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绝大多数是在寻求关注,是一种常见的错误表达。生气发脾气的时候,用来引人来安慰或屈服于他,高兴的时候也用来引人来和他一起做点什么。楼主说的“很平常的时候”,更多的时候是观察不够。
劝说,看孩子的接受能力,通常当场劝说无助于事,即便缓和,也更多是因为一种大人当时那种姿态(停止忽视或对抗),让他达成了自伤成果,并被强化。呵斥也类似。
忽视,要做就该做到彻底,可以采取低下头,转脸,走开,不看他,要看也偷偷地别让他发现,但原来的活动在他发一阵脾气之后,必须继续。
制止,一般应在出现之前就阻断掉,所以要细心观察找前兆。
平时教他替代性的表达不满,分享快乐的正确手段。比如表达拒绝,表达“要休息”。这是更艰巨更积极地训练内容。 |
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