家有自闭症宝宝的育儿经历

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   今天早晨，小P没有进我的被窝。自己先起床，走进我房间看着我说“妈咪，我已经刷牙洗脸了。I  hope you wake up!”我因为昨晚熬夜写贴子，睏得眼皮撑不住。就和他说“不是wake up,你想说的是什么来着？”他马上改口说“是get up!”我嗯了一声又睡过去，等我清醒过来一骨碌爬起来，下楼一看。小P正在我的位置上放了一片面包，爸爸的位置也有，姐姐的也有。还正拿着笔在写什么呢！我悄悄走过去，想偷偷看一眼。结果，他很警觉，马上用手盖住了。还说“Don’t peek! After I finish  writing you will know. I’ll give you a surprise!”我就走开去准备午餐。

   等他完成杰作，他轻轻走过来拉了拉我的衣角说“妈咪，all  done! Now you can look what I did!”我顺着他的方向走到餐桌前，他写的那张note就放在我的面包旁。写的内容是：I（画了一颗大大的心）You I hop（hope） Yu（You） like tise（this） breab(bread)

Love,

PXXXX(他的英文名字)

   眼睛盯着我问“Mummy, do you love the breakfast I made for you ?”在这一刹那，我只能紧紧拥抱他。把他抱得喘不过气来。这张note虽然好几个字都有拼写错误，也没有标点符号，但我明白他写的是什么。我和他一起读这张纸条，故意按他写的发音读错。他马上意识到写错了，还问了我怎么拼写这几个字，并把他们都改写过来。姐姐经常在周末给我和小P爸写这些“爱心条子”，并为我们准备早餐。小P终于也会主动copy姐姐写这样充满感情的字条，即使他只是copy,为着这份主动性，我还是心满意足了。

   今天小P还主动问“姐姐可以上school了吗？”我说“姐姐还是发烧，你说怎么办？”小P答“把她送real hospital!”哦，他一定以为我昨天只是pretend 送姐姐去了一个假医院？以致于姐姐还没好？我说“姐姐好象在咳嗽，你去跟她说要侧着睡不容易咳嗽！”果真，他跑向姐姐房间去传话了。回来后，还说“姐姐不跟我上school  bus ,我好lonely！”我高兴地说“是啊，好lonely!妈咪觉得你这个词用得很准确，就是要这样说话，妈咪才知道你的heart 真正是什么感觉。妈咪今天再陪姐姐一天，可能明天她就好了，和你一起上bus,你就不lonely了！你在school feel lonely 吗？”小P这回笑得很灿烂，摇头说“No，I have 20 friends！”我就点了几个经常跟他一起玩的小朋友名字小E，小R 和小B 。小P扑哧笑出声来，还神秘地说“昨天afternoon  sharing time,小E，小R 和小B都要sit next to me。我不知道怎么办？”我可是第一次听见他在school 这么受欢迎，连忙问“那你怎么解决这个难题的？因为next to you 的位置只有两个啊！ ”小P容光焕发地回答我“有一个 on top of me!”我听了“吓一跳”，就很silly 地说“有一个坐在你的head 上？”小P这回说“你是Amelia  Bedelia了，I mean he sit on front of me!”我又说“哦，你的top 就是front ?好象没有这种说法，否则就不需要两个词了。而且那个on 好象应该是in !”这次他又意识到不对，赶紧改“I mean he sit in front of me!”知错就改，有进步喽！

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昨晚小P的睡前爱语有所改变：前几天盯着我的眼睛大声说三遍“Love you forever, like you for always! As long as I’m living ,my mummy you will be!”昨晚，先是深情款款地凝视着我，让我把头低下去，接着一本正经地开讲“All the love for you! All sweet dreams for you! All sleep tight for you! All kisses for you!”说着就猛在我脸上kiss,然后紧紧地hug我，还说“See you tomorrow morning!”今天晚上说完昨晚的这几句，我正想关灯走时，又来了一个新花招。他迫不及待地伸出手，一边向我招手一边说“Wait a second, mummy!”我故意不走过去，就等在房门口。他着急地一直向我招手急切地说“Come !Come!”等我走过去，他指挥我“Closer! Closer! Give me your pocket!”我莫名其妙地把我的上衣口袋呈现给他，他一把拉过我的口袋，就开始kiss,连续好多个，然后说“Now, your pocket full of my kisses. You’ll feel warm through the whole night! You can go now, mummy!”看着这个情意绵绵的儿子，我好象在做梦，梦见自己在初恋！

这个pocket full of my kisses的缘由，一定是今天下午给他讲了那本书“A Pocket Full of Kisses” （by Audrey Penn）。这位作者的小儿书，可以说是我最喜欢的一位。上次在Kwenma那儿还跟她讨论了一下这位作者的另一本书“The Kissing Hand”（Kwenma贴子里有经常写到用这个kissing hand与Kwen的互动）。“The Kissing Hand”讲得是一只Raccoon（浣熊）Chester为了只想和妈妈在一起，不想上学闹情绪。聪明的妈妈为了让他接受新环境交新朋友，给他讲一个从外婆那里祖传下来的一个秘密：叫“Kissing Hand”。就是在小浣熊的手掌心里，kiss一下，让他感到妈妈kiss的warm从手心到手臂再传到心里。妈妈说“从此以后，无论什么时候，只要你感到孤独或需要家的感觉，只要把这只妈妈kiss 过的手放在脸颊上想‘妈咪爱我！妈咪爱我！’这样这个kiss 就会跳到脸上来给你很温暖的感觉！” 这只小浣熊从此知道妈咪是很爱他的，妈咪的kissing hand会一直跟随着他。从而，他不怕离开妈妈了。此书适合心理年龄稍小一点的。对于小P，我给他讲的第一遍，就粉碎了这种想象。他居然跟我说“妈咪，那是假的，我要真的kiss,而且要嘴对嘴的kiss!”我很喜欢这本书，认为小P，没有想象力才有他这种回答。我仍然锲而不舍地给他讲了三遍。问他“你上school的时候，有没有想妈咪？”他答“A few times!”我说“你如果想妈咪，也可以象Raccoon Chester一样，想象妈咪给你的kissing hand呀！那样你就不会觉得lonely!”小P答“那是baby 才会那么想的！”我只好作罢。

此系列的书情感描写非常细腻，图片画得也非同一般。我还是不甘心，借了一系列三本，老要给他讲。“A Pocket Full of Kisses”讲得是这只Raccoon Chester因为非常妒嫉妈妈也给弟弟Ronny kissing hand，伤心的不行。还跟妈妈说“你把弟弟再塞回你的肚子去！你怎么能把给我的kissing hand 也给弟弟？Kissing hand不会用完吗？”妈妈说“我给你的kissing hand是你的kissing hand,给弟弟的kissing hand是弟弟的kissing hand，所以永远不会用完！不过，你是大哥哥，所以有时需要额外特别的东西。说着妈妈给他手心又来了一个kissing hand，跟他说这个kiss 是放你口袋的。还交待他要保管好，不要弄丢了！小浣熊很高兴地接受了妈妈这个额外的“礼物”，知道妈妈仍然爱他！就这样一个故事，我给小P，今天是讲第三遍。当时，我问他“小P，妈咪又爱你又爱姐姐，还爱daddy。 你觉得妈咪的爱，象小浣熊Chester说的会run out吗？（用完吗）”小P大笑，回答说“才不会呢！”我说“好！那你象Chester一样需要妈咪给你的pocket 也装一个kiss,等你lonely的时候，拿出来用一用？”小P又大笑“No！I’m not a baby anymore!”我还要胁他说“我去给姐姐一个kiss 放她口袋里，你没有，不要后悔哦！”小P仍然笑眯眯地摇头。可是，今晚，这小子的这句“Now, your pocket full of my kisses. You’ll feel warm through the whole night! You can go now, mummy!”还是令我陶醉！

最近，他越来越关注我的情感。今天，因为姐姐还是生病在家，小P一个人坐校车回来。我到叉路口去接他。一下车，就拉着我的手说“妈咪，我告诉你一件事：刚才在bus 上，快到我们这里了。我一拎袋子，发现只有一只sneaker(球鞋，因为这里冬天冷，出门都穿靴子，在教室里要穿球鞋，所以每天都得拎着这个装球鞋的袋子。)当时，我就想‘妈咪肯定要不高兴了！’我赶紧检查我的座位底下，结果另一只掉到地上了。我赶紧捡起来，put into the bag.这时，刚好，bus 到了。”我问“为什么你会认为妈咪会不高兴了？”小P满脸诧异地答“因为只有一只sneaker,没法穿啊！”我还问“为什么没法穿，妈咪就会不高兴呢？”小P又答“因为要花钱买新的了！”我赶紧表扬说“你说的对！如果丢了找不到的话，真得花钱去买，daddy赚钱不容易！不过，万一真丢了，还有一个补救办法，就是你明天可以问问你的bus driver，有可能有人捡到或她自己发现掉在车上的sneaker。如果bus 上没有，还有可能就是掉在school了，可以去school 的lost and found找找看。如果都找不到，那我们只好再花钱买喽！所以，下次还是一定要小心。你想想今天为什么会掉地上了？”小P 检查了一下那个塑料袋，很兴奋地说“原来有一个大洞！”我夸他观察得仔细，再交待下次一定要倍加小心。他点头称是！对小P的那句“当时，我就想‘妈咪肯定要不高兴了！’”我感到很满意，这是他第一次这么清晰地把他当时的心理活动给我描述出来。

