反抗桌面功课，请教各位了！

jennyu2004

5岁半的男孩。

2年来，晚上我总是会陪他做点各种功课~ 40分钟左右吧。

从接受到谈条件（奖励，做一会玩一会小火车，跳跳蹦床等等）到近期看到我出点题目，冲过来撕掉纸，反抗做功课（近期索性会出现大哭，吐口水，翻桌子，扔笔等行为）

我知道要愉快的ABA,要生动，有趣，绘声绘色，题目要短小，但越到后面的桌面功课的确会越来越不可爱，总归要写点数字，简单的字，做些简单加减法（我已经降低难度了，比较简单的了）
我知道奖励方法要到位，我儿子是一瓶雪碧在前面或者一个新的玩具出现，会很快的做好2张纸，但不是每天都有合他口味的新东西。

我们有个家教，隔天2个小时的个训，能够比较好的掌握他，晚上我是简单复习复习，就给我颜色看，小时候我觉得他蛮乖的，做就做了，现在我觉得好像是一下子他搞明白了，家教来他就忍受一下，学习学习，
我是可以反抗不做的，本来我也会来硬的，可是我觉的万一再下去要撞头了咋办呢，奇怪了，就近期发生的这种抵抗。

我们近期在参加美国学校的暑期特教夏令营，他很愿意去的，而且很开心，难道是那里日子太舒服了吗？

愁，各位出出主意。

jennyu2004

下面引用由[U]palwang2000[/U]发表的内容：

你让孩子学那些破烂东西是为了啥？将来能够上名牌大学，出大名，挣大钱？

写数字，简单的字，简单的加减法对于5岁半孩子就是学破烂东西啦？

你是哪一国的？ 无语！

jennyu2004

感谢各位的热情，专业答复，多谢了！

冯版： 你的那篇“人在旅途” 一直是我的憧憬啊，不磨灭小朋友的信心，我们家长得自我调节。
T版： 我儿子“不聪明也不好学” 呵呵，谢谢你的冷峻，前几天那个老外老师也和我们说，对待这类耍脾气的小朋友，他们都SHOW 个NEUTRAL FACE(无表情）！
依依妈： 高功能的定义，让我们家长一直处于忽上忽下的局面，真不是个滋味，只能苦笑。依依有“艾玛捉迷藏” 这本书吗？ 没有的话，去买一本，我打赌她会喜欢，因为书中有很多镂空~

我近期会先放松一下，做点剪纸， 画画，迷宫，粘纸~过段时间再看看~
再次感谢各位~