该选哪种干预方法对发展语言更有益些?

ED

我家猪宝宝三岁四个月了,仍没语言,会讲"爸爸,妈妈,奶奶,干干,哥哥,yaya,gaga...有限的几个重叠词.儿子其实开口很早的,大概八九个月时就开始了称呼人,当时还以为他会说话很早呢,一岁多时可以读出几个字母和数字,但到了二岁多一点就停止了,只有爸爸,妈妈,奶奶从一开口仍继续使用着.
在确诊为ASD后,请过语言治疗师,去ABA Group学过,马上又要开始RDI,真不知道该选哪种干预方法对发展语言才有益些? 总是听到对于ASD孩子,交流最重要,语言不是主要的,但如果没有好的语言表达,怎么能上正常的学校呢?急呀!在这里讨教了!

ED

非常感谢楼上各位的指点.
枫士航子所说的环境教学,我们请教过的心理专家也有这样的建议给我们.如今执行了大自然教学,路上有花,中英文讲花,他能懂哪个是哪个了,到mall里,见什么尽量讲给他,也是大量地输入后有一天他会主动愿意讲.
林林妈的"有效激发孩子的交流动机"观点,是我家LG笃信的真理.
见到阳光就灿烂,我正是不知ABA与RDI该如何选择呢.政府给孩子配了语言治疗师各心理学家,但着急着孩子的现状,所以想加入更多一些的干预办法.
是的,秋爸爸,我们是在海外.看了很多关于ABA的副面的报道,所以没请老师,但自己在家训练孩子所做的项目其实都是与ABA相同的.也看到了ABA在宝贝身上的显著效果.
其实生平第一次认识自闭症还是从秋爸爸那知道的,大概是三年前吧,这里转播央视4台中华医药节目,当时很为秋爸爸一家感伤了很久,谁知自己现在也是星妈一员了!世事难料呀!