感觉统合训练----白崎研司

lauray

我的宁宁体能也差,十分胆小,平衡差, 最近由专家判断为

hypotonia 或 low muscle tone.不知道中文怎么翻一. 我觉得与父系的遗传有关(父亲, 爷爷体育都差), 似乎肌肉(即健)控制差. 在国内骨科医生那查过, 医生摆弄了他的大母指, 发现他的母指能向反方向靠太多, 结论为关节松池证(据说, 不少low muscle tone 的人有此问题)

现在我给他放到OT(类似感统)训练班上, 他的老师也自称有此low muscle tone 问题.可以通过训练改善.

lauray

我们每周训练一次, 每次50分钟. 我在网上查过

hypotonia 或 low muscle tone, 发现宁宁应该算还不严重, 严重的孩子说话能力都没有, 因为口腔肌肉控制也差, 有的孩子两岁多还不能自己走路.(据说其实严重的从很小就能看出来, 特点是孩子睡觉时手不像正常孩子那样有自然弯曲度---肌肉不归位)

我的孩子是上下楼总要扶楼梯, 总不双脚交替上,下楼梯(他目前4岁以后, 比过去好点, 要求他时, 可以做到), 老是像老太太那样一脚前, 另一个脚跟上.儿子从生出来到一岁时肯定不缺抱 (后来白天是保母带,但是我下班回家也没有一天不抱他.从小至两岁半回国前就是靠我们坐在摇椅上抱者他, 摇者入睡.

一岁多就经常把他往上抛.曾被一个朋友抛太高,把灯召撞烈,儿子头上也有伤痕. 至今一见那朋友来家,就要求把他抛上去,还要求爸爸也如此做,可昔爸爸已无力这样做了.

他是10个多月会爬, 但是一直爬了半年(有胆小, 平衡差的因素,绝对不缺爬, 但是我们注意到他的爬速不如有的孩子快和猛)才在1岁4个半月时自己走.(我有个朋友的儿子--正常孩子, 语言也曾有点落后, 也有类似问题. 我曾提醒过她, 但是她不以为然,因为她本人也至今需要扶楼梯上楼, 只认为是天生胆子小).

但是我认为其中必有身体上的原因. 而且身体的不足会影响孩子的心理, 使孩子胆小, 退缩, 继而使孩子性格内向,害怕与其他孩子的互动. 我可以说, 我的儿子受这个影响很大, 在与同龄人的交往中很少感到乐取(因为所有孩子都似乎对他有威胁), 所以社会交往自然会差.

目前, 他的OT老师给他都是大运动,平衡和精细运动交替进行(像个大杂会,她认为宁宁有力量不够的问题,也有些是心理问题,胆小,爬摔).训练 次数还不多且都在试探阶段, 做过: 爬攀登架, 爬晃动的软梯, 滑梯, 站在秋千板(方板)上,老师晃动秋千, 或旋转(强度都不大, 在孩子的承受范围内), 双手走(老师抬者双腿), 要求手指伸直(宁宁总要圈起来); 球池中接球; 站在三角平衡台(3腿有弹晃, 稍晃)上, 用网球拍与妈妈对打气球; 要求他盘腿坐, 不能以柜姿坐成 M 形,.这是宁宁最喜欢的姿态, 小时,我们以为是孩子弹性好, 不以为意. 老师说这是一种不正确使用关节的作法, 需要纠正.



精细运动 作了手拿短蜡笔头在墙上图色, 给玩具穿脱一, 往小眼中插细棍; 用剪刀剪吸管, 插, 拆 塑料基木; 单手持一分硬币(两枚),用此手的手指分开(不得用其他方式帮助)他们, 而后一个一个放入诸钱灌的小口;



对孩子听觉敏感的问题, 目前玩过: 一种特别吵的噪声玩具,同时还要集中注意力的; 一种软件训练听觉注意力 http://www.earobics.com/products/step1.cfm



这个还不算太贵, 50-60多美元. 但是是给学习英文拼读的孩子的, 不知中国孩子是否合用.

触觉也用毛刷子等在手上式过,大概没有明显问题, 就没有再做.





以上训练至今很少重复作, 强度也不算大,都是以游戏的形式出现, 给孩子压力不大.

此外, 我们自己给孩子上的小体操班, 和游泳运动觉得对孩子也很好(强度更大).

据老师说, 经过训练, 可以接近正常孩子的体能水平, 但是不大可能很出色(当不了运动员:)).网上据说两岁前训练效果才更好.



我想国内的感觉统合训练应该不错, 强度大点可能更好, 但是一定要考虑孩子的感觉, 不能让他们恐居.























<font size="1" color="darkblue">Edited by - lauray 重新编辑於 2003/11/15  02:28:35</font>