凡战者，以正合，以奇胜

宋宇

    stone老师的这个帖子，让我感触很多！我感觉这里提到的行为问题及其解决思路，应该都是针对程度较好，比较有自己的主见的小孩，我那15岁的，程度不是很好的自闭症老大的所谓的行为问题似乎不在此列，我感觉他的行为问题大都与其生理或情绪有关，大都不带有目的性，处理起来疏导、体谅为主。倒是我那不到3岁的正常的老二，很符合这里所讲的行为模式，他发脾气、哭闹都带有强烈的目的性，尤其最近，主意很大，不行就打滚。把“6A的力量”介绍在这里，共勉。

    6A的背景
　　6A 品格教育原则是美国着名的家庭教育专家麦道卫博士( Dr.Josh McDowell )所提出的一套完整实用的子女教育方法.麦博士在子女教育,婚姻领域积累有30年的经验.
　　6A 品格教育原则是符合永恒的教育原则,兼具实践性强的特点,能有效培养孩子形成正向行为的习惯,深受众多教育专家,及广大家长普遍的赞誉.

    本讲座由中国“6A”教育课程的首席导师罗坚博士讲授。
  
    子女教育的6A原则
　　Accept（接纳) Appreciation（赞赏）Affection（关爱）Available（时间）Accountability（责任）Authority（权威）
　　关爱/时间/赞赏/接纳 建立和孩子的亲密关系;权威和责任是对孩子的管教和约束，给孩子设立界限,帮助孩子成为自制,负责,自主的人.
　　接纳：无条件的爱培养孩子的安全感和自我价值感。
　　赞赏：真诚的赞扬和肯定，培养孩子认识到自身的重要性。
　　关爱：关切的言语和行动培养孩子被爱的感觉。
　　时间：花时间和您的孩子相处给孩子备受重视的感觉。
　　责任：对您的孩子言出必行，诚实可靠教导他们凡是必尽职尽责，培养孩子的自律、自控能力。
　　权威：用爱来管理，为孩子做出正确决定而提供必要的界限，培养孩子的自我决断力。