从教育的三个层次想起自闭症儿童的训练

FOSHAN

还有一个我们普遍存在的————女性教师占低龄孩子教育的绝大多数的问题。



这种教育环境必然导致孩子们在成长中的性格缺陷——阳刚和理智的缺乏。事实上，女性的耐心和细致的确非常有助于孩子成长。但是，男性的性格和举止的榜样作用对培育孩子的勇敢，坚强，理智是必不可少的。



很遗憾，这个问题无论在学校和训练机构都普遍存在。且有愈演愈烈之势，这是不利于孩子们的成长的教师结构构成。可是，因为社会对低龄教育的轻视导致“男性”不愿加入这一对孩子们成长最为关键的教程中。



自闭症孩子需要模仿“勇敢和阳刚”教师，大胆和极具勇气的走出“自己的封闭和无助心灵”。



希望有更多“阳刚和勇敢兼具爱心”的男性进入这一阳光事业。