失败

李芳

黄花菜122：

可爱的玄林，每天都有这么多新记录，可见他的小脑袋没有闲着，犯规了才更明白什么是守纪律（开玩笑）。不过，让我佩服的是你已经找到了答案。

如何跟小朋友交往，如何融入其中，这可能是我们终生的难题，只要我们没有灰心，那他们就有机会走出来。

李芳

朱雷：

你确实是一位很用心的家长，和老师小朋友的沟通做得很好，让孩子得到了最大的关爱，你成功地争取到了很多的外援，可是你考虑过你孩子的感受吗？明明对别的小朋友玩没有兴趣，却被你强迫地按住，甚至是在别人打他的时候，自己的妈妈也不帮忙，孩子对你有安全感吗？别的小朋友对你的孩子存在的意义，就是被妈妈逼着来接受孩子不愿接受的事情，如果是这样，哪有交往的乐趣？乐趣没有了，哪来的动机，如果没有动机，所有人都来帮他，他也走不出自闭。



蔡飞老师前两天的讲座，其中有关于交往能力的培养，有十个提纲，可以以此步骤循序渐进地训练孩子的交往能力。现重贴一次

１、 模仿小朋友的动作；

２、 模仿小朋友的语言

３、 用钱买东西“会说阿姨给你钱”、“谢谢”

４、结合日常生活进行；模仿小朋友的动作、打招呼。“早上好”，“晚上好”、“老师好、老师早”、“老师再见”、“晚安”。每天坚持进行。习惯成自然。

５、共同游戏：老鹰捉小鸡的游戏；建筑游戏、角色游戏

６、如何招呼他人，引起他人的注意。

７、如何发起话题

８、 如何发起游戏

９、 如何展现玩具

１０、 如何邀请小朋友



无论如何自闭儿最缺乏的是动机，选择他们感兴趣的事进行训练，是教育成功的关键。社会交往能力是他们最大的障碍，如果不在一种充满愉快和鼓励的氛围中培养，可能会很难有兴趣。