今天还有一件事值得一提。小P每次去上厕所，总是急得一塌糊涂才会去。去的时候，总是来不及把马桶垫圈抬起来就方便起来，方便完了，还不擦干净。每次姐姐发现就来告状说“弟弟又没有把女孩座位lift up,也没有clean!”小P通常会赖掉说他没有干这种事。前几天，小P爸又抓住他一次，气势汹汹地对他训了一顿，说以后屡教不改的话，要关厕所。今天，被姐姐又抓住了。小P知道赖不掉，跑过来跟我说“Mummy，please don’t tell daddy! Please keep the secret for me!”我故作没办法的样子，把他急得说“I’ll give you a present! Please don’t tell daddy!”我说“光是妈咪不说，没用！还有姐姐知道啊！”这回又去讨好姐姐，最后他的代价是：给我们每人叠一架“纸飞机”。这也是他第一次如此有“心计”，把我跟姐姐乐得……

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今天是年三十，大家过年好！祝大家牛年好运！


                                                   小P的逻辑能力

昨天下午，小P回家开始主动做“homework”。其中有一道语文题是“unscramble word”:lpmu。小P写了一个答案是“plmu”,让我检查对不对？我就按他写的这个词读了出来，小P立马发现不对，问我“How to spell  plum?”我就按发音念给他听。他笑嘻嘻地说“Now，I know. It’s ‘p-l-u-m’ plum ，right?”我连忙夸他好厉害（一定是夸习惯了，随口就夸）：“You are such a smart boy!”要是以前，小P一定会很领情地接受我的夸奖，而且会说“Thank you ,mummy!”或者说“Thank you  for saying that! Mummy!”这次他却回答说“No, I’m not smart! Mummy, you are wrong!”我很惊讶他这么说，因为以往只要是我夸他的话，他从来就是“来者不拒”。我赶紧问“Why do you think you are not smart?”小P一本正经地说“If I’m  smart, why I did it wrong?”把我问得哑口无言。看来以后，不能随便乱夸了。

昨晚，我在做晚餐。小P跟姐姐披着daddy为他俩做的“cape”(披风)玩“Monster”游戏。两人玩得正尽兴时，小P爸开门进来。姐姐马上去hug 爸爸，小P躲在一个角落咯咯的笑。爸爸叫小P名字，小P却不搭理，连叫三声，还是不理。爸爸火冒三丈，开始狮子大吼。叫了小P的中文名“贾XX，你给我出来站好，眼睛看着我！”。小P跑了出来，却歪着脑袋跟他爸笑眯眯地说“我不叫贾XX！” 站得歪不啦几地斜靠着墙，狡猾的样子。爸爸不知哪来那么大的火，立刻一把拉下小 P身上的披风，吼叫着说“父母呼，应勿缓；父母教，须敬听，我叫你三遍名字都不答应，还说我不是贾XX。你给我说说清楚，为什么叫你不答应？”小P见他的宝贝披风被强行夺走，马上要伸手去“抢”回来。无奈爸爸比他高得太多，也自知决不是对手。就说“那是我的cape, Why you grabbed it?”爸爸说“好啊！这是我给你做的，当然是我的！”小P不甘示弱“那是你给‘我’做的，应该还给我！”爸爸强词夺理“是我做的可以给你，现在也可以收回。你不乖，我当然有权利收回！”小P说“You promised me you  gave it to me. You have to keep your promise! ”爸爸不理这一茬，坐下来吃晚饭，把披风偷偷坐在屁股底下。小P见状，又挤过去试图“夺”回,可是daddy 力气实在大，明知不是对手，还想用用蛮力。拼命往前挤，把小P爸惹得又训斥起来“你先别管我要披风，你先讲讲为什么我叫你三声都不理我？”小P才不吃这一套呢！跑过来，抓紧我的衣角“搬救兵”。我好言好语地说“Daddy为什么抢走你的cape，你知道吗？就是因为他叫你三声你都不理他。抢走你的披风，你不得不来理他了。父母叫你，你都不理。按《弟子规》说的：‘父母呼，应勿缓’意思是爸爸妈妈叫你，你要马上答应。这是礼貌，也是respect 爸爸妈妈。 如果，别人叫你，你不理睬别人，你就很不容易跟别人make friends。当然，妈咪知道，你今天没理你daddy,主要原因是你正在躲，不想让姐姐找着你，对吗？但是，daddy叫你‘贾XX’，你答‘我不是贾XX’，那就不对了。不管叫你中文名还是英文名，你都得答应的,那样才是good manner!如果你觉得对daddy确实做得不对，你可以向daddy道歉就是apologize说‘Sorry, daddy!’然后，请daddy把披风还给你！”小P开哭，很委屈的样子，钻进我的怀里，不肯出来，也不肯道歉。父子俩陷入僵局。姐姐在旁边跳上跳下，一付幸灾乐祸的样子，让小P更下不了台。我看他一丁点要道歉的意思都没有，就和姐姐说“姐姐，我们上楼讲故事去！”小P却把我抱得更紧，死活不让走。我只好说“妈咪要去bathroom!”小P松开了手。我一到卫生间门口，就赶紧向姐姐招手，姐姐心领神会，马上跟我上楼。父子俩最后在楼下冷战了近一个小时。我正在给姐姐讲故事讲得起劲时，小P欢天喜地地上楼来，左胳膊上挂着披风，左手还拿着一个碗，右手捡着碗里的梨扔进嘴巴。我很诧异地问小P“你向daddy 道歉了？”小P拼命摇头。我说“那梨是谁给的？”小P笑得眼睛眯成缝了，答“daddy给我的梨！”我说“这次，你们父子俩怎么和好的？”小P答“我没有道歉，daddy就给我梨吃，还把披风还给了我！”我很惊讶小P爸的处理，还是对着小P说“无论你有没有道歉，你今天做得还是不对的，下次不管谁叫你，你都一定要答应！记住了？”小P答“记住了！”一付洗心革面的样子！后来，问先生来龙去脉。他说“我看他实在不肯‘低头认罪’，但也没有再执着于要抢回披风。我就拿了个梨去洗要吃。没想到小P自己跑过来主动说‘Daddy ,我要吃梨！’于是，我就给他削了一个，他很高兴，也不哭了。我就跟他说‘你要不要这件披风？’他也点头！为了给他台阶下，就还给他了。你明天再给他讲讲道理，告诉他：当你越执着于一个东西，你有可能越得不到；当你换一种思考方式或妥协一下，你就可能有意想不到的收获！”我跟先生说“这个任务，比较艰巨，可能我要做好多年！要不断地找到适当的场景刺激，才能让他来好好‘换一种思维’。他愤怒的时候，是多么容易在‘一棵树上吊死’啊！”

今天讲故事的时候，还是提了提为什么昨天daddy 会把披风还给他，还削了梨给他吃。告诉他：这就是“父爱”！你做错事，daddy会很心痛！但还是愿意很快原谅你，所以为了不要让daddy心痛，尽量要少做错事；daddy很不容易的，一个人工作要养活我们一家人，工作了一天，很累了，回到家主动叫你，你却不理他，还说你不是“贾XX”这种让daddy 伤心的话，实在不应该啊！小P好象也意识到不应该，把头低下去了。在小P的脑海里，爸爸是没多少地位的。一定要想办法让他跟爸爸也“亲热”起来。

今晚，我们包饺子。前阵子，我们因为小P在禁食不能吃，所以每次包饺子给他吃“香喷喷的糯米饼”，结果几次都流鼻血。今天我跟小P说“妈咪知道你很喜欢吃糯米饼，但是每次你都流鼻血。可能是因为冬天开暖气，再加上刚出锅的饼吃了容易上火，所以每次你吃了糯米饼都流鼻血。今天，妈咪给你吃米饭，再给你吃饺子馅。等春天，天气暖和了，不用开暖气了，妈咪再给你做饼吃，好不好？”小P嘟囔着嘴，满脸不高兴。因为他蛮以为今天我们吃饺子，他就可以吃糯米饼。接着他开腔“那以后我吃饼，你们不能吃饺子！因为你们吃太多饺子，that’s unfair!”把站在一旁的小P爸乐得….偷偷跟我耳语“这小子的逻辑，你听懂了吗？他知道我们这次吃饺子，他没有饼吃。以后要给他补上，而且不能让我们吃饺子，因为那样才match!”我赶紧点头答应：“Daddy 说得对，你也说得对，确实不公平！以后单独让你吃饼！”小P听我这么斩钉截铁地Promise，脸上才绽开笑容！看来，以后我得多留“心眼”喽！

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恒爸，新年好！

     刚刚从小P班上回来，我去给他们讲了一个中国12生肖的12种动物怎么来决定的一个传说故事，还给他们每人发一个红包（里面是两颗花生杏仁糖，特意从中国店买来的）。打印了12生肖图让他们涂色，还有一张大大的，是昂首阔步的“牛”，算是给他们洋人也过过中国年了。小P同学一个个拉着我不放，问我"为什么你要穿红衣服？为什么说牛很固执？”（今天穿了一件很惊艳的大红衣服，平时去都穿得灰不溜秋的。一年才穿一次这件大红衣服，已经很不习惯了。没想到这批孩子，马上有无数的问题，几个女孩还拉着我的衣角夸我漂亮。要是小P也能夸一夸，该多好啊!）红色，多么喜气洋洋的颜色，晚上等小P回来还要给他讲讲这个“红色”在中国过年的意义。
   
