你会怎样做？

wuyou

方静老师，相信您有这样的能力和智慧解决好这个情况的，我想所有自闭症孩子的家长都能够理解您这样的行动的，虽从未谋面，可是从您的字里行间看到的是一个坚强和伟大的母亲。

我个人支持您，祝福我们的孩子能够被这个社会认可和接纳，给他们一个宽容的空间让他们能得到更多人的接纳。

六一节快到了，祝大家节日和孩子共同快乐！

方静

eileen:

    可以把深圳特区报的内容发给我吗，尽快。

    方静

wuyou

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市教育局重申——不得拒绝合条件者入学

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    2004年05月28日  06:12    深圳特区报  





最近两天，本报就市福利中心孤儿小福登被学校拒之门外一事进行了连续报道，在社会上引起广泛关注，市教育行政部门对此高度重视，并立即着手解决。昨天上午，市教育局主要负责人接受本报记者采访时重申，任何学校不得以任何理由拒绝符合条件者入学。



协调解决小福登入学问题



据介绍，市教育局负责人25日上午接到市福利中心打来电话，说有一孤儿因为长相问题被学校拒收。这位负责人当即答复，看看这个孩子的智力如何，如符合随班就读条件，就近安排；如不符合，安排到元平特校。接到福利中心的书面报告后，市教育局主要负责人立即批复，并派基础教育处就此事专门到福田区教育局协商，要求务必把事情落实好，使孩子有书读。26日，小福登被学校拒收的消息见报后，市教育局基础教育处负责人又和福田区教育局领导一起到市福利院了解情况，商定解决办法。



任何学校都没理由拒收符合条件学生



市教育局负责人重申，对于困难群众子女，教育行政部门有义务也有责任让他们有书读，决不让一个孩子因为家庭经济问题而辍学；对残疾儿童，要做到百分之百保证入学。任何学校都没有理由拒收符合入学条件的学生。他说，对个别学校的个别行为，市、区教育部门一定会积极做工作，保证落实，使每一个符合条件的适龄儿童都有书读。



残疾儿童只要适应就可随班就读



市教育局还反复强调，学校要对残疾儿童张开关爱的怀抱，并采取了两种办法解决他们的入学问题。在今年市教育局关于小学新生报名的文件上，就指出，残疾儿童“随班就读”是特殊教育的重要形式和发展趋势，凡属今年小学一年级招生对象，能适应普通学校学习生活的适龄残疾儿童，可申请就近入读普通小学，有关学校不得拒收；不能适应普通学校学习生活的盲、聋哑、智障适龄儿童，凭深圳户口簿、儿童出生证、医院证明直接到市元平特殊教育学校报名。（邱妙芳）





作者:邱妙芳    编辑:      

发表评论   

zouwen

方老师：

我们为你加油，鼓掌！

凭你的坚韧不拨的精神，以及你的人格魅力，一定能够趟出这条血路来！

祝福你，祝福石头！

31号我一定去听你的演讲！



带着儿子(98年4月3日出生），行进在重返意大利的路途中－－

康康妈妈

xubb

方老师：很同意你所说的为他踏出一条血路，能真切感受到你内心的矛盾与痛苦，你所做的是我们未来都要去做的，你是孩子道路上的开辟者。相信凭你的智慧能够应对即将发生的或可能发生的一切，因为石头是你生命的一部分，你全身心的爱着他，心甘情愿地去承受一切苦痛。我们祝福你，我们期待你！



彪儿妈

eileen

后续报道：“丑孩”终于可以上学了

    2004年05月28日  09:25    深圳新闻网





梅华小学收下福登6月20日注册报名



【深圳新闻网讯】（记者 杨丽萍）27日上午，本报报道“拒收”事件两天后，福田区教育局副局长李吉南带着梅华小学的黄校长以及负责招生工作的教务处主任来到了福利中心，详细了解了福登的智力情况。27日下午5点多钟，李吉南给记者打来电话，表示梅华小学同意接收福登，福利中心将在6月20日



