小学语文学习

方静

开这个贴酝酿已久，和何子一起酝酿的。
刚发悄悄话给她，让她起个名字，她来了个小学语文学习。
我说我以为她会给个富有诗意的名字呢，她说让我跟油麻菜去转一圈就有诗意了。
我说我跟油麻菜的话不是在西藏缺氧死了，就是在海上晕船死了。
她回复说诗人要么是痛苦死，要么是转行的。
看来这个帖子会比较艰难。
算了，不瞎叨叨了，马上来正经的。

chenjnh

好资料，留记号

清潭

有家长会在起床后、路途中或者短暂的休息时间放课文MP3给孩子听，据说听两遍后孩子背书的速度比不听的要好。
语文课文的朗读音频，淘宝有卖，很便宜。
免费下载的网站也有。

王绍杰

语文是孩子很重要的一门课，关系到口语，阅读，识字，写作等，现在孩子要上一年级了，感觉语文真的很难教，不过在这里看到很多有益的方法，要上学了，我们只能努力再努力。

yyll

好贴，顶起来！

变焦镜头

我家儿子现在也上一年级了，他们记忆力好，基础知识上还行，阅读就是大问题。我现在每天给他读几篇小短文，根据短文回答些问题，循序渐进。使用的是俞老师教阅读《小学语文阶梯阅读》，还有个网站有很多小学试卷，我下载后选取其中的阅读题给他做做。http://www.xkb1.com/yuwen/yinianjishiti/相信会越来越好！

掬水岁月

我的表弟现在也是上一年级，阅读真的是弱项

学生02

下面引用由[U]thankstoyilin[/U]发表的内容：

吉林摄影出版社有两本书，分别是《学前500字》和《学前500词》，可以参考。虽然这里头的500字和500词要在学前全部掌握，是肯定有困难的，但这两本书的组织方式还不错。

《学前500词》每个词都...

同感！这学前500字配了碟片，可以一段一段的放，图片很直观，我记得我儿子在看这本书的时候，洞，陡，岭，这些也一并学会了。而且这本书能拆开，用剪刀把它剪成大小相同的卡片，方便一个字一个字的教。
学前500词每一首词教几个组词，形象生动，还有小图。我儿子很喜欢看，有时一个人边看边笑，还能讲出点所以然来。比如香皂：一擦身体小，在擦不见了。引导说出是溶化了，他自己也能想象一下，或者洗澡时就不把香皂放水里，避免溶化。
我建议大家教小孩的时候，拼音，字分开来教，用卡片的形式，一张一张的教，目标单一，容易理解。
先不管拼音在认字了后有没有用处，但对于一个学生来说是很重要的，一年级要应付考试就得学会。今后上课也是要用拼音来学汉字的。还有查字典都要用到拼音。
如果拼音学好了，汉字也认识了不少，对上一年级是有很大帮助的。因为一年级与幼儿园有很大的区别，我们的孩子本身有许多的地方要适应：自己吃饭，洗碗，自己上厕所这些还不说，可能家长事先想到了，但是站队，交作业，告状，等等又能事先预防多少，我记得我儿子上学后不久，学校组织春游，他与另外一个同学买了同样的玩具，第二天我亲手放在他的书包了，结果他的被那个同学抢了，他去告诉老师，老师帮他要回了，他很得意自己学会了告状，每天早上去告诉老师：**做什么了，有时一早上那个同学很好，一动也没动，他也去告诉老师：**打了**，有的是早两天的事他还在说，结果可想而知，人家也是有爸妈的。

弈轩

太感谢方老师了，给我们提供这么好的教材，为孩子上小学加油

LHY

小学语文试卷网

无意中搜到这个网站，觉得很不错，可以淘到很多自己需要的东西：
http://blog.eduol.cn/user1/huangyuanguo/

汶汶妈妈

小学生怎样才能学好语文呢？[/ALIGN]
    语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目。

    小学语文学习从时间上可以分为入学前、低年级、中年级、高年级四个阶段，每个阶段在学习上都有自己独特的特点，我们应该在相应的时间内让孩子的学习与之相符的内容。

    入学前

    幼小过渡是一个很关键的阶段，幼儿园的学习习惯和小学截然不同，如何让孩子顺利过渡，对孩子的心理来说很关键。在这个时段，我觉得家长应该帮助自己的孩子调整状态，为入小学做好准备。需要对孩子进行汉语拼音的提前教学，对孩子的学习习惯进行规范的练习，例如如何拿笔、坐姿等都有严格的要求。