     每次看我大哥的家信，我都会落泪。这种亲情不是任何东西可以替代的。我的父亲走了，长兄如父，所以特别珍惜这份情意，只是难得见面了。提起江南，画面就是那支歌“看那边，绿水青山，风景美如画。一湾流水，几枝野花，围着竹篱笆。篱笆里，矮茅屋，就是我的家。”曾经给小P姐弟俩画过这支歌，标题叫“我的家”，我童年时候的家，就是这个写照。一个很想念的家！

     祝你们一家在以琳的日子每天都快快乐乐！不要整天背着“训练”，多带恒儿自然地玩！

小P妈

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   昨晚，全家人观看台湾影片“妈妈再爱我一次”。此片在我大学二年级时看过，记得当时从头到尾都流着泪。感性的年轻时代啊！如今和儿女一起观看，心中那份拳拳的母爱，体会尤其深刻。

   整个过程，一气呵成，甚至没有中场休息。小P姐弟俩，目不转睛地盯着屏幕。每次看到主人公小强，哭天抢地地喊着“妈妈，我要妈妈！”小P姐弟俩都会看对方一眼。尤其是小P，有时还偷偷瞟一眼姐姐。接着转过来看我“妈咪，姐姐没哭！我也没哭！”每次我都说“我都哭了，你们要哭就哭吧，我们可以暂停Pause，哭个够再接着放。”谁知他俩都异口同声地“No！接着放！”中间有一段放到小强被妈妈送到爸爸家后，因为实在想念妈妈，偷偷一个人坐火车跑回家。小P转过头来说“妈咪，I think this part is fiction! Because I think he  is just 5 years old and he could take train by himself ,that’s impossible!”我夸他会思考“Maybe you are right because his daddy’s home is in the different city and far away from his mom’s home. That’s dangerous too！Anyway, that’s not important! Let’s watch it!”小P的评论不无道理!看到高潮结束时，两人又对视一眼。这次我发现姐姐眼睛红红的，小P眼里的泪水也在打转。却转过头来说“妈咪，我没有哭，姐姐哭了！”我赶紧说“你也想哭，对吗？如果要哭可以在妈咪怀里哭！”小P仍然强忍着泪水，不让它们滑下来。我就说“你们两个小毛孩，是不是比赛谁坚强？谁能忍住哭，谁就赢啊？”这回姐姐轻轻地点头承认。小P还要说“No，我不想哭！”我想一定是他俩私下打过这个“赌”，比赛谁“厉害”呢。

  我还想逗逗小P“小P，要是你是小强，你怎么办？跟妈咪还是跟daddy？”小P不假思索地说“Of course ,I want mummy!”我赶紧跟他“嘘！”不要让daddy听见。小P一脸茫然，不知何因！我说“你这样说，Daddy会heartbroken!”小P仍然“不解风情”，笑眯眯地大声说“Mummy，I love you!”我赶紧订正“小P loves daddy too, right? ”这回总算给了点面子“Yes! I love daddy too! ”为了培养跟他daddy 的感情，特意让先生也去他房间跟他道晚安。小P盯着daddy, 大声地说“All the love for you! All sweet dreams for you! All sleep tight for you! All kisses for you!”说完就急切地把眼睛转过来看我，要跟我道晚安。先生马上拍拍他的上衣口袋，提醒他“我也要My pocket full of your kisses!”小P果真凑上去对着daddy 的口袋就来了几个香吻。Daddy的口袋有拉链，daddy 等他一kiss 完，马上把拉链“哧溜”一下拉上了，还拍拍口袋说“你们这些小淘气，可别想偷偷跑了！”逗得小P哈哈大笑。小P笑完了，又对着我充满深情地说一遍晚安祝词，然后让我把口袋凑上去，kiss 完，还拍拍它说“Don’t escape!”这回把我们夫妇俩逗得哈哈大笑。每天看着这样的儿子，不知道如何感谢上苍？

  今天早晨,小P又钻进我的被窝（自从被小P爸训斥“再也不许钻进妈妈被窝！”连续有两天没进了）。先是开门站着说“妈咪，我流鼻血了！”我一看果真有一点，但不严重。接着说“妈咪，我好冷！”赢得我的同情“进来吧，别冻着了！”小P动作快得惊人，哧溜一下进来了，还紧紧地hug我。我拿餐巾纸给他擦鼻血，他已经不在乎了，高兴得朝我笑。这次我明白他又得逞了，所以如此happy?我接着问他昨晚看的电影“小P，你觉得电影里最可怜的是谁？”他头也不抬地说“小强！”我又问“哪个Part最可怜？”他答“Doctor来看他，他sick得厉害！发高烧！”原来他就同情这一部分？我提醒他“小强妈咪，走一步,跪一步，去求神保佑小强好起来的那个Part，你觉得他妈咪可怜吗？她的额头,血都跪出来啦！”小P答“I still think 小强sick poor!”我又提醒“最后，小强妈咪看到小强昏迷在那个temple前面，他爸爸抱起小强飞跑医院，而小强妈咪脚下一滑踩空了，从那么多级楼梯上滚下来，头摔得变傻了！你觉得妈咪可怜吗？”小P不懂地问“妈咪为什么会摔傻？I still think 小强poor!”小P的“思维”啊！他对跟他差不多大的小强，有点感性经验体会认同（因为他知道发烧的难过，他更怕发烧会象我爷爷一样烧“死”。）对于小强妈咪的情感体会，根本就是“一穷二白”，甚至还问我“小强妈咪不是很爱小强吗？为什么她还要打他手？”我跟他说“就象妈咪我很爱你的，但你做错事的时候，妈咪也要生气骂你，只是没有打过你！在这种情况下，做妈咪的就想让自己的孩子，不要再做错事，打和骂也是一种‘爱’啊!为了让小强以后不要再犯同样的错误。不过，小强两次都挨打，妈咪认为：错误的根本都不在于他。第一次，小强跟骂他是‘没有爸爸的野孩子！’那个boy打架，要是妈咪我也会跟他fight(小P很惊讶我这么说)，因为那是一种insult中文叫‘侮辱’。要是以前的妈咪，肯定上去就和他打，不过现在不会了。你想想有什么好办法可以不打架的？”小P立马说“告诉老师！”我拍拍他的头说“对了，可以告诉老师，也可以回家告诉他妈咪，这样就可以避免打架，说不定他妈咪就会告诉他爸爸是谁。第二次挨打，我觉得他妈咪有点过火，无论怎样小强是因为太想念妈咪，才偷偷跑回家的，对吗？只是那样的确危险，要是我是小强妈咪，我不会打他，而是告诉他这样做的结果是有可能有生命危险，以后想念妈咪可以给妈咪打电话，或让妈咪来看小强或让daddy或爷爷奶奶带他去妈咪家看妈咪！小P，你觉得这个办法好吗？”小P点头称是。可是小P还是搞不懂“为什么妈咪要把他送回爸爸家？”我说“小强妈咪是为了小强有更好的school可以上学，书可以读得更好，小强可以成为一个更多本领的人！而且妈咪也不想让他同学再insult他是‘没有爸爸的野孩子！’，That’s why 妈咪即使很想念小强，也要送他去爸爸家！”小P还是满脸迷惑！

  看来以后还得给他看，要当作教材来学习。

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下面引用由语晨313发表的内容：

ZL J病了吗? 该休息的时候还是要休息啊.

晨宝妈妈，
     很感谢你的关心，今天的我好多了，只是吃了抗生素胃很不舒服。
     关于你提到的：

“TOPIC:是否继续ＤＥＶＥＬＯＰ晨宝的兴趣？　
我对晨宝的兴趣现在是非常了解了,他喜欢的东西如下-

1.当然是汽车火车,所以已经被用做强化物,包括给他看<<运输汽车>>,他现在都认识里边的人物了;
2. 数字,字母和汉字; 我不确定他的记忆是否超强,不过肯定是不错的,他看到认识的数字就去读,看到字母汉字就会很耐心的看一会儿还咕哝着,经常拉着我的手去指字,我读给他他就很高兴;自从知道他ZB后我们基本不给他教认知了,而且他的认知也已经超过2岁孩子;南极熊挂图中的所有物品,数字,颜色,形状他都认识了,图画书中的人物也都认识.可是现在也很矛盾,是否早些教会他汉字,阅读,可以让他从书中学习社交和其他能力,就象小P那样?我可以确定的是教他字母,汉字他肯定会很高兴学的;晨宝现在还是很爱看图书,除了他的最爱,几本南极兄挂图,SCARRY的书最近是他的新兴趣,尤其喜欢有猫猫的那一本,自己可以看很久!
3.音乐,他爱死音乐了,一给叫他开CD机他就飞速跑来开,一停他就看一眼;最近还迷恋钢琴,一到SHOPPING MALL就要去弹;自己在家还两只小手模仿弹琴,嘴里还哼着调子;过年后我要和学校商量是否给他上音乐课了;

以上兴趣要继续开发吗?”
     