到学校注册报名。福登终于可以上学了。



梅华小学：“拒收”是怕影响教学秩序



27日，梅华小学的校长第一次见到了福登。虽然记者多次询问校长为什么梅华小学从3月20日至今都没让福登报名，校长始终默不作答。



最后，梅华小学分管招生的教务处主任向记者解释，作为福利中心户口所在地的学校，目前共有23名中心的孩子在学校就读。去年梅华小学一年级就接收了11名中心的儿童。“后来我们发现有3个孩子不时会有一些异常行为，比如会突然在课堂上大哭，会在上课时忽然在地上打滚，有一个孩子还出现攻击别的孩子的行为。别的孩子的家长为此到我们教务处投诉了三、四次。那天看了福登的照片后，发现他和别的孩子长得不一样，于是我们有这方面的担心，就叫福利中心将孩子们带了过来。我们这么做是考虑到别的家长的感受，怕这孩子影响了我们正常的教学秩序。”主任如是说。



当记者问，既然校长之前没见过福登，之后也没派人来中心了解情况，为什么就跟福利中心的工作人员说这孩子智力有问题，应该去特殊学校时，校长没有回答问题。



区教育局：



“入学问题，今天就要搞定”



一见到记者，福田区教育局负责招生工作的李吉南副局长就表示，如果孩子智力是正常的，能够自理，就应该上普通学校。



他说，媒体曝光了这件事情后，市、区教育局，福田区委、区政府都相当重视。教育行政部门的职责就是要让每一个孩子都享有受教育的权利。“福登的入学问题，今天就要搞定。”李吉南强调说。



随后，李吉南向福利中心的工作人员特别是福登学前教育的老师详细了解了福登的学习、生活和智力情况。



福利中心老师：



福登可说是个聪明孩子



吴柯爵是福利中心学前教育大班的任课教师，从2002年开始教福登。当李吉南向他问起福登的情况时，吴老师说：“福登虽然面部长得不大好看，但他的智力是正常的，甚至可以说是聪明的。他的注意力集中时间可以达到25分钟到半小时，而且他在班里人缘很好，社交能力不错，自己有了好东西还会和别的小朋友分享，平时喜欢写字、画画。他一切都很正常，我觉得他适合上普通学校。”



据吴老师反映，福登很爱学习。3月份当他知道中心要给他报名上学时，很是高兴，不时跟别的小朋友说“我要上学了”。由于福登已经懂得自己长得和别的小朋友不一样，自卑心理较强，所以后来他没报上名的事情老师们一直都不敢告诉他。



(来源:深圳特区报)    编辑:卢东勃

CCW

方老师:

真的佩服你的勇气和智慧，加油！！！！！！！！

恒心

真希望可以亲眼目睹这场演讲！应该不只是演讲，而是震撼。

方静，你的名字是智慧的母亲兼勇敢的先行者，所以"啥米拢呒惊，向前行"(台湾方言)<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>



恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月生

筱晖

方老师，您是上帝带给自闭症孩子及家庭的天使！

我们就在您的身后，只要您一声召唤，以琳网上的妈妈都会来到您的面前！

为了石头和自闭症的孩子们，这一路，您走得艰辛而从容，我相信，31号的报告，是您送给石头和孩子们最好的节日礼物！

人生的意义是奉献和快乐，您在无私的奉献着，希望您快乐！

黄花菜122

方老师，或许这就是神的心意，一步一步地领你走上这样的道路。相信全能的神会赐给你足够用的智慧和勇气。<img src="images/icon_smile.gif" border=0>

方静

这是我写给青岛市教委领导的信，31日的报告会有领导会来参加，我希望他们能借着这个报告会对什么叫自闭症有一个了解。今天和他们的沟通中，他们对融合教育有很大的兴趣，并邀请白崎老师来中国的时候去给他们讲讲课，我相信透过我们大家的努力我们可以为孩子撑起一片蓝天。

让我们一起来努力吧。



教委领导：

你们好！

提起小石头也许你们还记得，那个在金门路小学上学的自闭症孩子，为了他的康复山东路幼儿园和金门路小学的老师倾注了他们的爱心、热心、耐心。

转眼间，石头已经成为一个中学生了，一米七的个，一表人才，从他个人的角度他真的是取得了天翻地覆的变化，每一个跟踪他的国内外研究人士为他的进步惊奇，每一个关心他的人为他的进步欣喜，作为他的妈妈，我为他感恩，因为他的成长道路上的每一个足迹都是用爱印上的。