    拼音关：有些家长认为孩子学汉语拼音是累赘，不易记住，不如直接学汉字，这是不了解汉字难学的特点；二是没有认识到学习汉语拼音的重要意义。学会拼音就是交给了孩子打开自学语文和其他书报之门的一把钥匙。不学汉语拼音，教一个字，识一个字，没人教就无法学，学了汉语拼音孩子就能查字典，没人教也会识字，以后还会使用词典、辞源等工具书，等于为孩子请了一个终身教师。 拼音关是小学生学语文的关键，在小学语文教学中具有不可替代的作用。孩子在刚接触到拼音时，单韵母和声母很好记忆，学起来也很简单。但是复韵母相对来说就难了，不容易记忆，还容易记混。其中最难的要数音节的拼读，有的孩子饶不弯来，声母和韵母都会读了，但是就是拼不出来，这是一个突破的难点。

    识字关：识字能让孩子尽早的进入“早期阅读”的阶段，大量的阅读是语言丰富的前提，应是语言学习的目的。尽早学习拼音识字可以给孩子增加一双自己获取知识的眼睛。识字的过程是对孩子的观察力、想象力、分析问题、解决问题的能力的激发。

    低年级段

    孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，对于低年级的学生来说，培养学习的兴趣和良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，学习基础知识和基本技能是非常重要的，可能影响一个人的一生。

    看图说话：在低年级的学习中，最难的要算的上是看图说话，也是家长最头疼的事情，因为家长总是抱怨说：“孩子连一句完整的话也写不出来。”说完整的话对孩子来说是一个难题，因为孩子不能对图片上所看到的内容进行整合，或则孩子具备整合的能力了，但是前后的语言却不能按照顺序组织出来。把看到的信息在大脑里进行组合并有条理的说出来。

    基础知识：帮助孩子准确、熟练地掌握汉字笔画、独体字、偏旁部首，引导孩子仔细观察，辨清字形、理解字义，读准字音。词语的积累是低年级语文学习的关键，形容词、量词、动词、近义词、反义词。不仅要完成字词的听写，而是要运用字词，了解在具体的环境下如何准确的运用词语。

    中年级

    阅读：学校的教学，老师更多是完成每篇课文的理解，在讲课时比较分散，这样不利于学生对文章结构的把握。孩子在学习上对知识点的掌握不够系统和清晰。比如对文章分层和分段的理解，学生通过在学校的学习，他可能知道“总分、按事情的发展顺序”等等一些知识，但如何把这些知识进行归类、比较、感知、体会，学生却做不到，所以往往在做阅读时不能把题目全部做对，找不出做这些题的方法和技巧。

    作文：小学中年级是学生小学阶段学习上的一个关键年段。从语文这门学科的教学来讲，小学生进入中年级时，已认识了千余个汉字，积累了一定数量的词汇，对周围事物的感知能力也有了提高，因此要求学生在低年级练习说话写话的基础上开始习作。由读到写，这是语文学习的一条客观的科学的规律，小学中年级的语文教材的编排，严格地遵循了这条规律。几乎每个单元的作文训练内容，都和那个单元的语文有密切的联系。在中年级的学习上建议孩子主要抓阅读和写作，快速阅读，然后针对所学的阅读进行写作。

    高年级：

    高年级的孩子要为小升初做准备，大多数孩子的学习程度是差不多的。要想让孩子脱颖而出，要做好对整个小学阶段所学知识的系统梳理，对这些知识作深入的学习。而且要分区学习，针对每个区、乃至想考学校的特点进行有针对性的学习，比如海淀区的“十一”学校，在考试试注重作文的训练和语文知识的积累，那么在备考的时候要做有针对性的学习。另外，在阅读方面，不在局限于很浅显的阅读内容，而是通过对景物的描写、环境的描写，作者间接的表达自己的情感和观点，需要孩子自己去体会、感受，故事的内容不是读一边就能体会出来的。

汶汶妈妈

晕，辛苦敲了一段才想起去网上搜一下，有现成的。

汶汶妈妈

                                      入学前
    幼小过渡是一个很关键的阶段，幼儿园的学习习惯和小学截然不同，如何让孩子顺利过渡，对孩子的心理来说很关键。在这个阶段，我觉得家长应该帮助自己的孩子调整状态，为入小学做好准备。需要对孩子进行汉语拼音的提前教学，对孩子的学习习惯进行规范的练习，例如如何拿笔、坐姿等都有严格的要求。
    拼音关：有些家长认为孩子学汉语拼音是累赘，不易记住，不如直接学汉字，这是不了解汉字难学的特点；二是没有意识到学习汉语拼音的重要意义。学会拼音就是交给了孩子打开自学语文和其它书报之门的一把钥匙。不学汉语拼音，教一个字识一个字，没人教就无法学，学了汉语拼音孩子就能查字典、辞源等工具书，等于为孩子请了一个终身教师。拼音关是小学生学语文的关键，在小学语文教学中有不可替代的作用。孩子在刚接触到拼音时，单韵母和声母很好记忆，学起来也很简单，但是复韵母相对来说就难了，不容易记忆还容易记混。其中最难的要数音节的拼读，有的孩子绕不过弯来，声母和韵母都会读了，但就是拼不出来，这是一个突破的难点。
    识字关：识字能让孩子尽早地进入“早期阅读”的阶段，大量的阅读是语言丰富的前提，应是语言学习的目的。尽早学习拼音识字可以给孩子增加一双自己获取知识的眼睛。识字的过程是对孩子的观察力、想像力、分析问题、解决问题的能力的激发。

