ABILL训练疑问（Assessment of Basic Language and Learning Skills)

jinglenn

一是动力：挑孩子喜欢的事安排

二是训练：给孩子创造机会说，教孩子怎么样说（孩子没有说出来的，你就不知道孩子是没有想，还是不会说）

关于训练，举个例子：如果孩子喜欢吃肯德基，说好第二天晚餐吃肯德基；前一天妈妈提示孩子去跟爸爸说“爸爸，明天我们晚上去吃肯德基吧”，爸爸爽快地答应。到第二天早上，妈妈再提示孩子去提醒爸爸：“爸爸，别忘了晚上说好带我去吃肯德基的”。晚上爸爸下班到家，妈妈再提示孩子去跟爸爸说，“爸爸，我们啥时候出门去吃肯德基啊。”然后马上出门。

反之，说好去吃肯德基，晚上睡觉前，妈妈提醒：“明天一早提醒爸爸吃肯德基的事哦，要是爸爸忘了，我们就不能去吃肯德基了、”早上不辅助，如果孩子忘了说，晚上就不去吃肯德基了。

——我们在训练的过程里，总是说孩子缺失这样那样的能力，所以做不到；但正是因为做不到才需要训练啊！！所以，要创造机会，创造孩子表现（训练）的机会，创造辅助的机会，并且别忘了挑孩子喜欢的东西和活动，这样才能双赢哦。