     我认为总原则是：尽量让他玩，但必须有人和他互动，（不能让他自己一个人沉浸在他的迷恋世界），在玩的过程中给他扩展。

     比如看那个《运输汽车》，作为娱乐也好，作为强化物也好，一定要有人陪在他身边和他一起看，大人在旁边哪怕几句“comment”（如那辆车跑得好快！类似这种陈述句）对他的语言和思维都会有影响，更不用说在他看完时跟他谈谈“感想”了（一定要用他能听得懂的语言跟他讲，比如他只讲单字，你也尽量用简单的词跟他讲，也就是说我们大人要跟着他的pace走，这样他很容易理解，也很容易和我们有“亲和力”）
     对于数字，字母和汉字的兴趣的引导一样需要有人与他尽可能的互动扩展。比如数字，你可以让他数他的玩具或吃的零食之类的东西，也可以拿笔写下数字，互动过程中，可以加入一些comment或扩展，比如把数字2“变”成一只小鸭子，话题就可以扯开去，谈谈小动物鸭子的叫声之类的。
     对于音乐，我觉得现在就让他去学，对他为时过早。可以教他唱一些韵律较强的歌曲（那些歌词都是比较rhyme的）或给他念朗朗上口的儿歌，培养他的韵律感为主，因为歌词朗朗上口，多唱，无形中会促进语言发育。

     总之， 晨宝这种年龄的孩子，以玩为主是总原则！

     关于点头摇头，我觉得鹏仔妈的方法很好，拿他最喜欢和最不喜欢的，来试。其实在晨宝的年龄，你不用太着急的，说不定哪天他自己就搞清楚了。你不用老是拿“训练”的眼光来评判他，欲速则不达啊！
     
     另外，姐姐我还要提醒你一下：你的语言文明问题（不要怪我直言！）。你在贴子中有写到“1. 敲电脑   我上网时他老是举个棒来敲我的键盘,伸手极快.我也用大侠的工夫去挡他的手.几个回合过后他没得逞过,结果这家伙朝电脑旁边的桌子连敲两下,我放松戒备了,结果他迅雷不及掩耳的在键盘上敲了下!SHIT,我被他RDI了一把.于是我把手提举过头顶,看你怎么敲,他在旁边绕了两圈,偷眼看我和我的电脑,对视几秒,我假装放松戒备,他突然跑过来又敲!”“shit”这种词最好不要说，尤其在孩子面前更不要老讲。我们这种孩子通常记忆力惊人，他有可能马上就记住，下次说不定在某个场景下给你讲出来，令你尴尬万分都很有可能的。我在小P姐弟俩面前，以前基本杜绝这种不文明的词。现在，因为他们看movie什么的，经常会听到。我也马上要跟他们讲清楚：这种词是bad word，骂人的话；但是你们不能随便说出口，否则听的人会马上觉得你不够文明polite,觉得你很rude;所以你们听到的话，知道是bad word就行，但你们绝对不能学他们讲。小P有时会搞不明白，为什么他们能讲而他不行。无论我跟他讲什么道理，都很难让他释然。直到有一天，他和他的best friend Alex去参加一个踢球的program。有一次，Alex临走时，跟那个教练说了句“Bye!Stupid coach!”当时，那个coach脸都变绿，我连忙制止Alex，在众目睽睽之下，我跟那个coach道歉。小P亲眼目睹了这一幕，后来回家后，我又给他强化了这个反面教材。小P总算明白不能随便说这种词。但他有时还是会从书里学来bad word，他生吞活剥，有时根本不明白这个词真正是用在什么场景的，他就给你用出来。有时也能用对，有一次跟姐姐吵架，骂姐姐是“ｓｈｅｅｐ！”但还是被我训斥了一顿。总之，我们大人不经意用出来的词，小孩很可能会胡乱一用。在确认他们能分辨之前，我们自己一定要谨慎使用！

小P妈

  

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xiuzhen，
   关于你提到的：

"孩子整天忙个不停，不是手一直动就是在一直这跑跑那跑跑，就连看电视也是一边看手就一边在玩些什么？老师也跟我说过这个现象，希望能够共同努力，改善一下，"你是否给他评估过有“多动症”？因为很多自闭症孩子都同时会有多动症混合，如果有，你可以多查查“多动”的资料，英文的资料很多的，试一试有没有一些建议是对他有用的。你也可以到“帮我一把”栏目去求助！


                                  “ I can’t break the class rule”

    今天小P回家头一次立刻汇报在学校的情况。汇报过程断断续续，中文英文全上，还有几步经过我的猜测，总算搞清来龙去脉。事情是这样的：小P，小B，小J（一个鬼精灵的美国女孩），小M（一个美国男孩）在free choice time在那个最不显眼的角落看书。当小P正把书放回书架的当儿，小J突然就把他推到在地，坐在他肚子上，后来索性躺上他的肚子。几分钟后，小J下来，小M也躺上了他的肚子。整个过程，小P居然什么都没说，任人“宰割”的样子。在一旁观看的小B（一个韩国小男孩，前阵子刚来过我家 Play date.）终于忍无可忍地说“Don’t lying(应该是lie) on my friend!”哪知小J那个美国女孩冲上去就跟小B打起架来。小B大喊“Ouch!”他们班主任老师听到才跑过来，问清缘由，迅速地把小J送到门外time-out(类似于“面壁思过”)。

    首先我问小P肚子有没有感到痛？小P答“A little  bit!”看他的眼神和急切地想告诉我的样子，我判断并不是一点痛，肯定比较痛了（因为他向来忍痛能力很强的），而且他还告诉我两次“小J坐得比小M要harder”(坐得更用力)。

    第二我问他“他们两个都这样坐在你的tummy上面，你为什么不象妈咪告诉你的‘当有人hurt你的时候，你要yell or shout for help!那样你的friends or teachers or other adults 才可能听到来帮助你。 ’？”小P答“ Our teacher said you couldn’t yell in the classroom. That’s a rule. I can’t break the class rule!”哦，原来我的小P还是如此“死板”！我曾在他的best friend Alex 踢他后，给他讲了这个碰到别人要伤害他时，要yell or shout for help;还给他画了social story。他几乎每天会看那张贴在他房间的“连环画” ，还问过我“妈咪，Ashamed 是什么意思？”我以为他会用了，碰到实际情况又被“其它条件”限制了（不能break the class rule）。后来，我跟小P爸讨论，小P爸批评我也“死板”，说我画的一定只说了kick的时候该怎么办，没有给他泛化。我确信：在给他讲的时候一定是给他泛化过“只要别人hurt你，你都要shout or yell for help”。结果我上楼一检查果真只写了kick 的时候怎么办。我后悔不已，马上在kick 旁边加了括号里面写上“Hurts”，标题变成“When Somebody  Hurts You ”还让小P去读了好几遍。

    第三，我跟小P说“你看小B在小J跟他打架hurt的时候，他就知道说‘Ouch！’他很大声地说，老师就听见了，她就会过来帮忙。你看，小J做错了，老师就会让她去hallway time-out。那就说明小B做得对，大声shout 是很有用的。如果象你一样不吭声，谁也不知道的话，你的tummy就一直痛，很危险的。这种shout 算是protect你自己，不算不nice.妈咪知道你很想做一个nice的 student,但是碰到有人hurt你的body或teasing你hurt你的feeling，你都要shout or yell， 让别人来帮助你。这种只能算是class rule 的exception,这也应该算是rule 的一部分。因为这是special case!比如你去library，有rule 说‘在library不能shout or talk loudly,但是那个图书馆阿姨给你们讲故事是不是讲得很响的？她是不是talk loudly?’这就是exception!还有在street上，我们经常看到Ambulance(救护车)来了，它不用管是否是红灯，红灯它也照样开着呼啸而去的，那也是rule 的exception。因为那是emergency,要救人命的，是special case too。你今天这种被人push down, 感到hurt了 的情况就是special case,可以不管rule。”小P点头称是，我想他可能记住了。但下次有新情况出现，他可能仍然不会灵活处理，真是心痛啊！这次我真正体会方姐说的“我们是他们问题情绪的垃圾箱,问题行为的处理器.”这种隐痛是否要背一辈子？

   第四，我问小P有没有跟小B说声“谢谢！”小P答“没有！”我又谆谆教导“小B看到你hurt,他是因为跟小J和小M说‘Don’t lying (应该是lie)on my friend!’小J才和他打架的。也就是说小B因为帮你，他才打架的，他也被小J hurt了。但他会说‘Ouch！’他得到了老师的帮助，所以你也要向他学习！你更应该跟他道谢！你看，有好朋友还是很好的，在你有‘危难’的时候，他会主动帮助你！你明天一定去跟他说谢谢啊！”小P笑眯眯地说“I will.”我问他“你会怎么说？”他答“Thank  you!”我又纠正“你就说‘Thank you!’小B会莫名其妙，也就是说他搞不懂你到底在谢他什么。你可以说‘Thank you for helping me yesterday!’”我又问了一遍，他才说对。

   至此，我才算把这个问题都跟他说明白，但是他到底明白几分，我也没谱。这个问题也说明，他那个aid 当时肯定不在他身边，最近那几个Aid 老只管另外一个，不太管他了。今天home log上居然只字未提。下次开会还是要提一提。收尾工作就是刚刚给他班主任老师写了一个Email,告诉她真相是什么。我觉得小P根本没有告诉她，小B也只是说了一个大概而已。因为小P很听老师的话，让老师来跟他说说这个有关rule的exception问题，如何理解和处理比较有强化作用。

   总感觉小P是“沙漠”，我与小P爸就是那条“小河”，姐姐是“绿洲”。小河碰到“灼热”的沙子，马上被吸收吞噬；姐姐在绿洲里撒下些“种子”；也不排除在沙漠里找到零星几粒＂金子＂。我们夫妇都恨不得就是一个大海洋，能把小P这个沙漠全都包容进来，可是事实面前，我们只能是小河。我们只能任他吞并，然后尽快寻找着“风”，赶快把我们蒸发，又变成“水”，仍然可以在某地形成河流，再度融入这个“沙漠”。沙漠一望无际，但“风”可以随心所欲，这个风就是我们寻求的途径，苦苦摸索，希望风能带我们走出茫茫沙漠．．．．．．

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把Kwenma的回贴搬过来：

Kwenma，你好！

引用 “小P妈:

咱们两个简直是心有灵犀啊？你的帖子到时(我上路回家)，我正好给你打电话问新年好。如果我们家PARTY，那你们家肯定是座上客。
刚看见鱼妈地里说你病了，要多多注意身体啊，革命的本钱！”

   谢谢你的关怀！听你的声音，我病好了一半！

   不过，生病还挺有收获的。前天，小P听我说吃了抗生素胃很不舒服。他马上又给我写了一张“爱心条子”。至今还摆在我的床头。内容是“I hop（hope）your tunnmy(tummy) feel better Love,PXXXX ”

   昨天下午，他赖在我的床上跟我聊天。聊到他曾经有一次昏厥过去，把我吓得魂飞魄散。 小P居然问“我faint的时候，你干啥了？”我说我一把把你抱到床上，叫你姐姐打电话给daddy,然后念阿弥陀佛。小P马上联想到前几日看的电影《妈妈再爱我一次》里小强的妈妈，他说“就像小强的妈妈跪着去请god 帮忙吗？”我说“小P，说得对！并不是god真能帮忙，而是想到God 是一件很快乐的事。因为他是一个perfect的人。我们想到他就喜乐，人一开心，就会增强信心！因为妈妈有那个‘你会好起来的’的信心，把这个信心传给你，你能感应到。因为中国有一句古话叫‘母子连心’也就是我们都能感觉到对方在想什么，妈妈在想你一定可以战胜病魔，你就能感觉到，所以你的病马上就可以好起来！那就是为什么妈咪每天都要念阿弥陀佛，并不是阿弥陀佛能给妈咪一个额外extra的极乐世界，而是妈咪自己想：象阿弥陀佛一样尽量成为一个perfect的人，妈咪的heart里面现在就有一个极乐世界。每个人都可以有这样一个极乐世界，也可以说天堂，那我们每天都可以过着天堂般的生活！多好啊！”小P对于这个“宗教教育肯定为时过早，但他却回答我“妈咪，我也要每天都是天堂的日子！”多么良好的愿望！我就跟他说“那我们都要努力，不生气！这是最重要的进天堂之前的门槛，就是说你跨进天堂之前必须是非常happy的，否则你就进不了天堂！”小P很happy地hug我！
  
   这几天，姐弟俩吵架次数减少。尤其临睡前，姐姐主动在小P被窝给小P讲故事。一本书要讲一个小时。边玩边讲，两人咯咯笑个不停。小P爸说“你看，你生病了，两个人都变乖了！”姐弟俩临睡前，都要来我房间hug，kiss 我，道晚安。被他们给“宠”上了。小P爸上班很忙，还隔三差五地打电话来询问“有无吃药？有无睡觉？有无吃点东西？有没有偷偷上网？”晚上睡觉帮我捂冰冷的脚，还说“你是我们家的主心骨，拜托你快好起来！”前几日，生病才有时间在床上看闲书。其中有一段是讲到“丈夫是汽车的话，妻子就是那个马达！”对我们家挺合适的形容。我生病了，小P爸不知该烧什么饭菜。三人的午餐还得我起来带病准备。在他们三个的爱心包围下，第三天就没有理由躺床上了。今天又活蹦乱跳，准备去买菜。

   你家kwen的进步有目共睹，我这个阿姨开心啊！

继续加油！
小P妈

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晨宝妈妈，你好！
     谢谢你的问候！我好多了，还剩下点咳嗽。这几天，被小P爸抓着不能上网，还要让我运动和看爱情电影，培养浪漫情怀。已经有多年没看过爱情片了，自从小P被诊断出来，我所有的“爱情”都给了小P。小P爸抱怨说“要公平点，不能让他一人独吞！"我分身乏术，总是顾此失彼。最近，借生病的名义，总算给小P"放羊"。给小P爸一点空间来“谈情说爱”。老夫老妻了，更多的时候是，只要望一眼，就彼此明了。庆幸我们彼此还平安地活着，还有一份工作可以养家糊口；更庆幸有一双可爱的儿女，在我们身边叽叽喳喳，让我们有天堂般的感觉。

                       第一次“解读”妈妈的情感

      前天开始给小P试B6+镁，仔细观察两天了。效果还是很明显的，最明显的是眼神又变好，人也非常alert(警惕的)。前天傍晚，我自己去泡热水澡。小P爸烧晚饭。因为大前天给小P讲的一本故事书里，有讲怎样做“croquette”( 炸丸子,但书里讲的是炸土豆饼)，讲得小P直流口水，央求我给他做。我说没问题。他还一再要求我要把这个做法记下来，否则会忘了。（这一点，小P倒是掌握了，我经常跟他说：如果步骤很多，不容易记住，可以把它们记下来，这样就可以按步就班了。）我答应他第二天晚上给他做。结果，我就把这个任务交给了小P爸。可是，小P爸不知道如何做这个名字叫“croquette”的洋玩艺儿。小P先是按书上的做法给他爸讲了一遍如何“炮制”，小P爸对要领还是没掌握。小P就跑到卫生间来问我。我隔着门给他讲“做法”，我讲一句，他就给他爸传一句。大约有五六个步骤（我基本把书上那个做法改得“面目全非”，小P只是传话，根本没去想。）前面几步，我只说一遍都传得正确无误。最后一步“加葱花”，传到他爸耳朵里变成“加冬瓜”。他爸在大声质疑，小P又敲我的门“妈咪，加冬瓜吗？”我说“你想想看，我们家有冬瓜吗？”小P答“没有！那加什么？”我说“加葱花！”这次马上传对了，可小P爸仍然说成“加冬瓜？”小P急了，大声说“妈咪说‘加葱花’，silly!”他爸仍然说加冬瓜（一定是逗他玩！）小P噔噔噔地跑下楼去，更正他爸，姐姐在旁边乐开了花。我边泡澡边想“要是以前，这么多步骤，他不可能一下子可以如此‘实时’地传话，而且还隔着门呢。要是以前，你即使跟他面对面，他也不见得有如此迅速地得到这么多信息！通常他只会抓住最后一个意思，一定会把前面一步给忘了的。”

   昨晚临睡去道晚安，小P眼神熠熠生辉。笑眯眯地盯着我把所有的睡前爱语“背了”一遍，我kiss 他说“小P，小P，妈咪爱你！爱你！”他立马来了一句“妈咪，妈咪，小P爱你！爱你！”非常对称，反应之快，是我感觉头一回。我恋恋不舍地要去关灯，关门出来。没想到，小P又用急切地眼神望着我问“妈咪，能给我唱支歌吗？”（这可是有史以来，第一次主动要求我睡前给他唱歌！）我说“没问题，你喜欢哪首歌？”小P犹豫不决时，我看到他的灯上挂着一个他做的手工作品“一颗黄色小星星”。我就说“我们一起唱‘小星星’好不好？”小P摇头说No，接着说“我Sew了！”（我听成‘我瘦了！’）我很惊讶他说他瘦了。我马上说“你不瘦啊，你看脸鼓鼓的！”小P扑哧笑了，他指着那个手工小星星说“我是说我把两片Star sew到一起了！S-E-W，sew!  你又Amelia  Bedelia啦！”这回轮到我笑了，这个中英文混合切换还真需要“功夫”的。我接着说“以后你说话要先说明是讲哪件事的。就象刚才你说‘我Sew了！’，如果你不先说明是指小星星，妈咪就以为你在说你变“thin”了呢！（总是假设你听者明了他指的是啥，没有任何铺垫，上来就讲，也是他的一大缺陷。要努力纠正他，已经很久了，也不见效！）喜欢哪首歌，快说！”小P满脸诡异地神情，怯怯地说“酒干倘买无”。（最近老唱，他一定猜测我不会同意，我经常说‘老唱同一首歌会boring!’）我说“没问题，但只能唱一段，因为太长了，你也该睡觉了！”小P欢天喜地地点头。我看着他的眼睛，开唱。以前我唱这首歌，脸部表情总是很严肃的。昨晚，我想面带笑容地给他唱，也是因为他的眼睛放光得令我陶醉。结果，他跟着我轻轻地唱了一段后，迫不及待地说“妈咪，Your outside doesn’t look sad but in your heart I know you are sad when you sang this song!”哈哈，开始解读我的内心了，这可也是头一遭啊！我的好儿子啊，妈咪相信：你可以在妈咪这块“试验田”里，感受各种千变万化的情感，以后慢慢会解读姐姐，爸爸，然后是朋友老师，甚至是陌生人……

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    说几个我家小P的“烂中文”。

    最近禁食后，我们包饺子，只给他吃馅。每次我们一开吃，他就在那儿大叫“饺子虾，饺子虾，我的饺子虾呢？”我们都面面相觑“饺子虾？”我们没有包“虾”在饺子里啊！

    有一次，小P主动问我“妈咪，今天有什么菜？”我答“有小白菜！”小P问“有没有big 菜？”我答“big 菜？没有！但有小白菜！”他看我一脸疑惑，答曰“就是那个大白菜啊！”我恍然大悟“原来是那个Napa cabbage!”接着他又来一句“耶，还有small菜吃！”

    还有一次，我在给先生准备午餐，小P问“那个昨晚烧的green bean呢？”我答“已经给daddy带午餐了！”小P问“五餐？一二三四五的五？”我只好答“午餐就是lunch!"把小P姐姐笑得捧肚子！

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   小P昨天下午放学后，拿回来的Home Log(老师和家长的联络簿)。上面写的话是这半年来最不乖的表现“Little P’s morning was okay. He needed quite a few reminders about listening and following the classroom rules.”这可是他的特教负责人写的。不遵守教室规则，可是头一遭啊！（前两天还喊“I can’t break the classroom rule!”）

