训练计划及实施

jzj2271

看到老师对孩子进行的这些细致的训练，很是感动。作为家长我们应尽可能对孩子付出更多努力，虽然我们现在最大的困难还是时间问题。看到徐老师写得这些训练内容，使我们对孩子有了更清晰的了解，更清楚应在什么地方同老师做一些配合。

现在JY在许多方面都有进步，我们十分感谢以琳老师们对孩子付出的辛苦工作，



下面是JY的一些进步和变化。



1) JY现在能应大人的要求叫爸和妈了，也能叫奶奶了，在外面遇到年长一些的大妈让JY喊奶奶他基本上都能喊。

2) 现在JY用手势进行拜拜，做飞吻，用手指一些东西，都做得不错了。

3) 一些日常生活方面的要求，JY也能按大人的语言指令去做了。例如，让他洗手，他已能很快地蹲到洗手盆前准备洗手，吃饭和写字的时候让他拿自己专用的小凳子，他会很愿意地去做。JY现在还知道主动把小凳子拿来垫在脚底下去拿一些高处的东西。让他喝水他也知道主动过来喝水。

4) JY现在骑小自行车已骑得很好了，大人只需站在远处看就行了，他能在骑车的时候主动地做一些避让的动作，可以说已基本上能完全凭自己的意愿骑小车子了。并且当他在外边玩得差不多了的时候，大人说让他回家，他还能自己把车子骑到楼下呢。



总之，无论从理解语言的能力还是配合的意识方面，JY比以前都有明显的提高了，随之而来的是他的精神壮态，给人的感觉是比以前更有生气，更灵活了。看到孩子在以琳的这些进步和变化，我们感到很是欣喜，虽然孩子需要提高的方面还有很多，但我们相信通过JY老师的训练，在以琳这个大家庭的关怀之下，JY会有更多，更大的进步。



再次衷心感谢以琳老师为孩子们的辛勤付出!