对我儿子真的无语了

binfeng2000

我觉得很容易理解。

本来他的精细课不好，你只让他写字母，又没有考虑到他的实际能力，也没给他帮助，也没有适当的强化物，他当然不愿意，最后勉强做了，但是他知道这课还刚开始，等老师进来后，他还要做更多，所以他为了逃避就使劲拿着拼音本不放，想以此来逃避，但是这也是逃不过去的，因为你发火了，打他了，你把他拖出去，他不愿意，因为他知道出去了更挨打，留在教室里至少不会被打。

这一切不是很顺理成章吗？

问题在哪里呢？你是硬赶着鸭子上架，没有一个鸭子会老老实实心甘情愿的。

把孩子的实际能力做个估计，把课堂内容作个调整，把要求订在他力所能及的地方，等他达到了这一步，再向前进一小步。否则象别人所说的，把目标订在孩子够得着的地方，最好是还需要小小跳一跳再够得着的地方。