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1#
发表于 2010-11-1 06:43:32 | 显示全部楼层

re:不知道你女儿多大,在别的课上有没有类似的...

不知道你女儿多大,在别的课上有没有类似的问题?
我觉得这个问题是因为,你女儿在上课的时候没有持续的注意力,刚开始是注意到老师说要画牛了,后来她的注意力没有跟上老师,就根据自己的分神,跑题了。这是一个持续参照的能力,对孩子的学习是很重要的。
如果孩子还小,而且在别的课上也有类似的问题,就要特别注意训练她了。要不然,等到上学就跟不上了。
有三方面需要训练:
1.注意力:教育训练那边置顶的有训练注意力的合集,我就不重复了。
2.参照力:你和她坐下来,一对一。先画最简单的,比如说,一个小房子,房顶,窗户,门。让她跟随你。然后,慢慢由简单到复杂,加画东西。但是,一定要画和你一样的。
3.观察力:平常多带她观察,多做一些找不同的游戏和图片。如果她画的和老师不一样,你可以跟她一起找,哪些地方不一样,让她改过来。

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2#
发表于 2010-11-1 20:45:23 | 显示全部楼层

re:我想这个家长送孩子去画画班的目的还是想孩...

我想这个家长送孩子去画画班的目的还是想孩子能跟老师学一点什么吧。那要学东西,不管是学什么,到了课堂上,总得有自制力,参照力和学习能力吧?不能说是因为学画画,咱们就另眼相待?那这孩子上学的时候,如果有美术课都放羊?别的课呢?上课有上课的规矩,别的孩子也有想象力,但是到课堂上别的孩子可以收放自如,知道什么时候需要跟随老师,什么时候可以发挥想象力。我们的孩子缺的是这个收放自如的能力。
如果孩子去了画画班只是把老师当摆设,以发展自己的兴趣为主,而且,家长也鼓励孩子这样的行为,我觉得,还是让她在家自己画好了,家长也省点时间省点钱,不好吗?
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3#
发表于 2010-11-2 05:14:39 | 显示全部楼层

re:得!孩子的这种状况,看来是老师认可,家长...

得!孩子的这种状况,看来是老师认可,家长鼓励,孩子高兴,全以琳都叫好了,那咱们就皆大欢喜吧。
那啥,楼主那孩子:老师画猫的时候,接着画鸡腿哈,我回家炖红烧肉去。我今天晚上也不吃素了,咱俩算看对眼了,嗬嗬!
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