在他小学毕业的时候，我和石头的爸爸商定不告诉中学的领导和老师有关石头的情况，我们选择附中的原因一是小班化教学，二是因为这是一所新学校，很少有人知道石头的过去。和校长见面的时候，我只是请求薛校长能让石头去一个男班主任的班级，同时希望校长关注一下石头的午饭，我很郑重地对校长说：他不能吃任何含麦类和奶类的食品，他会严重过敏，其后果犹如让他吸食吗啡。薛校长听得一头雾水，是的，他这么大把年纪也没有听说过有人会因为吃麦类和奶类过敏的。但他保证天天有米饭给石头吃，并真的把石头分到冯老师手下，这是一个年轻的小伙子，还把我介绍给冯老师，叮嘱冯老师注意石头的饮食。

上学的头几天一切都很平静，我找到冯老师了解情况，冯老师说孩子表现不错，摸底考试成绩也很好，但他同时说有别的老师反映石头有点怪，具体他也讲不出来。回家我和爱人商量怎么办，他鼓励我把情况向老师说明，让老师有个思想准备。我考虑再三找到了冯老师，把石头的情况向他讲述了，我想我当时一定吓坏了这个老师。我清楚记得他当时对我说：如果他发脾气时，我能否控制住他。我安慰他石头几乎已经没有攻击行为，但需要对他多加关注和引导。几天后冯老师找我，问我是否可以让其他老师知道石头的情况，如果我同意他就向其他老师通报一声，因为他已经发现石头经常在课后一人找个地方溜达，他怕一个人照应不过来，我同意了，但希望范围越小越好。在后来和校长的交谈中，我知道校长已经知道石头的情况了，他一再宽慰我，说石头的情况很好，他经常在教室后门观察石头，发现石头听讲认真，回答问题很到位，并相信石头在附中一定能取得更好的进步。我真的很感动，从幼儿园到小学，再到中学，每一位校长，每一位班主任，每一位老师，他们给石头的爱，给我的理解，给我们这个家庭的帮助，是我无法用语言来形容的。

附中给石头的新鲜感在两个星期后就过去了，他反而产生了一种失落感。因为在金门路小学，老师专门成立的帮助石头的小组，在学校的每一个时间段都会有人陪他，尤其是课后，总有同学主动陪他玩，陪他聊天，老师也因为对他特别了解而对他关注很多。而在中学里，一切都是新的，加上功课压力很大，转化得太快，同学们又不知道他的情况，而在没有帮助的情况下，他很难和其他同学建立友谊。他开始不喜欢班级，要求换班，理由是班主任曾经说过四班比三班的纪律好。我想冯老师从换班事件第一次领教什么是自闭症，那种偏执和刻板还有那固有的思维方式是可以让一个正常人窒息的。无论冯老师怎么解释，石头都坚持换班，并自己去找了校长要求换班。每天早晨在校门口迎接孩子们上学的薛校长，天天都要为换班的事情向石头作解释，可怜的冯老师终于想出一个办法，在四班自习的时候，领石头去看，告诉石头四班的纪律有时也乱，老师在三班夸四班，是激将法，可怜的石头也算是第一次真正理解什么叫激将法。换班事件刚平息，石头和一个女生开战了，原来自闭的石头竟然进步到一个程度：能听话听音了！！他向那个他认为瞧不起他的女生伸出了拳头。从那一刻起，我知道无论我还是石头都应验全球闻名的自闭症专家白崎教授在两年前留给我的话：对石头来说最痛苦最难的时候是他认识到他和别人不一样，并且他自己没有办法去改变这种不一样。但一切又好象有了转机。

03年11月26日是石头13岁的生日，我提前找过石头的同位邓倩同学，希望她组织几个同学祝贺石头。让我意外的是放学回到家的石头满面生辉，他简直有点语无伦次地告诉我：今天一早校长在校门口祝他生日快乐，在教室里他正在自习，突然冯老师带领全班同学齐声祝石头生日快乐。他对我说：同学们是大声喊的。还打开英语本子，让我看韩老师在本子上写的祝他生日快乐的话语，并告诉我所有的老师都知道他今天过生日了。我躲进卫生间，任凭泪水流下，那是感激的泪水。生日以后的石头好象变了一个人，他是那么快乐，见人就介绍附中，介绍他的老师，介绍他的同学，介绍他那不同寻常的生日。我那忐忑不安的心终于有所安宁，我以为我还有我的宝贝石头度过难关了。