   只要老师写“quite a few reminders”，那一定是很多次要提醒他。小P向来是很愿意做一个“听话乖巧”的好学生，为何昨天一反常态？我觉得问题比较严重，马上询问“小P，你看看你们Ms. M给你写的评语，你哪里不听老师话了？还不follow rules?”哪知这小家伙歪着脑袋一脸坏笑“你看，Ms. M still gave me ‘very  good’!(这是一个rating scale:老师对他的总体评价，半天一次，分5个等级。最好的是5 Awesome，其次4 Very good , 3 Good，2 OK，1 Not so good )”他的老师通常是给他5 Awesome，为了鼓励他嘛。今天给了4，一定有问题的。我说“小P，你想想看，你今天在school什么时候没有follow rule还没有listening?”小P说“No，I listened and followed!”(学会撒谎了？)我义正严词地说“你老师说你没有，肯定有一次至少有一次你没有follow。”结果这小子，支支吾吾地要我去给他削苹果吃（会顾左右而言他了？）等我学好苹果，我又说“小P，你不说，妈咪不给苹果吃！”小P急了，可仍然说“I’m hungry! Could you please give me that apple?”看他那么有礼貌，心一软，就递了过去。他一把抓过苹果，自顾往reading room 跑，还主动坐下来边吃苹果边做作业。我慢慢靠近他，想再套一套他。可是人家马上说“妈咪，don’t disturb me !I’m doing my homework!”因为平常姐姐做作业，我经常告诉小P这句话：叫他不要打扰姐姐做作业。如今他拿这句话来搪塞我了？好不容易，小P做完了作业，让我检查的时候，我又提醒他说“小P，你跟妈咪说说看，你是否在circle time or rest time 去disturb 你的friends了？比如小E，小B，或小R？”小P守口如瓶地说“No，I didn’t !”我还不甘心，好言好语地说“你放心说出来吧，妈咪不会怪你的，I promise I won’t scold you!”结果，小P仍然默不作声。还问我“Now，I finished my homework. Can I play the computer game?”(这是他每天放学回来后最放松的一项活动。) 我的“心太软”，经过威逼利诱都未成功后，就放弃了，让他去玩。

   等到临睡前，我和小P爸都进了他的房间，想再次套一套他的口气，看他是否会说出真相？我们夫妇，都低下头跟他道晚安kiss他。这次他例行公事一样背了那一长串“睡前爱语”，扫视了一下我的上衣，发现没有口袋。主动问“妈咪，Do  you have pocket?”我把裤子口袋show 给他，他凑上来，就kiss ,完了说“它们会逃走吗？要不要盖上？”我马上用我的上衣盖了上去，他很满意。把 小P爸晾着。小P爸发话了“小P，今天听说你没有follow the rule,你能不能告诉我们一下，是因为什么？ ”小Ｐ赶紧对着灯光眨眼，抱怨说“My eyes are hurt. Could you turn off the light?”小P爸马上把灯关了，黑灯瞎火地接着说“小P，你还没回答我们呢！说说看，是不是你跟别人打架了？”小P很坚定地说“No，I didn’t!”小P爸又威胁说“如果你不讲，我们都坐在你床上不走，你也不能睡觉！”小P却仍然不吭气。僵持了几分钟，小P说“Ｉ’m tired! I want to sleep!”看看时间近10点了，我们夫妇只好作罢。

   今天早晨，小P又在做homework。我和小P爸说“明天我们有一个小P的clinic会议，要和他老师碰碰头了……”结果我还没说完呢,小P跑过来劈头盖脸一句（很会一心二用了呢！）“你会ask 我的老师吗？”我故意装作不知道他在说什么，就问他“ask what?”小P神色慌张地说“就是那个不follow rules 啊！”我赶紧趁热打铁“哦，原来你是担心老师会跟妈咪daddy说的，是吗？”小P点点头，看他那么紧张，我把他抱在身上坐下来，拍拍他说“Don’t worry !如果你现在跟妈咪说，妈咪promise 不去问老师了。妈咪在想，你不follow rules 是否跟你这几天在吃B6加镁有关？只要你今天开始follow rules ，妈咪就觉得你仍然是good listener！”这次小P开讲“在circle time, supposed to look at the teacher but I looked behind because I want to see what Little B was doing and others too!”我说“哦，原来就这样啊，因为你们的rule 是在circle time要看前面老师的，不能往后看是吗？而你想看看坐在你后面一点的friends在干什么，对吗？”小P点头称是。小P爸在旁边逗他“你们Ms.M怎样提醒你的？对你大声yell ‘Look at the front ,Little P !’是吗？”小P笑出声来“No，Of course not! That’s against rule too!”我赶紧打圆场“小P以后，可不能再break the rule了！”小P很懂事地点头，我又紧紧地hug他。

   其实，他这种break rule 我认为是很正常的，正常孩子也会干这种事。我倒觉得：可能他更接近正常孩子了。不知是否跟这个B6加镁有关系？有看到讲这个东西最好在早上吃，否则会比较兴奋影响睡眠。不知是否属实？

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恒爸，你好！谢谢你的鼓励！

   小P的心智与姐姐比较，现在大约只有姐姐三岁时的水平。不过，最近在持续进步！不知是否跟这个B6＋镁有关？

清潭，你好！
   
   上次跟你聊起的：小P的刻板，这两天有了突飞猛进！待会儿，去你地里看看，许久没有看DD喽！


                小P的flexibility

  这几天的小P变化还是很大。其中一点让我最欣慰的是：变得灵活些了。前天傍晚在玩他最爱的计算机游戏，我在准备晚餐的菜。他每隔几分钟就跑进厨房喊“Mummy ,come! Look what I made!”(他在build 一个game)。我没反应动静的化，他主动跑过来拉我的衣角说“Mummy, you should come to see!”等我过去应付夸了几句，他还是不满意。过一会儿又跑过来说“Mummy , do you think I’m smart?”鉴于上次胡乱夸错了，这次我非常谨慎地说“Why, do you think you are smart?”小P笑盈盈地点头说“Yes，I am smart because I can build the coaster!”(还找到证据了！)照例，玩40分钟后，一到时间，我就会喊“小P，该下机了！”以前，他只要一听我喊到时间，不管他玩到哪个阶段，他都严格执行“命令”！有时，甚至主动看表，一到40分钟主动关机下来。即使他玩到最精彩之处，他也可以忍痛立马下机（这就是他的刻板，严格遵守事先设好的规则。）。要是姐姐，肯定会央求我：让她finish那个还没完成的游戏。有一次跟清潭说起“这就是小P与姐姐的天壤之别，我多么希望他可以象姐姐一样，会来跟我讨价还价，哪怕超过玩的时间，我也会欣喜！”这次，可非同寻常，央求我说“Mummy, could you let me finish my game? Maybe just 2 more minutes! Is that OK?”我大喜过望，使劲点头同意。我怕他这次只是心血来潮，一时兴起才这样做的。

   昨天傍晚，玩完了游戏，我一喊“小P，该下机了！”这小子居然又跟我磨上了：“Mummy, just  2 more minutes！ I’ll finish it! Please, please, let me play!”哈哈，这回我可以确定他真的变了。我只好很“严厉”地说“今天可以给你extra 2 minutes,以后可不许了！”小P欣喜万分地又玩了几分钟后，主动下机。

   今天早晨，吃完早餐。他破天荒头一次没有主动去拿他所谓的“Homework ”做。本来只要不是周末，上学的日子，他一定是“固定的routine”,吃完早餐肯定是做作业（学姐姐呢！）。今天，他跑到客厅去，一会儿弹琴，一会儿玩积木。我走过去佯装神秘地问他“小P，今天你是否忘了什么？”小P答“No, I didn’t! ”我直截了当地说“你没有做homework哦！”小P一脸坏笑地说“Afternoon ！I  can do it in afternoon! Because  I have a lot of time in afternoon!”说完还跟着我一起拜佛，还问“妈咪，拜佛是exercise吗？”我说“Of course, it is!你看我们五体投地的，身体的每一关节都运动到的！”小P动真格的，五体投地，倒下后，还学着我在翻手掌。我念一句“阿弥陀佛！”他也象模象样地念一句！当我念到“大慈大悲观世音菩萨！”小P还发问“观世音和阿弥陀佛，what’s the difference?”我说“如果观世音是研究生master毕业，那么阿弥陀佛就是博士doctor毕业了！”小P立马说“那daddy 就是阿弥陀佛！”（因为他知道他daddy是博士毕业）我说“对，对，对！每个人都是阿弥陀佛！你也是！只是需要我们自己去修炼：就是学着不生气，那我们都是阿弥陀佛，而且每天可以过天堂般的日子！”小P高兴得手舞足蹈，还主动来hug 我！

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下面引用由快乐小鱼发表的内容：

    小P妈妈，小P吃B6+镁多长时间了？是医生开的吗？医生有没有说需要吃多长时间？小鱼也吃了近一年的B6+镁和DMG，而且，他是在吃了DMG一个星期之后，开始仿说的。这一个月，因为回老家和他生病的...

