请教方老师等，怎样安排一周35-40小时训练

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怎样合理安排一周最少的35-40小时的一对一的教育训练时间？顺便恳请帮忙指点儿子患病程度（孤独症？精神病？）

    孩子2岁做过脑核磁—正常；2岁4月北六院杨小林诊断孤独症倾向。

    时间过的真快，转眼我儿子已3岁2月，我和他爸爸都很紧张，因儿子有很多东西还没来得及学会，儿子却一天天长大。

    儿子已上我市比较好的幼儿园，在园里有专门雇请的小保姆照看（陪同是经过多次协商争取的），因吃饭和午睡均可，这段时间我没让小姐姐陪，就要求她把老师讲的和玩的内容以流水帐的形式记录下来，晚6；00回家巩固，约10；00睡觉。

    上这家幼儿园，首先考虑的是班上娃娃人数都有限止，不超过25人，有三个老师：其次，我和他爸单位离园比较近，每天早送晚接坐班车方便，还可以增强儿子的人际互动关系。

    儿子近3岁说话，在幼儿园听个体指令还可以，不攻击人，不自残，缺乏眼对视，他有要求时眼睛也能看着对方说有限的话，接受新事物很被动，不爱听故事，听不懂集体指令，注意力相当不集中，对人一般没兴趣，上学近一个月小朋友们24人的姓名经提醒基本上能说出来，路上碰见小朋友象不认识。经常下座位蹦跳，弹琴，玩玩具，在这时老师以严厉的声音制止并要求他回座位都可尊从。他有点怕老师但不怕姐姐，动作反应（感兴趣的除外）稍迟缓总是比别的小朋友慢半拍，有时也能跟着老师做简单操。

     他生活自理能力与同龄小朋友差距小，如：会穿稍松的鞋袜，秋衣裤之类，会自己上侧所大小便，擦屁股需辅助。认识自己的东西，如书包衣服等，他的东西也丢不了，甚至我有时常把东西忘挪在门外他也能帮忙提进来。约2岁半会骑三轮车，现在还能带人。吃饭不调食，睡眠还可以，不怎么刻板。

    他非常不好的一面就是一有空闲总是沉静在自己的世界里自娱自乐，如：蹦跳，晃头，跑来跑去，简直象个神经病。原来还喜转圈玩轮子现在已不药而愈。

    为他，我和他爸牺牲了个人的所有业余时间，因得不到预想效果也常灰心，想任其发展，但又不甘心。

    因他除双休天基本在幼儿园，做一对一桌面训练每天也只能在晚上最多抽1—2小时，离一周最少的35H的干预差的远呢。

    请赐教。谢谢！