这个学期初，石头在学习上取得了很大的突破，我几乎不用再辅导他，有一次数学考试竟然取得全级部第一名，我对他有所放松，加上我的身体太差，工作又忙，而他爸爸又远在香港，我们对他的一切有所疏忽，石头的情绪越来越差。他总觉得同学排斥他，捉弄他，他变得很自卑，很无助，经常哭泣，几次打架都是因为同学不让他打篮球或者是同学不让他说话，而健康出了问题的我无法面对也无力处理这些事情，我产生了不想让石头上学的念头。与其让石头如此痛苦，我不如选择逃避。我想反正我自己创办的自闭症训练机构早晚会成立庇护所，我就让石头终身在庇护所里“享受”庇护。薛校长知道后，给我打来电话，仔细分析了石头几次打架的原因，他认为这是进步，因为石头最欠缺的情感在复苏，他说他不会让我放弃石头。我真的为自己羞愧，一个妈妈，一个从事自闭症训练和研究的人，一个自认为坚强无比的人，却成了一个轻言放弃的人！

和薛校长的多次交谈，给了我极大的鼓励，而最近发生的一件事情使我下决心要向所有的同学报告石头的真实情况。就在前几天，石头因为一些小事情被刘华锋同学打了，也受了惊吓，情绪极不安定。冯老师和其他所有的老师为了石头真的到了呕心沥血的程度，薛校长亲自做其他家长的工作，可贵的是刘华锋同学现在成了石头的好朋友，我和老师的好助手。从刘华锋同学的口中我了解到，同学们都感受到了石头的与众不同，但他们真的不理解，所以无法包容他在社交上的有些怪异行为，比如他们无法接受石头和他们讲话的时候为什么眼睛不一直看着他们，为什么石头说话时喜欢用手指人，为什么有一些话石头会经常重复地和他们讲。那天刘华锋是当着石头的面和我谈这些情况的，我第一次看见石头把头仰在沙发上，紧闭双眼，眼泪无声地流下。我紧紧抱住他，他哽咽着对我说：妈妈，我知道你要求我和人说话的时候看着别人，可是你知道吗？如果我看着别人说话，我就紧张，我就忘了我应该说什么，我想到的只是我应该逃走。还有我根本不知道我说话的时候手指人了，更不明白为什么有些话别的同学讲是可以的，而我讲同学就生气了，就笑话我了。妈妈，我心里很苦，为什么上帝允许我成为一个自闭症，为什么你骗我，告诉我我的病好了，其实我没好。我想和同学玩，但是他们不和我玩，我想打球，但是他们不让我打，他们说我不懂规则（打篮球的时候，石头经常是抱着抢到的球去投篮），我以后不再说话了，我光学习，下课我躲到没有人的新教室里去，这样总行了吧。我不想给你添麻烦了，也不想给冯老师添麻烦。我的心碎了，我可怜的孩子，一个比同龄人不知道要多承担多少压力和痛苦的孩子，但我想的只是要求他和正常孩子一样，从来没有站在他的角度去想过。我知道他的一番话，对整个自闭症的研究是一笔宝贵的财富，因为很少有自闭症患者能讲出他们心里的感受。他的话促使我下决心向附中所有的同学摊牌，我要为石头撑起一片蓝天，一片充满爱和理解的蓝天，纵然我需要下油锅，纵然我需要撕下片片自尊，我是妈妈，石头的妈妈，我有什么不能为我的儿子去做呢？

我找到薛校长，为石头给他带来的麻烦道歉，也为给其他老师带来的麻烦致歉，但我恳求他给我机会，让我能向其他同学解释石头的情况。他对我说：方老师，我早就有这个想法了，但我怕你不能接受，因为我知道你的健康状况，也理解你心中的挣扎和痛苦。既然大家不谋而合，我们就搞一次报告会，让所有的同学知道什么是自闭症，同时给他们上一堂关于爱和理解的课，我相信这会成为他们终身的财富。薛校长的话，真的犹如一股清泉，我想不光是石头受益，而是让我看到全国80万自闭儿的希望。

