做出来。”总之，要非常有耐心，总的来说，他一直在进步，我相信随着他年龄增长，我们不断努力，他慢慢会克服的。

关于游戏，实际是孩子们给我很多启示，小学生会玩很多游戏。最近我们经常玩的有：

1。贴膏药

方法：几个孩子围成圈，一个追，一个跑，跑的人可以贴在任一人的前面就安全了，被贴的人跑，如果被抓住，则追的变跑，跑的追。

2。传话游戏

方法：排成两队，每两人间隔一定距离。我说一句话，由两个排头开始往后传，最后那个同学跑到我这说出来，又准又快的胜利。

还有我在地下室开辟了一个游戏室，钓鱼比赛（一根竿，四条鱼，靠磁铁吸上来的。我把鱼放在桶里，计时。谁快谁第一）；飞镖比赛；

有一本《体育游戏》的书上面很多游戏，可以参考。

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今天是儿子期末考试的日子，上午考完了数学和英语，他自我感觉良好。现正在考语文，应儿子要求，我没去学校，他说：“别人都不要妈妈陪。”学校就在我家旁边，我在家还真有点坐立不安，不知他遇到难题会不会发脾气？作文会不会写？

上周六，课外作文班也是考试和发奖，没想到儿子居然得了一等奖，三个同学并列第一，因为课堂纪律差些，特等奖评给了另一个同学。英语班也考试了，儿子口语得了全班唯一的一个满分，笔试成绩还没出来。这两个课外班我每周末坐一个多小时车送他去读，很辛苦，有时也想放弃，也想不给孩子太大压力，现在看来收获还是很大，不光是学业上，学习能力和交往都取得了很大进步。英语我一直跟他一起上课，课堂上他为了得一个五角星，小手举得高高的，争先恐后地抢答，只有这时我才觉得他注意力那么集中，反应那么迅速。所以我暑假决定克服酷暑继续上课外班20天。

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晨晨妈：昕昕的情绪问题也一直困饶着我，发泄的话经常随口而出，今天吃早饭时，他爸说了他两句，他就拿着小叉对他爸说要报仇。

我们一起努力吧！

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今天是这学期最后一天，儿子满载而归，捧着“优秀少先队员”的奖状，笑盈盈地回来了，告诉我语文94，数学98，英语94。我满意的点点头，问英语怎么只有94，看试卷才知道最后一题是看图选择句子，三句话，错一句，就会错两句，扣了6分，英语句子他都懂，却没看懂图的意思，还是理解的问题。

总结儿子一学期的收获，感觉这学期进步最大的是与同学交往和语言表达能力，喜欢去同学家玩，也喜欢同学来我家玩，能和同学一起遵守规则，玩得更有意义了。对各种玩具，棋有比较大的兴趣；作业速度有所提高；喜欢听故事，并且基本能跟着思路来。不足：情绪问题比较大，上课注意力不集中，做事效率低，逆反心理也有。







<font size="1" color="darkblue">Edited by - pphhll 重新编辑於 2005/07/08  15:30:05</font>

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谢谢云鹤的问候，回到以琳很亲切。云鹤的帖子肯定是每篇必读，为越越高兴。方老师的“琢石成玉”我已把它做为“必修课程”，为石头和方老师感动。

暑假先是带儿子参加了一个20天的作文，奥数班，每天带着儿子和小侄女一起，顶着酷暑奔波于学校和家之间，虽然辛苦，却也充实，收获总是有的。奥数我一直陪读，儿子课堂还是很少听，更不用说跟着老师的思路去想了，我每天给他先预习，回来再复习，总算能跟上班，作文在学校写得也象模象样，可回来自己写还是象挤牙膏，差距还是太大。

学习完带儿子回外公外婆家，一年不见，我爸妈说他进步很大，儿子与他们很亲，每天和他们一起有说有笑。这一年儿子与人交往方面确实进步很大。

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一日我和孩子爸通电话争吵了几句，结果是我妥协了。后来外公外婆带儿子去爬山。

外婆：“心心，你们家谁最凶。”

儿子：“爸爸。”

外婆：回去告诉爸爸再对妈妈凶外婆就对他不客气了。

不久，外公外婆为一事争论起来。外婆对外公说你真是个糊涂虫。

儿子：外婆，你对外公比爸爸对妈妈还要凶。

让外公外婆大跌眼镜。

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在爷爷家全家一起午餐。

儿子：爸爸，你叫姑父什么？

爸爸：妹夫。

儿子：哈哈，男的怎么是妹夫呀，应该是哥夫。

餐桌上传来了全家的笑声，幼稚的儿子，虽然你的这些稚嫩的话语来得有点晚，但你已经开始关心外面的世界了。

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LEICOLEN：谢谢你的鼓励，小儿的交往是逐渐提高的，具体的训练方法我也说不好，不过一直以来，我在努力给他创造条件，在生活中抓住机会，让他体会到与人交往的乐趣。自己也成了小朋友的玩伴。我会继续努力的。

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强化班他还是乐意参加，自己主动提出去。但最大问题是不专心听讲，还有碰到不如意的事（如笔找不到，被老师写在批评栏里）情绪激动，大喊大叫，这也是致命的容易引起公愤的缺点。喜欢与同学玩，也有几个能理解他的好朋友，但与同学交往方式还是存在问题，他喜欢去抓别人痒，然后别人来追他，在同学带领下玩打仗的游戏等。

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新学期又开始了，我们全家又投入了紧张的工作和学习当中了。这些天儿子的表现令我非常满意，自觉地做作业，效率明显提高了。我要求他每天6：40起床，先整理床铺，然后读语文30分钟，吃早餐，上学。中午做数学口算一版，前两天用时15分钟，今天5分钟完成。然后看课外书，电视。放学回家做家庭作业，如果做得快，晚饭后出去和同学玩。这一周基本达到了要求。