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Re:家有九岁以上孩子的家长请进
我的孩子今年十岁，一个多月前才开始说话，现在聋哑学校上三年级，老师说孩子在班级成绩是前五名，能在老师或家长的辅助下用书写的方式与老师、家长对话或回答问题，也能看懂点手势，与聋孩的关系也处的比较好，今年的元旦还被同学选为红领巾，由于我们与老师一直用正常的孩子的标准要求他，在聋哑学校二年里进步显著，（一直在陪读，第一年在家长教室内，第二年家长在教室外），虽说才开口一个月，却能说句子、儿歌背数学口诀，九月份刚开学我们曾试着让他去正常小学试读（这是一个城乡交界的学校，是教委帮我们联系的。）我们也曾试着多次与校长、老师联络感情，介绍了孩子的情况，希望能在家长陪读下读一年级，且厚礼也送了，但校长总是以种种理由拒绝。不准陪读。只准我们在二年级试读，并与我们签下了试读一个月的协议书。孩子的入学问题，已给我们家长带来了很多的伤痕，对这来之不易的一个月试读我们也是倍感珍惜的。我想你不准陪读我们就站在教室外面吧，谁知，试读的第一天，连就站在教室外面都不准，非要我们去传达室，结果是可想而知的。（虽说我们在孩子入学前也带孩子熟悉过这里的环境，也与好好孩子谈过，到普小不要下位，孩子也表示同意，很诚恳。但第一天接到的投诉是孩子下了几次位，打（摸）了几个孩子的头，嘴里有时有怪声（自言自语）。第二天告诉我们是同学家长投诉。我们不能试读了。其实，我心里最清楚孩子这二天也很紧张，因为孩子晚上睡觉都是把我抱的紧紧的，只要我一动他就惊醒，过去根本没有。下位是为了找我们，摸孩子头是向同学表达友好，嘴里有时有怪声 是他刚开始学说话，老师的语速对他来说快了，他听不懂课。再说我们通过给我们的投诉，也发现老师在情感上根本不愿接纳他，孩子与正常孩子相比差距较大，我们也没有再努力。经过这20天训练我们还想再试一试，学校也联系好了，但还是不准陪读，可我们想争取陪读，以情去感化老师？（写信、还是人去说）或其他.....那种方式最好请这方面成功家长给我们介绍介绍经验，我们在这先表示万分的感谢。
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狗仔卡
发表于 2004-9-23 15:31:13
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