鱼妈，你好！

    小P吃B6+镁也才6天，不是医生开的。我在Kirkman网站上买的：B6含量是50mg,镁是25mg，是两者混在一起的，是嚼的片片。小P说是“candy”(糖)，可喜欢吃！因为平常我不给糖吃，而这个B6＋镁闻起来真像糖。

    小鱼脾气急躁，老想买东西，你要仔细观察清楚了。我认为并不见得是跟停补充剂有关，很大可能是他心智发育到一定阶段了：欲望强烈了！不是好事吗？我看你地里有写用奖励的方式给他买玩具，就是一个很好的方法啊！训练他要耐心和要经过努力才能得到东西的意志品质，对他百益无害！不要急，再观察观察看看，你这种方式是否能让他安静下来。另外，在商店，他那种大叫，你一定要当场制止。去商店之前先要“警告”他：不许大声嚷嚷（可以跟他谈谈条件或给点强化物）；从商店回来后，也要再给他巩固强化。总之，这种东西，教育要“慎于始”。不能老让他“旧病复发”，如果那样，等于每次强化他是“可以大声叫的”。

加油！
小P妈

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deleted.

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  前阵子给小P听了一本CD 有声书“Junie  B. Jones   and the Stupid Smelly Bus”（by Barbara Park, 此作者写了一系列几十本书，关于这个“刁钻古怪，淘气万分，心眼十足”的上学前班，后来上一年级的小女孩“Junie  B. Jones”  )，小P经常听得，笑得前俯后仰。因此，赶紧上图书馆给他借了此书（另外还借了一堆有关这个女孩上Kindergarten期间的书），强化阅读Chapter Book。这几天都缠着我要给他讲这个系列的书。刚好他那么迷恋这个“女孩”，乘着这种“狂热”可以给他引入读Chapter Book了（书里只有零星几个图片），以前没有图片的书不太愿意让我给他讲（只有他感兴趣的Pokeman，Star Wars或Harry Potter的书，愿意自己读。可是那些书他不见得读得懂，大部分时候都是“装模作样”地念过去罢了。）

  前天下午给小P读了一本Chapter Book叫“Junie  B. Jones  and that Meanie  Jim’s Birthday”。这个女孩因为跟班上一个叫“Jim ”的男孩闹上了矛盾，Junie  B. Jones   使出浑身解术来奚落这个Jim。结果这个男孩一气之下，就跟Junie  B. Jones   说“这个Saturday我要开生日party,而且要请一个petting zoo 到我家后院，每个人都可以亲自摸那些小动物，其中还有pony(小马驹)可以让我们骑。我请全班同学，就是不请你去！” Junie  B. Jones   说“我在电视上看过无数ponies, ponies喜欢用它们的背把你摔下来，扔到地上后，会踩你，把你踩死为止！我才不要来参加你这种无聊透顶的party呢！”Jim 说“太好了，明天我就拿邀请信来给每位同学。Only not  to you! You are the only one in the whole class I’m not bringing an invitation to !”Jim 还做了个鬼脸。 Junie  B. Jones   这才意识到事态严重，站在那儿目瞪口呆，然后马上去敲Jim的头。回到家后，Junie  B. Jones   不甘心啊：“怎么可以让我成为唯一一个不被邀请的人？”想出很多鬼点子，想尽办法要让Jim给她那张邀请信，可是太要面子了，好象太丢脸！后来，想想无计可施，只好告诉父母。父母都替她出了注意，可就是不满意。她爸甚至跟她说“他不给你邀请信没关系啊！你最好的办法对付他就是：装作根本不care 那个party,仍然面带笑容地去面对Jim,看他能嚣张到哪儿去！”等第二天，Junie  B. Jones   公然瞅准一个她班老实巴交的同学，从他手上抢了一张邀请信来。结果被叫到校长办公室去挨训。可是，校长却想出办法，让Jim仍然给了Junie  B. Jones   那张邀请信。得到后，去买礼物，买了条“工具带”（就是有很多口袋，每个口袋都可以装着工具的那种belt,因为她爷爷有，Junie  B. Jones   很希望自己有一条！）买了这个礼物又改变注意，不想去参加那个party, 理由是她根本不喜欢这个meanie 的Jim。她宁可去爷爷家，跟她爷爷一起修理马桶。故事结尾是：Junie  B. Jones   跟着她妈妈把那条tool belt退掉，去了爷爷家。高高兴兴地和爷爷做她喜欢的事：拿着工具修理爷爷家的马桶。

   此书人物的心里描述甚多，而且很多东西对小P这样的心智，根本搞不清东西南北。但我觉得对于训练他的心智，尤其是社交方面是绝佳的系列教材，准备坚持不懈地给他讲读。前天晚上，小P就碰到了难题。晚饭后，小P爸和姐弟俩打乒乓球。过了一会儿，小P爸上楼干活，扔下他俩打。结果，不到5分钟，小P在楼下大哭。我在念经拜佛，没去理会他。姐姐，噔噔跑上楼来告状说“我教弟弟发球，教了很多遍，他仍然不改他错误的发球方式。我恼火了，对着他大喊了一阵，弟弟就在哭了！”我继续我的功课，也没理姐姐。她又去跟她爸讲，爸爸也不理会。小P听着我们都没人下楼安慰他，主动上楼来。马上就扑进我的怀里，开始哭诉姐姐对他shout：“姐姐never  shout  so loudly before!”我说“你的feeling hurt了？”小P含泪点头，我知道这次姐姐一定对着他非常大声。我接着说“那你有没有说‘姐姐，You  hurt  my feeling! Don’t shout at me again!’”小P摇头继续哭。我说“以后，姐姐对着你shout ,你要告诉姐姐‘NO shouting!’小P，你也别动不动就哭啊！老哭鼻子，你看姐姐很开心哦！”小P果真看了下姐姐，姐姐还真快乐，一边哼歌一边沿着客厅地毯在学企鹅“走路”呢！小P更加生气，哭得更大声了。我接着说“你看那个Junie  B. Jones   的爸爸跟她怎么说来着？即使Jim不给她生日邀请信，她还是可以pretend很高兴的，她也可以pretend根本不care Jim 不让她参加他的party,那样Junie  B. Jones   就不会为她拿不到invitation而感到very ashamed, right?”小P仍然不解，听故事时就讲了好几遍这个pretend带来的效果，小P仍然懵懂无知。所以这次准备给他点“实战经验”。我就教他“小P，你看姐姐看你哭，她很开心哦！你知道她为什么开心吗？因为，她对你做了mean的事，你很在意，你哭了。她的目的达到了呀！为了不让她开心，最好的办法是：不哭了！而且要happy起来，对她说‘发球发错，有什么的？我可以再学啊，practice 呀!我可以跟daddy 妈咪学，学得比你打得更好！’然后，你仍然可以唱歌，玩玩具。姐姐见你不哭，她也没什么好开心的了。”小P这回哭声变小，仔细聆听。看着姐姐“走路”，真的渐渐止息了哭声，一会儿看着姐姐funny地走路姿势，开始咯咯笑起来。

   我想：小P并没有真正懂得个中道理，最大可能是看着姐姐演的戏“逗笑”了。不过，这一门课，仍然要继续给他上，以后说不定在学校就派上用场了。

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  昨天上完中文学校还没出大门，小P就开始缠着我问“Mummy, can I play computer game when we go back home?” 我说“你不记得妈咪跟你说的rule了吗？周末，你可以打Wii的话，就不能玩计算机game,你只能选择其中一个！今天你已经玩过wii了！”小P立马说“那为什么昨天你让我玩了Wii, 在图书馆玩了computer game, last night还让我和姐姐看了movie Harry Potter!”哈，这小子反应还真快了。昨天这三样确确实实都干过！我马上想对策，赶紧跟他说“在图书馆玩的computer game是一个exception,不算！在周末偶尔看个movie，也是exception。我们不是每个周末都看movie的，right?”小P想了想，还真是这样（我以为被我蒙过去了）。小P又接着说“那今天回家玩computer game也当是一个exception好了，我promise下次不玩！”我说“如果你不玩你上周玩了一周的Jump-Star 2nd grade,玩一个别的game,妈咪允许你玩一次！”（因为我今天很累，回去还要烧晚饭，不想让他跟姐姐吵架。最近他俩老吵架，也许是小P语言更有进步，思维也跟上些了。与姐姐吵架，非常游刃有余！我为了图个清净，就草率答应了。）小P满口答应他会玩另一个game,哼着潘美辰的“你冷不冷”，高兴万分地回了家。

