由孩子丢失所想起的

方静

16日傍晚6点，奶奶和家教带着明明出去散步，稍不留神，明明不见了。在附近找了40分钟，没有踪影，只好报警，110很快就到，带着老师到处去找。7点以琳的老师才告诉我，我惟有流泪拉着石头跪下祷告，祈求上帝帮助我们找到孩子。真的非常感谢神，我们真的奇迹般的在8点把孩子找到，所有的老师都忍不住抱住孩子痛哭。

孩子的丢失让我们再一次认识到自闭症意味着什么，其实这是一个功能比较高的孩子，老师上课的时候也讲过如果和家人走散了该如何处理的问题。但当我们找到他的时候，他一点都不会描述两个小时里他去了哪里，也看不出他有惊慌的表示，其实那时天都黑了。当我们问他找不到奶奶了怎么办的时候，他回答的头头是道，但就是不会用。

记得当初为了训练石头自己去上学和放学自己能回家，我们把能想到的问题都写下来，开始演练。找他不认识的学生去扮演各种人，看他能否被人骗走，几乎练了半年才敢正式让孩子自己去上学。我们的训练真的需要结合实际生活，而家长也包括老师总是容易使训练落入一个误区，也就是过分地重视学业，如果丢了连家都找不到，或者说意识不到该回家了，即使有再高的学业又有什么用呢？

方静