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曾经在网上查到过“同步阅读当代美国青少年的课外读物”，内容如下：
“美国学生课外阅读丛书”(35种)选自美国国家人文学科基金会推荐的“夏日心爱图书”书目,这个书目确定了推荐给幼儿园直到高中12年级学生的课外阅读图书300种,中文版从中特别精选了适合我国青少年儿童阅读的作品35种,此举不仅能够让中国的青少年及儿童能够同步阅读到大洋彼岸的同龄人的课外读物,而且对于弥补国内中学生课外阅读当代作品不足的缺憾将起到重要的作用。
“美国学生课外阅读丛书”针对青少年儿童成长不同时期的特点和心理状况,按年龄段划分为四个部分:第一段从幼儿园到小学三年级,第二段是四到六年级,第三段是七到八年级,第四段是九到十二年级。针对各年龄段的特点,激发读者的阅读热情,增加课外阅读量。
目前中国2-8岁儿童阅读的启蒙读物大都超过孩子的认知能力。 “美国学生课外阅读丛书”中第一年龄段的图书对改变我国少儿读物“超前”的现象,对提高孩子们的课外阅读兴趣有一定的帮助。这些图书可读性强,篇幅不大,图文并茂,其中一些还是顶级的世界少儿经典,例如《胡萝卜种子》只有三十来页,但生动的图画和简约的文字非常适合三四岁孩子阅读,而且再大点的孩子、甚至成人在翻看这部经典时都会发出由衷的微笑和赞叹。这样的少儿书也许会影响孩子的一生。
第二、三、四年龄段的图书与国内教育机构推荐的课外读物相比各有千秋,国内推荐的课外读物绝大多数是国内外的经典名著,而当代优秀文学作品较少,国外的新作更是没有涉猎。相反,这套中文版“美国学生课外阅读丛书”中20世纪现当代外国文学作品占半数以上,独家出版的作品占1/3,如《半个魔法》、《黑鸟水塘的巫师》等,不少获奖书更是第一次译介到我国来,如《地海巫师》、《勇敢的心》等。丛书收入的作品体裁多种多样,有小说、诗歌、散文、戏剧故事、名人传记等。
综观国内的学生课外读物市场,应试型课外读物过多是普遍现象,这套“美国学生课外阅读丛书”对于激发国内青少年的阅读兴趣,开拓他们的阅读视野,从根本上摆脱为应试而选择课外读物的习惯将大有裨益。
“美国学生课外阅读丛书” 人民文学出版社 2004.9
看着很不错，可是走了几家店，还上网查询，都没有买到全套的。 |
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狗仔卡
发表于 2009-10-3 16:34:39
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