  结果一到家，事态有了变化。小P爸建议：他们三个把昨天没看完的Harry Potter的movie看完。姐姐这个Harry Potter迷，一听，高兴得手舞足蹈。小P可不干了！一开始，跟他爸说“你们不要看，because 我要玩computer game!”姐姐跳起来说“你玩你的game,我和daddy 看Harry Potter!”小P爸也附和。小P接着说“那你们看，我Next  Saturday 再看，只是Next  Saturday，你们不能看，Only me watch!”这回我开腔：“小P，不如不玩computer game,和他们一起看movie吧！”（我也是想看看能否说服他？改变一下预定的事，对他也是一种挑战！）小P马上说“No！你不是答应让我回到家玩computer game的吗？”我说“我是答应过你，可是有时候事情会变啊！计算机game,你明天还可以玩。但movie,明天就没法看喽！不如跟姐姐他们一起看了！”小P犟上了“不，我要玩game, Next Saturday 我自己看movie! ”我开始诱惑他“小P，不如你先跟姐姐看movie,因为只剩下半个小时了。等看完了，你可以再玩20分钟的computer game,好不好？”小P仍然坚持要玩game。我开始“河东狮吼”：“小P，你不接受刚才妈咪说的条件的话，不许你玩computer game!这个条件多好，又有movie 看又有game 玩，你不接受是个‘傻蛋’！”小P头一次听见我对着他如此巨响地吼叫，还说了个坏词，马上泪水滚滚而下。跑过来对着我大声说“Mummy, You hurt my feeling!”哈哈，这小子终于会用这句话了！我在连环画里“纸上谈兵”了那么多次，他每天都看那几句话，今天终于会用了。我喜出望外！我赶紧帮他补充说明“小P，妈咪很高兴你说这句话，你还可以对着妈咪说‘Don’t shout at me anymore!  That’s not nice!’”小P含泪copy 了一遍。我赶紧蹲下来抱着他说“妈咪对你shout 了，你还可以让妈咪说什么？”小P立马说“You  have to say ‘Sorry!’”我乖乖地跟着说“Sorry，小P！妈咪真的做错了，我以后不再对你shout 了！”小P仍然很委屈，抽抽泣泣地抹眼泪。我跟他解释说“今天妈咪想让你和姐姐一起看movie， 是因为妈咪想节省电。因为开着计算机要耗电的，你看每个月daddy 都要pay很多的电费，就是因为我们每天开计算机啊，电视机啊，要化好多钱。daddy 赚钱不容易的。如果你今天跟姐姐一起看的化，就可以节省钱。”听到这里，我蛮以为他会同意看movie。结果小P说“我已经看过两遍了，不看了。我还是要玩计算机！”呵！他们三个居然都是看过好几遍这部电影，我一无所知！我只好让小P玩game,总算他还能妥协以后不看，也算是一大进步。等他开了计算机，他进了“Jump-Star 3rd grade”,因为那里面都是乘法除法，套路跟“Jump-Star  2ｎd  grade”大致一样。我还是不想让他玩这个。强行勒令他再挑一个别的game玩。小P很不服气地说“我没有玩‘Jump-Star 2ｎd grade’，why you don’t let me play it?”我又作了一番解释，他同意玩别的，可是非常委屈，眼泪还在眼眶里打转。但他服从了！这也是一大进步啊！要是以前，很难说服他的。
  
  关于小P说出这句“You hurt my feeling！”的成就，还是有很多铺垫的。上个星期，有一天放学回家，我在问他学校的事，小P急着要玩计算机game,对着我大声嚷嚷“Mummy ,don’t ask me anymore! I want to play game now!”当时，我马上跟他说“小P，You hurt my feeling! Because you shout at me!”小P马上笑嘻嘻地说“Give me your ear, please!”还主动把我肩膀拉过去靠近他，对着我的耳朵“出我不意”地喊了声“I’m sorry! Mummy!”我马上制止了他这种野蛮道歉行为，并让他重新跟我道歉一番。前天在图书馆碰上了他的朋友小K，两人迅速地玩上了。一人骑一匹“马”（图书馆专门给小孩坐的塑料马），玩了半小时后，两人起了冲突，具体细节无人知晓。我跑过去时，小P面有愧色，小K伤心地流着泪。我想一定是小P撞到他了，不管痛不痛，小K流泪是事实。我问小P“你是否撞到他了？”小P避而不答，我就跟小P说“你看小K 流泪了，你可能hurt 他身子,也可能hurt 他的feeling 了。我知道你不会故意hurt他，但他肯定痛了，你还是要说点什么的？”小P经过我的提醒，细如蚊声地说了句“Sorry！”我要求小P再大声说一遍。小K妈妈拼命打圆场说“小K已经听见了，没什么大不了的！”我还是在小P耳朵边说“以后碰上这种情况，你要赶快大声点说sorry,别人会感觉舒服些的！”小P点头称是！

  昨晚跟小P爸讨论：看来这种孩子的社交，不是学不会，而是学得慢啊。我们平常还是要多演一点“戏”给他看看，让他把所有的情境都经历一遍，他脑子的数据库里有了数据，到时慢慢就会用了。这种只能做到＂技术层面＂，总比没有好多了！我相信经年累月的积累，也会慢慢触动他的“情感思维层面”。

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语风妈妈，请不要客气！想不到你早就“认识  ”我，文学城，很好的一个网站！

                      小P会主动到招呼了

   最近小P最明显的变化是会“唠叨”了，姐姐首先感觉到的。前天晚上，小P主动要叫姐姐陪他去打乒乓球。大约20分钟后，我和小P爸下楼一看。姐弟俩根本没有打球，两人倚在窗户边聊天。我问他们为什么不打球啊？姐姐说“弟弟太会talk 了，我给他发球，他一直在跟我talk ,老miss我的球。所以，我们就talk算了。”昨天傍晚，我做晚餐，姐弟俩在玩他们发明的游戏叫“battle”(打仗)。两个人各占据客厅一角，小P用现成的小tent(那个tent 曾经是小P姐姐训练小P眼神玩“捉迷藏”的道具)摇身一变成了他的fort(堡垒)。小P姐姐就用一张小桌子当堡垒，桌子底下还铺上了小毛毯。小P去reading room,抱一大堆书，把它们翻开统统站立起来，不让姐姐窥视他的根据地。姐姐一见，跑来跟我喊“弟弟太creative了，我都没想到这么好的idea!”说着姐姐也学弟弟，抱一堆书去“装点”她的根据地。这大约有史以来，第一次姐姐学小P了。我心中乐开了花。还跟姐姐说“你不要小瞧弟弟了，他越来越能干了！”姐姐说“是啊！今天上school bus,弟弟第一次那么大声地主动跟几乎每个bus 上的人喊‘Hello! Hello! Hello!’喊得bus driver叫他‘stop!’我同学小M很惊讶地说‘Your brother changed! But his ‘hello’ is too loud! ’”这可也是新闻啊！虽然他的声音佷响，别人也会觉得有点“weird”(怪怪的)，至少他开始主动跟人打招呼了。以前都是要我或老师提醒，他才会说“Hi!”前天在中文学校，我还提醒他跟他同学打招呼呢，几乎都要我提醒，他才肯讲“XXX，你好！”更奇怪的是，昨晚小P爸刚开门进来，还没把包放下，小P在客厅跟姐姐玩“battle”游戏，他就主动跟他爸说“Hello, daddy!”以前都是他爸主动叫他，通常要叫2～3遍，他才会答应的。把他爹给惊奇的，跑过去用手摸摸儿子。心想“是我儿子吗？”昨天下午回到家，我没有象往常一样在门口迎接他俩。结果也是小P主动大叫“Hello, Mummy!”我当时都没有意识到，有什么不一样，很自然地跟他说“Hello，小P！”经过他爹喜出望外地提醒，我才意识到与平常确实不一样。

    再说说他俩玩的那个battle游戏,中间姐姐让小P去楼上拿两个枕头来decorate他们的根据地。小P马上接一句“Great idea! 姐姐！”说完就噔噔噔地上楼抱了两个大枕头下来，一人拿一个。于是把我们家所有大大小小的那些“软球”，全平分了。接着两人各守阵地，两人一起喊“ready ,set, go!”开始把球扔到对方阵地，小P不过瘾，跑出阵地，对着姐姐的后背就扔球，姐姐也不甘示弱，跨出阵地对打。最后，结果我没看。但是，两个人都没有“闹”上，心情无比愉悦。一直玩到我叫他们吃晚饭。这种玩法跟我小时候在农村小伙伴玩的游戏类似，看着他俩，我也开始心情喜悦。吃过晚餐，他们父子三人去玩了会儿乒乓，又让小P练了会儿电子琴（最近在中文学校报名参加了个电子琴班，让他玩的。我和他一起去上，那个五线谱对我这个音盲，感觉面目可憎，小P却一堂课就记住了那些小蝌蚪是对应琴上的哪个键，老师直夸他呢！）。接着姐弟俩还悄悄地上了楼，让小P爸一个人在那儿摸蝌蚪呢。姐弟俩悉悉索索全都洗漱完，钻进了小P被窝。姐姐给小P讲了一本最近他迷恋的系列书叫“Junie B. Jones and the Mushy Gushy Valentine”。等我上完网，上楼道晚安，他俩正好讲完，在被窝里咯咯笑个不停。我估计肯定是跟讲的书有关。小P憋不住地说“那个Jim 其实很喜欢Junie B.，可他pretend 他不喜欢她。真好笑！”我问为什么他要假装呢？小P说“Because he is afraid  Junie  B. dislikes him!”我不知道是姐姐告诉他的还是他自己“悟出来”的。等今天姐姐回来问问姐姐，多半是姐姐告诉他的。但是，昨天下午我给他讲的另一本叫“Junie B. Jones  loves Handsome Warren”,（此书讲三个kindergarten女孩都喜欢新来一个插班生叫Warren，长得很英俊，为了争夺这个男朋友闹出很多笑话。）我问了他很多有关问题，除了一两个他回答得不对，其它都答对了。其中有一个问题是“Junie B. Jones 很喜欢这很英俊的男孩Warren，但她每次见他都出洋相，让那个男孩对她很有成见。而另外两个女孩，一个穿着很漂亮的公主裙去吸引他，男孩夸她裙子很漂亮，看样子对她倾心；另一个穿着会闪光的运动鞋跟男孩比赛跑步，她跑得极快，男孩夸她以后可以去参加奥运会，从而赢得男孩的好感。” Junie B也想东施效颦，回家要她妈妈去mall给他买这两样东西，以为这样可以夺回这个英俊男孩的心。念到此处，我问小P“Why Junie B wants to buy the princess dress and the sparkly shoes?”小P毫不犹豫地说“Because she thought  if she has（应该是‘had’） those things Warren would like her!”完全正确啊！可见小P也开始会有点揣摩别人的心理了。看来这个系列的书，要坚持不懈地给他解读，很好的社交教材！