依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

小小鱼儿

哈哈，真是好现象，继续关注中。

小小鱼儿

依依妈搬新家了吗？怎么都不来写贴了。

小小鱼儿

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

依这周仍然是分类与配对。发现教具不够，正在做。
整理的过程还发现，原来家教在的时候我对个训抓的不够，常觉得个训是他们做就行了。我在家就玩玩游戏就可以。
但现在，不行，我要全部抓起来。全部。
注意...

依依遇到这么好的老师，真让人激动，一定会越来越好的，加油宝贝！

小小鱼儿

匆忙路过，但是依依宝贝的一定要看看。

小小鱼儿

依依妈的训练思路我是想不出有什么不对，因为我真是站在门外的门外汉，所以我也从来都帮不上忙。但是我会一如既往地支持依妈和依依，加油加油！依依会越来越棒的。

小小鱼儿

依妈开始关注食物对依依的影响了，会找到结果的。依依妈加油！
依妈也太劳累了，咽炎也快快好起来吧，看了都让人心疼。

小小鱼儿

依依我的宝贝，要上台表演节目了，背着天使小翅膀的依依一定好漂亮好可爱，亮点哦。

小小鱼儿

楼上的贴看了真让人感动。

每个做父母都在努力着尝试用各种各样的方法让孩子进步，依依的每一个进步也让依依妈累并快乐着！ 我呢，教好小鱼，看着依依，等着依依哦 ！加油加油！

小小鱼儿

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半夜给依依送花，加油我的宝贝。

小小鱼儿

大冬天的尿失禁，裤子要换身子要洗，可怜的宝贝。都是这药物说明的不够详细害得。

小小鱼儿

依依新年快乐，新的一年进步多多。

小小鱼儿

来看依依，关注依依的禁食反应， 宝贝依依继续努力哦，会越来越棒的！

小小鱼儿

来看依依，很忙碌的依依，很充实的依依，加油我可爱的宝贝！

小小鱼儿

“闻到花香比穿珠子重要”写的很好！如果看了觉得心凉，说明从一开始就没认识到自闭症的发展模式，没把问题作最坏打算。从一开始就学习认识自闭症，看到最坏的情况，朝着这个方向做打算。随着孩子的能力逐渐提高，渐渐调整好心态，从最低谷往上走循序渐进，逐渐往高处走，希望之光会越来越多。这样会比下面另一种情况要好很多：随着年龄增长才逐渐深入认识自闭的问题，从一个坑到一个更深的坑，，，，，最后才发现还有更深的深渊。 还有我觉得父母家长和孩子的生活质量在[U]理想的状态[/U]是互相促进共同进步。 呵呵不知道鱼爸鱼妈自己有没有看到那个最最最深的深渊。
     依依说“我看到好多新家长 直接写出，自闭并不可怕只要有自信这样的话。呵呵   有信心是好事，但因此而放松了训练，或者过若干年被现实打击其实更惨。”说的太好了。

小小鱼儿

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

游戏中的等待 分享 停顿她是可以理解的。 注意力在这时很好。很多项目是可以很自然的融入生活，就发现孩子的能力是可以提高的。比如我们昨天洗脚，我加热水，停，她就看我，我再加。后来又停，她笑了。说，加水加...

依妈这么加班加点给依做功课，不知道有没有停顿的时间好让依有个巩固的机会。不过要注意的是如果依能做到不断适应进度不断提高就不必停顿和巩固。

小小鱼儿

如果状态好，千万不能掉以轻心，但更不能操劳过度，家长和孩子的身体和心理都要调整到循环促进的状态。身体是革命的本钱哦。至于怎么达到最佳平衡呵呵只好自己琢磨了。

小小鱼儿

鱼爸鱼妈最近也感觉依妈心态好了很多，鱼爸最近很少看贴也有点忽略相关问题，不知道说的对不对：鱼爸觉得教一些基础性的能力比较重要，比如理论上左右脑互相协调配合能够调动更多的思维资源去学习，所以前一段时间侧重教左右手左右脚配合协调能力的训练（穿衣裤鞋袜，扣扣子，骑自行车，滑轮，滑板），在学会基础能力后逐步扩展，这样可以达到各方面的知识和技能在大脑中互相补充互相促进的循环效果。还有就是情景教育，我觉得情景教育之所以效果好就是因为实情实景的社会场景中有丰富的信息，而这些信息是彼此相关彼此联系彼此可以相互印证的事物，同时也调动各种感觉感官去感知情景中的事物，这会形成良性的化学反应。

