依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

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下面引用由[U]sxy[/U]发表的内容：

自闭的儿童，他会抗拒长大，他会在世俗的眼里不正常，他会受到别人的歧视，这一切，也许他本人感觉不到这样的伤害，但是他的亲人却承受着。...

同感！

lsqsmz

庆幸没错过小美女照片。
依依实在是太美了！

lsqsmz

依妈，悠着点，才能有能量执着些。
放松点吧，别那么难为自己。
对依依来说，可能是一个瓶颈阶段，积累到一定程度，一定会越来越好。让我们一起拥有信心！
走过艰难处，柳暗花明。

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朱老师的在线指导，受益匪浅。
谢谢朱老师。

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下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

JING老师，你的强化功力太强了，我跟被打了强心针一样。

...

依妈，是朱老师，我是被F愿纠正过了的。
朱老师休假不休息，为了我们忙着串讲。致敬！
桥桥目前基本是根据朱老师的一个精贴：数学概念与数学 来进行。加法还没有引人。前后数或者相邻数在进行中，数字卡提示，撤去辅助有难度，撤去一个或者从1-10中让桥桥找2的相邻数，可以。但是没有数字卡辅助，口头表达不行。
量与量的配对，朱老师，能不能与一样多同时引人呢？在教桥的过程中，一样多认为可以了，包括通过找朋友的方式，点数报总数的方法，拿一样多的，数量一样多的配对，但是当引人不一样多的时候，就乱套了。所以只好又回过来继续巩固泛化一样多。本来我是想把一样多和不一样多对照学习，主要用的是找朋友的方法，都有朋友就是一样多，有的没有朋友就是不一样多，结果挫败。当然桥桥生活中对是和不是已经泛化的不错，能准确表达自己的意愿。不一样的难点，是否体现了桥对不的理解仍然不足呢？朱老师，请支高招啊。谢为先了！

lsqsmz

依妈高产，辛苦了。
桥学习指令，开始一步指令，比如拍手，偶尔融进二步指令，比如拍手，拍桌子；也有连续一步指令，抓注意力，在完成后紧跟下一个指令。一步连续指令能维持十个以上的时候，开始三步指令，仍然是简单的，拍手，拍桌子，指鼻子。当能完成一定的三步指令后，没有辅助，引人先。。。然后。。。句式；进而引进先。。。然后。。。最后。。。这样的句式与三张排序卡结合起来。
过程很艰难。前面没有巩固好的时候，引入复式句子，可能会混淆。
仅供参考。

lsqsmz

依妈，针对桥桥的斜视，俺买了一副塑料儿童酷型眼镜框，10块钱一副的，两边腿架用双面胶粘上稍硬点的纸片，大小自己调整，就不用用手去挡眼了。
前提是孩子要愿意戴这个镜框。
很奇怪，曾经给桥买副太阳镜，不戴，这个镜框，倒是喜欢。
镜框，网上买更便宜了：http://item.taobao.com/item.htm?id=5223576220

lsqsmz

依妈，上有老下有小的生活，我们都在经历着。
放松，只要我们努力了。很多事情就是这样。
有时候我觉得要感谢孩子，从哲学的层次上，让我学会了很多。

lsqsmz

是啊，依妈就是能干！
祝一切一切顺顺利利！

lsqsmz

这里好喜庆啊！
太令人羡慕了，口水如瀑布啦.......
这么小就看到双眼皮了，再长大没准要三重了，绝对帅男！
恭喜啊恭喜！