80万的自闭儿，这是一个多么沉重的数字，而且还不知道到底有多少有心理问题的边缘孩子。各级领导，在这个沉重的数字面前，作为一个教育工作者，我们真的不能沉默。我在国外看到无论是什么样的孩子，都有接受教育的机会，我也亲眼目睹了国外所实行的融合教育，但在我们国家呢？石头是幸运的，他的成长道路是用爱铺就的，但又有几个自闭儿如石头那么幸运呢？即使是在开放的青岛，又有几个自闭儿能真正上学呢？多么希望到处有象薛校长这样的校长，到处都有李洪利、冯强这样的班主任！！

从石头的成长道路上，我看到一个充满理解和爱的环境对特殊孩子来说是多么的重要，而事实上受益的不仅是特殊孩子，更多的是那些正常孩子。正如薛校长和一位同学谈话时所讲到的，你如果能和石头相处好，你以后无论走到哪，都能和任何人相处好，这是你的财富。

虽然我最不愿意提到马家爵的名字，但我必须提，因为无论是家长还是教师我们都不得不深思，我们到底要给孩子们什么？

也许我是自私的，我是在为石头做别的妈妈能做和不能做的事情，但扪心自问的时候，我认为我不是那么自私，因为我知道我不光是石头的妈妈，也是所有自闭症孩子的妈妈，在我的机构里，那些可爱的孩子总是叫我妈妈，我要无愧于妈妈这个称号。我要为他们踏出一条路来，庆幸的是我不孤独，因为这条艰难的路上有附中作我的后盾。

多么希望教委的领导能来参加我将在附中要作的报告会，时间是5月31日下午3点半。

谢谢你们花时间看我的长信。并附上99年在师德报告会上我和李洪利老师的发言。

方静

xubb

方老师，感激之情无以言表，谢谢你为孩子们所做的一切！保重身体，你是我们坚强的后盾。



彪儿妈

榟健爸爸

我的儿子今年七岁了,为了他能够更加接近正常的孩子,我特意推迟了一年让他上学,目前学校还在考虑是否接收.

我已经打印了方老师您以前的一个发言和今天刚刚发出的这封信,我相信会对我儿子进入正常小学有帮助.

谢谢您!方老师.

zc

伟大的妈妈！真希望方老师能办起小学和中学。保重身体。

lcy

看了方老师的信，我的心情既沉重又复杂。与自闭症的斗争，对于我们的孩子将可能是终身的。

朱飞

我是朱炎凡的父亲，炎凡是一个活泼、好动、有攻击行为的自闭症孩子，今年念中班。在两年半的普通幼儿园学习、生活中，我们始终告诉老师炎凡与众不同，取得理解，让孩子得到更多的关爱。如果有能力，我想让全社会都了解自闭症、理解自闭症。方老师，感谢您为天下的自闭症孩子迈出的第一步！



朱飞

朱雷

各位家长：

几乎我们中的所有人都在赞叹方老师“踏出血路”的勇气和良苦用心，设身处地地想一想，我们可能没有方老师做得好，但许多事情我们是可以做的，如果我们能挽起手、抬起头，泰然地面对内心的虚荣和面前的歧视，踏过那片血路，应该是满地鲜花的。

wangmaomi

方老师：

    流着泪看完您写的信，您已经为您的石头，还有所有以琳的孩子们撑起了一片蓝天，作为家长，我们会以您为榜样，争取让这片天更蓝，更大。可惜的是不能亲临现场听您的报告，但有无数人都在默默地关注着您，祝福您。

可可妈

自闭症的家长中有当记者的吗？请你们多多发表关于自闭症的文章，让全社会了解自闭儿，关心自闭儿，帮助自闭儿，让我们自闭儿父母们的心不再在滴血的同时，又要为此遮遮掩掩。

油麻菜

上午小玄吃饭时大声在唱“大山可以挪开，小山可以迁移......”

妈妈说你饭吃完再唱吧！他说“我嗓子不会哑的！”



为了这些野地的花，相信你一定能心怀眼光跨过艰难的！