小小鱼儿

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

呵呵 我说的怕是有太多经验在前头。比如放松两个晚上马上反弹的情绪。 比如放松一晚上马上乱七八糟的。。   比如稍有些人撑腰马上就开始坐不住，天天哭的声音。。。。
另外 我对老人过来很恐怖。因为我感...

抱抱依妈！[EM12]

小小鱼儿

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

那天临走时，黄妈妈说，当孩子认知能力上去后，情绪问题会相应好转些，因为她能更好理解了。并且可以表达出情绪来。  这是非常对的。 但确实情绪也是很综合的一块儿，多方处理。   依这三四个月来，认知方面的...

“依依伤心了”原来情感这么教的，牛！学了！

小小鱼儿

下面引用由[U]粲爸[/U]发表的内容：

依依就像是没有打开念想的小朋友,很多东西不能比较,给依妈的建议是,在情绪好的时候,适当放下些规律.越局限就越放不开.情绪问题要疏而不能堵.就如同进以琳的小朋友,刚开始从不适应到适应,最后都学得很开心....

规矩和制度很重要，但也不能一味限制在条条框框中，适度的灵活性也是必须的。这一点上我同意粲爸。但依依的问题对依妈来说是个特殊问题，怎么平衡好规矩（制度）和方圆（灵活度）之间的关系，每个孩子和家长有各自不同的情况和解决办法。这不仅是考验依依和依妈，还要考验依依家庭中的每个人，依依机构学校的人，依依接触的每个人，同时还考验依妈协调这些人的能力，我想说这些因素是互相影响的系统，我想说在这样的系统中游刃有余是难度很大的。但是，这并不等于说维持这个高度复杂的系统的稳定就万事大吉。在条件许可下，在情况可控时，还是可以考虑寻求参与社会的可能性（当然家庭也是一个小型社会，可以在适应这个小社会后再去适应另一个小社会，比如最要好的小朋友家或亲戚家，然后再下一个小社会，，，我以为大社会就是由很多小社会组成）。当然所有的前提是依妈母女的身心处于健康快乐的稳定状态下。如果依妈觉得这一段以来累了，就多注意休息和恢复。可以等身体都养好了，依依情况稳定了，做一点适度调整和变化，如果考虑到变化太大太多对依依不好，可以固定所有的规矩制度仅仅选择一个可变条件。比如固定所有其他规矩和条件，唯独选择饮食条件（或是运动或是小范围社交）中的一种食物做变化。可选择以前没吃过的水果或蔬菜（味道比较大众化口味的）。也不一定强迫她吃，即使不吃下去，咀嚼后吐出也算是变化中的进步，因为这种食物的DNA物质和味道已经进入她的口腔进入唾液进入舌头味蕾进入血液；下一次（下一小时下一天下一周）再喂她时她的抗拒就会比这次小；甚至是她闭紧嘴巴不啃吃，鼓励她用舌头舔一下也好；即便不舔闻一闻也行，其物质和气味仍然可以经由呼吸系统进入呼吸道及肺部而后到血液参与到全身血循环系统及内分泌系统；即便不闻，看一看总可以吧，依妈可以趁机教她认知这种食物，多认识多接触说不定就一回生二回熟脑海里留下印象，下一次再逐渐深层次进入依依的各个世界，，，，当然，我看出啦，依妈和依依是有累了，该放松放松，不让放松就太不人道了，简直是没有人权嘛！不过，也别太放松哦：）