请教在美国的家长

JoleneMM

我孩子现在刚过四岁，是属于广泛性的发育障碍，就是从运动，精细到语言各方面均属于落后，但是现在面临的问题跟自闭症孩子有类似，问题最大的是语言和社交。

我现在在国内给孩子训练四个月，就是在上海的刘氏，另外请了小小虎的老师进行语言训练。我自己也报名了8月份的以琳家长培训，这些日子来孩子的进步还是很大的，不过我对于孩子九月份后返回美国的训练和教育还是存在很大疑惑，想请教美国的妈妈们。

返回美国后，我暂时的计划是，让他去正常的幼儿园上学到2点半回家，然后回家后3点-5点，我自己给他做认知和社交方面的训练。如果机构能提供一些训练的话，我也会再给他去机构训练一些时间。不知道大家觉得这样的安排可以吗？

我刚从宾州搬到加州，以前在宾州，医院会根据保险情况提供OT/PT/ST训练一周1-2次，还有early intervetion的老师每周去幼儿园辅导一次到二次。
但是我不知道加州的学区一般能提供哪些服务？我看到很多美国的家长提到IEP服务，这种服务发育障碍的孩子也能享受到吗？还有一些机构的训练，大家都知怎么找到的，我在网上找了一下，家里附近也没找到啥好的机构，我现在在SF的弯区，不知道这里有啥好的机构吗？

我的msn/email:anny_chen77@hotmail.com,希望美国的妈妈们能给我提供一些信息，先谢谢了

JoleneMM

谢谢楼上两位家长。

问题我就是不知道该怎么去争取那些服务。去年的时候，也就是有OT,PT,ST每周各两小时。然后还有early intervention的老师来学校一周一次。正常学校的老师对着孩子一对一肯定是不可能的，但是我也找不到其他能对着他一对一，或者一对二的Preschool,好像到了Kindergarten以后就比较多这类学校。

另外，医生诊断不认为她是自闭症，所以根本不会给他AbA的服务。想请问各位家长，对于广泛性发育落后的孩子进行ABA训练是否有效呢？

JoleneMM

谢谢楼上的，我已经让老公联络了当地的家长联谊会，我们打算回国之后每周都去参加，老公告诉我在Fremont有一个。只是现在人在国内有点着急，信息量有限，总想着在返回美国之前能够拿到更多信息，给孩子安排得更好一些。

另外想问问在美国的家长，怎么处理孩子的双语问题。我家孩子现在中文有了很大的进步，但是回了美国到底如何取舍呢，不教中文吧，以后中文彻底没了，教中文吧，本来就比别的孩子接受力差，语言差，还要教双语，不知道他是否能承受，这也是发愁阿。