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楼主: 何子
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网上家长给学校的信

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发表于 2013-6-27 16:14:29 | 显示全部楼层

re:给大家分享下我给幼儿园老师写的一封信!...

给大家分享下我给幼儿园老师写的一封信!
你好刘老师:
我是FYM的妈妈,感谢您抽空看此信。
孩子入园已有几天时间,相信通过这几天的观察您应该能大致了解孩子的一些状况了。在妈妈我的眼里,我们小范是一个听话,单纯的乖宝宝;但是他身上也还有那么多的缺点:不爱和小朋友玩,认知落后,语言落后,不爱学习,注意力不太集中,挫折感强……很抱歉,之前没有明白的和你们说明他的这些不足。说实话,以上这些问题在孩子1岁多的时候就已经被我们发现,也正因此我们带着他辗转于全国各地医院,2岁的时候,在杭州儿童医院,医生给出了他是边缘性孤独症(自闭症)的诊断,也从那时开始我们带着他走上了艰辛的康复治疗之路---每天给他进行高强度的感统训练,结构化的ABA训练等等。庆幸的是在这些康复治疗之后,他已经渐渐的走出来,时至今日,虽然很多地方还不如同龄孩子,但是相比2岁时的状态和许许多多像他一样的病症的孩子而言,他已经是很成功的康复案例了。
国外研究指出自闭症是一种先天性的儿童发育障碍,但是通过后天环境的支持他的障碍可以很大程度上的减轻甚至很多方面的能力有可能会达到普通人一样或者优于常人。自闭症的孩子的主要障碍是语言障碍,人际交往障碍,行为刻板,兴趣狭隘。虽然在很多不了解他的人的眼里这些障碍已经不再突出,但是作为妈妈的我深知在同龄孩子中他的各方面能力还是相对偏弱的。他有和小朋友有交往的欲望,但是他的方式常常不正确,比如他不知道保持合理的社交距离,对着一个他喜欢的小朋友,他会直接上去摸摸人家的小脸,而且由于感统失调的原因,他不知道自己下手的重量,也许摸小脸的时候会重重的摸一下;他不懂得解读人家的肢体语言,也许别人是轻拍他一下以示友好,但是他可能会理解为人家是不友好的打他。他能说简单的句子,但是他的语言不一定是自然的语言,大都是通过非自然情境的学习习得的语言,所以有时候可能理解能力会有偏差,语言组织会有问题,语序会颠倒;他不懂语言的多重意思,或者是结合不同表情说出来的话可能意思是不一样的,所以有时可能只是和他开玩笑他也会非常当真。至于他的行为刻板兴趣狭隘问题,现在已经不是那么突出,在家里他比较喜欢玩高速公路相关的玩具,他会自己想像开车上高速,然后经过隧道,下高速收费等等一系列流程,并用玩具去操作,所以看到圆筒形或者半圆形的玩具,他常常会自己命名那是“隧道”;当然他的思维模式还是有一定的刻板的影子,反应在学习过程中就是在学习新的课题的时候他会有抗拒心理,他的泛化能力弱于常人,比如他可能知道1+1=2,但是他不一定知道一只鸭子+一只鸭子就是2只鸭子,当他知道了一只鸭子+一只鸭子就是2只鸭子,那他未必会知道一块糖+一块糖就是2块糖……在转换课题的时候他一时难以转换,比如在做数学题目,前一个题目是要求按颜色分类,后一个题目要求是按形状分类,虽然单独让他做按形状按颜色分类他是很明白的,但是当俩种题目放一起的时候他就有可能完成不了。
许多自闭症孩子有着优于常人的特殊能力,比如视觉特别好,记忆力特别好或者音乐方面能力突出。但是到目前为止我还没有发现我们FYM有什么突出的能力,总的来说他是听觉能力要强于视觉能力,数学能力优于语言能力。因为他这方面的特点,也影响到他的学习生活诸多方面,比如运用视觉比较多的活动如拼图,看书识字,对人的面孔的识别(通常情况下他是先记住人的声音需要长久的接触后才能记住人的面孔)等,对他来说都是非常困难的,所以在这些方面他会非常抵触,譬如在看书的时候就容易走神,这也是我最近比较发愁不知道该如何引导改善的,因此也希望老师能帮忙引导或者给我一些建议。当然,对他而言,学业仅仅是次要的,我更希望他能快乐的融入我们普通人群中,融入到和他同龄的孩子中,也许这对他而言是非常困难的,如果可以的话也冒昧的提个请求,等过一阵他适应了咱们幼儿园的活动和环境后希望老师帮忙引导有一个或者几个合适的孩子能在上课的时候给他一些适当的提醒,平时能带动他多玩玩。另外在承受挫折能力方面,他比普通的孩子会更容易有挫败感,所以如果是他能力问题或者思维模式问题所出现的错误的时候请及时和我沟通,我也会在家里用更多的时间陪他一起练习。同时对于他的一些细小的进步也尽量给予他一些正向的鼓励,对于他的优点(比如比较听话,规矩性比较好等)也可以多加赞赏以提高他的自信心。当然如果他有不适当的行为的时候(比如经常走神,某些场合不正确的表达方式—不合时宜的大笑等等)还请及时给他指出并予以正确的示范。
相信老师看了这些应该对他的情况稍有了解了,说实话,用语言或者这样的文字我都无法非常详尽的说明他的一切,更多状况也许更有待于我们的努力去改善,为了孩子,我也会更多的去学习,老师您是专业的,所以请一定要多给我一些建议。我现在的工作时间是自由的,无论何时需要配合的时候我都可以随叫随到!
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=653425&q=1&r=244928这个网站里面也有我给他建的成长记录,随信附赠的U盘里有几部关于自闭症的影片,老师如果有空的话可以一看!
感谢耐心看完此信,也非常非常感谢老师的爱心付出,顺祝节日愉快!

FYM妈妈
2013年3月
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