清潭

我自觉无力教儿子语文。
人家组词“林阴道”，我要他改正成“林荫道”，他抗拒不改。无奈之下，我翻出课本，打算拿课文说事，一翻开就傻了：林阴道。

百度了一下，发现“林荫道”和“林阴道”正吵得欢呢。

清潭

抱拳谢阳光&瑶瑶妈。的确应该是阈值。也抱拳谢宝哥儿提醒。
今日我因一字得三师了。

我敲“fazhi”,出来那两个字；我敲“阈值”，第二次才出来。唉，要是那输入法能提示我该多好。

阳光不锈

楼上
是不是阈值？说错了别砸我。

清潭

宝哥儿：
俺把楼上的楼上看来看去，也不知道错别字在哪儿，劳您继续指教好不好？

楼上有别字吧~~~~

BMW

楼上，跟燕园xue，直接改就是了。

也谢谢小小妈。

aa , 被老T的假动作给骗了。楼上，写错别字了，这可是语文贴。

清潭

谢谢小小妈。
我会打印出来试试，看看DD崩溃的阀值在哪里~~~~~~

LHY

阅读理解-3

《斧子》
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （ ）
（3）学了本文后，我们也要做个（    ）的孩子。


饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、        给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻蜓（qīn  qīng）   扇着（shān shàn）乘凉（niáng  liáng） 捉住（zhuō zuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（        ）     喜欢——（        ）
3、用“下划线” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的         比作                。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？


狐狸和乌鸦
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

1、狐狸夸奖乌鸦的            漂亮，              真好。
2、乌鸦的嗓子真的好吗？狐狸奉承乌鸦的嗓子好其实是为了什么？
                                                                                                     。
2、        在文中找出下面词语的近义词。
美丽（        ）  骄傲（         ）
4、发挥想象，以《肉被骗走以后》为题编一个小故事。


小猴子种果树
春天，小猴在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！“
小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”
小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”
小黄牛正在给果树施化肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它又吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树,只要两年就结果了。”小猴子一听,心又动了……
几年后,满山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴子两手空空,一无所得.
1.本文共有(    )段,其中第二段有(    )句话。
2.小猴子栽过(      )、(       ) 、(       )和(      )，可结果(                      )。
3.几年后,小山羊得到杏子,(      )得到(       ),(      )得到(        ).
4.小猴子最后的结果是谁造成的?为什么?
                                                                                。

苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。
一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？”
“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”
为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这是因为地球有吸引力。

1、苹果落地的秘密是因为                                。
2、用“——”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。
3、填上合适的词语。
（            ）观察         （           ）的科学家     （            ）研究           （           ）的地球


捉青蛙
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿，我心里别提有多高兴了。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里，青蛙一下子就欢乐地游起来。看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了，他看见我捉了青蛙，就说：“青蛙是有益的动物，快放了它吧！我低头不说话，舅舅又说：“少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……”
没等舅舅说完，我就奔出屋门，跑到田野里，把手一甩，青蛙欢迎的跳到稻田里。

１.从文中找出下列词的反义词。
害虫——（　   　）　　难过——（　    　）
２.从第２自然段中找出带“扌”的字，写下来，做一做动作______________________________________________________
３.青蛙很好玩，小作者为什么又放掉了它呢？
______________________________________________________
４.你还知道有哪些益虫益鸟益兽，它们能为人类做什么？


可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着　一双圆溜溜的眼睛　它的嘴边有八根胡子　又细又长又硬　我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是　　　　　　　，眼睛是　　　　　　　，胡子　　　　　　　　　。
3、写小花猫颜色的词语有：　　　   　　　　　　　　　　　。

乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

读完上面文章回答以下问题
1、一开始，这个洞大吗？                                                        。
2、为什么兄弟俩都不修补？                                                      。
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？                                      。
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：                                                   。


有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、        给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。
毛驴(lǘ lú)   山芋(yǜ hú)   友谊（yí yì）  分（fēn fèn）量  耳朵(duō duo)   垂（chuí shuí）下头
2、        给多音字组词。
背    bēi (           ) bèi (           )         扇   shān (          ) shàn (          )
3、        找出下列各词的近义词。
缓缓――(        ) 友谊――（        ）
4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“√”。
（1）、毛驴说的。（ ）  （2）、牛大哥说的。（ ）  （3）老山羊说的。 （ ）
5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（ ）里打“√”。
（1）毛驴和老山羊 （ ）   （2）老山羊和牛大哥（ ）   （3）毛驴和牛大哥（ ）
6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
                                                                           。
7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
                                                                           。
8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：                                                         。